Lo que vas a aprender
En palabras sencillas: dos guerras mundiales y una gran crisis económica, entre 1914 y 1945, convirtieron a Estados Unidos en una potencia mundial.
Esta lección trata de las dos guerras mundiales y de la Gran Depresión que hubo entre ellas. Este periodo convirtió a Estados Unidos en una potencia mundial. Vas a aprender:
- las causas de la Primera Guerra Mundial y por qué Estados Unidos entró en ella en 1917;
- los resultados de la Primera Guerra Mundial, incluidos el Tratado de Versalles y la Sociedad de Naciones;
- la Gran Depresión y el Nuevo Trato (New Deal), como contexto de la Segunda Guerra Mundial;
- cómo Estados Unidos pasó de la neutralidad a la guerra (1939–1941);
- el frente interno, las batallas clave, el Holocausto, la bomba atómica y los resultados de la guerra.
Cómo aparece en el GED®: espera discursos presidenciales (Wilson, Franklin Roosevelt, Truman). Espera documentos del gobierno (órdenes ejecutivas, leyes), líneas de tiempo y gráficas de datos económicos. Las preguntas piden:
- el propósito del orador;
- la causa de un suceso;
- el significado de una frase;
- el orden de los sucesos, o lo que muestra una gráfica.
Estos temas también se relacionan con la educación cívica (poderes de guerra, libertades civiles) y con la economía (la Depresión).
Términos clave
- alianza — un acuerdo para defenderse unos a otros (la Triple Entente de Gran Bretaña, Francia y Rusia).
- neutralidad — no tomar partido en una guerra (EE. UU. fue neutral de 1914 a 1917).
- guerra submarina sin restricciones — hundir barcos sin aviso, incluidos barcos de pasajeros y de países neutrales.
- armisticio — un acuerdo para dejar de pelear (la Primera Guerra Mundial terminó con el armisticio del 11 de noviembre de 1918).
- aislacionismo — la política de no meterse en los conflictos de otras naciones (fuerte en EE. UU. en la década de 1930).
- Nuevo Trato (New Deal) — los programas de Franklin Roosevelt de alivio, recuperación y reforma (Seguro Social, 1935).
- fascismo — una dictadura basada en el nacionalismo extremo y el uso de la fuerza (la Italia de Mussolini).
- Eje / Aliados — los bandos de la Segunda Guerra Mundial: Alemania, Italia, Japón / Gran Bretaña, la Unión Soviética, EE. UU., China y otros.
- apaciguamiento — ceder ante un agresor para evitar la guerra (el Acuerdo de Múnich, 1938).
- Préstamo y Arriendo (Lend-Lease) — la ley de 1941 que permitió a EE. UU. prestar o arrendar armas a las naciones que luchaban contra el Eje.
- frente interno — la vida de los civiles durante una guerra (racionamiento, bonos de guerra, trabajo en fábricas).
- racionamiento — límites a cuánto puede comprar cada persona de un producto escaso (azúcar, gasolina).
- genocidio — el asesinato deliberado de todo un pueblo.
- Holocausto — el genocidio nazi de unos seis millones de judíos, junto con millones de otras víctimas.
- orden ejecutiva — una directiva del presidente que tiene fuerza de ley (Orden Ejecutiva 9066, 1942).
1. La Primera Guerra Mundial (participación de EE. UU., 1917–1918)
En palabras sencillas: una cadena de alianzas arrastró a Europa a la guerra en 1914; los ataques de submarinos alemanes y un plan secreto metieron a EE. UU. en la guerra en 1917.
Causas en Europa: los historiadores suelen usar las letras MAIN (en inglés):
- Militarismo (Militarism) — formar grandes ejércitos y glorificar la guerra;
- Alianzas (Alliances) — promesas de defenderse unos a otros;
- Imperialismo (Imperialism) — competir por colonias;
- Nacionalismo (Nationalism) — un orgullo intenso por la propia nación.
La chispa fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria-Hungría en junio de 1914. El sistema de alianzas metió rápidamente a las grandes potencias. Funcionó como una pelea en el patio de la escuela: un empujón, y todos los amigos se meten.
Mira la figura: estos eran los dos bandos.
Entrada de EE. UU.: el presidente Wilson declaró la neutralidad. Pero los bancos y las empresas estadounidenses comerciaban mucho con Gran Bretaña y Francia. Un submarino alemán hundió el transatlántico británico Lusitania en 1915 y murieron 128 estadounidenses. A principios de 1917, Alemania volvió a la guerra submarina sin restricciones: hundir barcos sin aviso. Luego, el telegrama Zimmermann reveló una propuesta alemana para que México atacara a Estados Unidos. El 2 de abril de 1917, Wilson le pidió al Congreso declarar la guerra. Dijo: "El mundo debe ser un lugar seguro para la democracia". El Congreso declaró la guerra el 6 de abril.
Frente interno:
- La Ley de Servicio Selectivo (1917) reclutó soldados.
- Los Bonos de la Libertad pagaron la guerra.
- La Ley de Espionaje (1917) y la Ley de Sedición (1918) castigaron las críticas a la guerra.
- Muchos afroamericanos del Sur se mudaron al Norte para trabajar en fábricas en la Gran Migración.
Resultado: los combates terminaron con el armisticio del 11 de noviembre de 1918. Murieron unos 116,000 estadounidenses. Los Catorce Puntos de Wilson pedían una diplomacia abierta y una Sociedad de Naciones. Pero el Senado de EE. UU. rechazó el Tratado de Versalles (1919). Estados Unidos nunca entró en la Sociedad. Las duras condiciones que el tratado impuso a Alemania alimentaron el enojo. Ese enojo luego ayudó al ascenso de Adolf Hitler.
2. La Gran Depresión y el Nuevo Trato (contexto)
En palabras sencillas: la economía se derrumbó en 1929, millones perdieron su empleo y el Nuevo Trato del presidente Roosevelt intentó ayudar.
La caída de la bolsa de valores de octubre de 1929 inició la Gran Depresión. Los bancos quebraron. El desempleo llegó a cerca del 25% en 1933: uno de cada cuatro trabajadores no tenía empleo. La sequía y las tormentas de polvo en las Llanuras (el Dust Bowl) empujaron a muchas familias campesinas hacia el oeste.
Franklin D. Roosevelt asumió la presidencia en 1933. Declaró: "a lo único que debemos temer es al miedo mismo". Su Nuevo Trato siguió las "tres R" (en inglés):
| Meta | Ejemplos |
|---|---|
| Alivio (Relief: ayuda inmediata) | Cuerpo Civil de Conservación (1933), Administración de Proyectos de Obras (1935) |
| Recuperación (Recovery: arreglar la economía) | obras públicas, programas agrícolas |
| Reforma (Reform: evitar que se repita) | seguro de depósitos bancarios de la FDIC (1933), Comisión de Bolsa y Valores (1934), Seguro Social (1935) |
Piensa en las tres R como arreglar una casa inundada: sacar el agua (alivio), reparar el daño (recuperación) y arreglar la tubería para que no vuelva a pasar (reforma).
El desempleo bajó, pero siguió alto. Fue la producción para la guerra la que finalmente terminó con la Depresión. En todo el mundo, la Depresión ayudó a que dictadores y militaristas tomaran el poder. Ejemplos son Hitler en Alemania (1933) y los líderes militares de Japón. Mussolini gobernaba Italia desde 1922. Se volvió más agresivo en el exterior.
3. De la neutralidad a la guerra (1935–1941)
En palabras sencillas: los dictadores se apoderaron de territorios en la década de 1930; EE. UU. intentó mantenerse al margen, luego ayudó a Gran Bretaña y, por último, entró en la guerra después de Pearl Harbor.
- Década de 1930: Japón invadió Manchuria (1931) y China (1937). Italia invadió Etiopía (1935). Alemania reconstruyó su ejército y tomó Austria y parte de Checoslovaquia (1938). Gran Bretaña y Francia intentaron el apaciguamiento —ceder para evitar la guerra— en Múnich (1938).
- Leyes de Neutralidad (1935–1937): el Congreso prohibió vender armas a las naciones en guerra. Esto reflejaba la opinión aislacionista, el deseo de no meterse en los conflictos de otras naciones.
- 1 de septiembre de 1939: Alemania invadió Polonia. Gran Bretaña y Francia le declararon la guerra. Francia cayó en junio de 1940.
- 1940–1941: Roosevelt pidió que Estados Unidos fuera el "gran arsenal de la democracia". La Ley de Préstamo y Arriendo (marzo de 1941) envió armas a Gran Bretaña y luego a la Unión Soviética. La Carta del Atlántico (agosto de 1941) fijó metas de guerra comunes de EE. UU. y Gran Bretaña.
- 7 de diciembre de 1941: Japón atacó la base naval de EE. UU. en Pearl Harbor, Hawái. Murieron unos 2,400 estadounidenses. El Congreso le declaró la guerra a Japón al día siguiente. Alemania e Italia le declararon la guerra a EE. UU. el 11 de diciembre.
Mira la figura: cada paso acercó más a EE. UU. a la guerra.
4. El frente interno, los sucesos clave y el Holocausto
En palabras sencillas: todo el país trabajó para la guerra, los Aliados ganaron batallas clave y los nazis asesinaron a millones en el Holocausto.
Frente interno:
- Las fábricas pasaron a fabricar tanques, aviones y barcos. El desempleo bajó a cerca del 1%.
- Millones de mujeres tomaron empleos industriales ("Rosie la Remachadora").
- Las familias compraron bonos de guerra y vivieron con racionamiento: límites a cuánto podía comprar cada persona de un producto escaso.
- El Programa Bracero (1942) trajo trabajadores mexicanos a las granjas de EE. UU.
- Los afroamericanos impulsaron la campaña de la "Doble V": victoria sobre el fascismo en el exterior y sobre el racismo en casa.
- Bajo la Orden Ejecutiva 9066 (1942), unos 120,000 estadounidenses de origen japonés fueron obligados a vivir en campos. En 1988, el Congreso pidió disculpas y pagó reparaciones.
Sucesos clave:
| Fecha | Suceso | Por qué es importante |
|---|---|---|
| Junio de 1942 | Batalla de Midway | La victoria de EE. UU. cambió el rumbo de la guerra en el Pacífico |
| 1942–1943 | Batalla de Stalingrado | La victoria soviética cambió el rumbo de la guerra en Europa del Este |
| 6 de junio de 1944 | Día D, Normandía | Invasión aliada de Francia ocupada por los nazis |
| 8 de mayo de 1945 | Día de la Victoria en Europa (V-E Day) | Alemania se rinde |
| 6 y 9 de agosto de 1945 | Bombas atómicas sobre Hiroshima y Nagasaki | Japón se rinde (formalmente el 2 de septiembre) |
El Holocausto: el régimen nazi asesinó a unos seis millones de judíos. También asesinó a millones de otras personas (gitanos romaníes, personas con discapacidad, polacos, prisioneros soviéticos). La persecución creció paso a paso:
- leyes (Leyes de Núremberg, 1935);
- violencia (la Noche de los Cristales Rotos, Kristallnacht, 1938);
- asesinato en masa en campos de exterminio como Auschwitz.
Las tropas aliadas liberaron los campos en 1944–1945. Los líderes nazis fueron juzgados en Núremberg.
5. Los resultados de la Segunda Guerra Mundial
En palabras sencillas: la guerra costó decenas de millones de vidas y dejó a EE. UU. y a la Unión Soviética como las dos potencias más fuertes.
- Murieron entre 70 y 85 millones de personas en todo el mundo, aproximadamente. Unos 405,000 eran militares estadounidenses.
- La bomba atómica, creada en el secreto Proyecto Manhattan, inició la era nuclear. Los historiadores todavía debaten la decisión de Truman de usarla.
- Las Naciones Unidas se fundaron en octubre de 1945. Esta vez, EE. UU. sí entró.
- Estados Unidos y la Unión Soviética surgieron como superpotencias. Esto preparó el escenario para la Guerra Fría.
- En el país, la Ley GI (GI Bill, 1944) pagó la universidad de los veteranos y les dio préstamos para comprar casa. Ayudó a formar una clase media más grande.
Ejemplo: una pregunta del GED® puede preguntar por qué EE. UU. entró en la ONU después de rechazar la Sociedad de Naciones. El razonamiento esperado: los estadounidenses concluyeron que el aislacionismo había fracasado. No había evitado una segunda guerra mundial.
Ejemplo resuelto 1: el propósito de un orador
Fuente: "Así que, ante todo, permítanme afirmar mi firme convicción de que a lo único que debemos temer es al miedo mismo: un terror sin nombre, irracional e injustificado que paraliza los esfuerzos necesarios para convertir la retirada en avance". (Franklin D. Roosevelt, primer discurso inaugural, 4 de marzo de 1933)
Pregunta: ¿Cuál era el propósito principal de Roosevelt? A. advertir sobre una guerra que se acercaba B. calmar el pánico del público para que pudiera empezar la recuperación C. culpar al Congreso por la Depresión D. anunciar el fin de la Depresión
Pensando en voz alta:
- Fecha: marzo de 1933, el peor año de la Depresión (desempleo cerca del 25%).
- Dice que el miedo "paraliza los esfuerzos necesarios": el problema es el miedo mismo.
- A: no menciona ninguna guerra. C: no culpa a nadie. D: la Depresión duró varios años más.
- Respuesta: B.
Ejemplo resuelto 2: leer la gráfica de desempleo
Pregunta: ¿Entre qué dos años subió el desempleo durante el Nuevo Trato? A. 1929–1930 B. 1933–1934 C. 1937–1938 D. 1943–1944
Pensando en voz alta:
- El Nuevo Trato empezó en 1933, así que A es demasiado temprano.
- Lee los valores: 1933, 24.9% → 1934, 21.7% (bajó); 1937, 14.3% → 1938, 19.0% (subió); 1943, 1.9% → 1944, 1.2% (bajó).
- Solo 1937–1938 muestra una subida durante los años del Nuevo Trato. Fue la "recesión de Roosevelt".
- Respuesta: C.
Ejemplo resuelto 3: relacionar un documento con un principio
Fuente: "XIV. Debe formarse una asociación general de naciones, conforme a convenios específicos, con el propósito de ofrecer garantías mutuas de independencia política e integridad territorial tanto a los estados grandes como a los pequeños". (Woodrow Wilson, Catorce Puntos, 8 de enero de 1918)
Pregunta: ¿A qué organización dio origen este punto? A. la OTAN B. la Sociedad de Naciones C. las Naciones Unidas D. las Potencias Aliadas
Pensando en voz alta:
- La fecha es 1918, al final de la Primera Guerra Mundial.
- Una "asociación general de naciones" = una organización internacional para la paz.
- La ONU (1945) y la OTAN (1949) llegaron después de la Segunda Guerra Mundial; las Potencias Aliadas eran una coalición de tiempos de guerra.
- Respuesta: B. (Una ironía para recordar: el Senado de EE. UU. dejó a EE. UU. fuera de la Sociedad).
Ejemplo resuelto 4: ordenar con causa y efecto
Pregunta: ¿Qué suceso ocurrió justo antes de la declaración de guerra de EE. UU. contra Japón? A. la Ley de Préstamo y Arriendo B. el ataque a Pearl Harbor C. el Día D D. el bombardeo de Hiroshima
Pensando en voz alta:
- El Congreso le declaró la guerra a Japón el 8 de diciembre de 1941.
- Préstamo y Arriendo (marzo de 1941) fue antes, pero era ayuda, no el detonante.
- El Día D (1944) e Hiroshima (1945) fueron después.
- Pearl Harbor (7 de diciembre de 1941) fue el día anterior, y fue la causa. Respuesta: B.
Errores comunes
- Confundir las guerras. Incorrecto: "EE. UU. entró en la Primera Guerra Mundial después de Pearl Harbor". Correcto: la entrada en la Primera Guerra Mundial (1917) vino después de los ataques submarinos y el telegrama Zimmermann. Pearl Harbor (1941) inició el combate de EE. UU. en la Segunda Guerra Mundial.
- Creer que las bombas atómicas terminaron la guerra en Europa. Incorrecto. Alemania se rindió en mayo de 1945. Las bombas se usaron contra Japón en agosto.
- Decir que el Nuevo Trato por sí solo terminó la Depresión. La gráfica muestra que el desempleo seguía por encima del 14% en 1940. La producción para la guerra lo bajó a cerca del 1%.
- Confundir Préstamo y Arriendo con combate. Préstamo y Arriendo (marzo de 1941) envió armas, no soldados.
- Tomar como comprobada la razón que da un documento. La OE 9066 alegaba necesidad militar. El Congreso concluyó después que hubo "prejuicio racial, histeria de guerra y una falla del liderazgo político".
- Puntos porcentuales vs. cambio porcentual. De 24.9% a 1.2% es una baja de 23.7 puntos porcentuales, pero una disminución de cerca del 95%.
Estrategia para el examen: las guerras mundiales
- Revisa primero la fecha de cada fuente. 1917 = Primera Guerra Mundial; 1933 = Depresión; 1940 = antes de que EE. UU. entrara; 1941–1945 = Segunda Guerra Mundial.
- Pregúntate quién es el público. Wilson y Roosevelt le hablaron al Congreso para pedir la guerra. La advertencia de Truman iba dirigida a los líderes de Japón.
- Busca la línea de evidencia. Señala la frase exacta ("arsenal de la democracia", "lluvia de ruina") que prueba tu respuesta.
- Lee los ejes y las unidades de la gráfica. El desempleo es un porcentaje de la fuerza laboral. Compara los años con cuidado.
- Usa lo que sabes de educación cívica. El Congreso declara la guerra. El presidente es el comandante en jefe. Las órdenes ejecutivas pueden ser impugnadas y luego repudiadas (rechazadas oficialmente).
- Cuidado con las opciones ciertas pero irrelevantes. Un hecho cierto (el telegrama Zimmermann) es incorrecto si la pregunta pide lo que dice el fragmento.
Compruébalo
President Wilson Asks Congress for War (1917)
When World War I began in Europe in 1914, the United States stayed neutral. In early 1917, Germany announced that its submarines would sink, without warning, any ship—including American ships—sailing in the waters around Britain. On April 2, 1917, President Woodrow Wilson spoke to a joint session of Congress.
(1) The present German submarine warfare against commerce is a warfare against mankind. It is a war against all nations. American ships have been sunk, American lives taken …
(2) … I advise that the Congress declare the recent course of the Imperial German Government to be in fact nothing less than war against the government and people of the United States …
(3) The world must be made safe for democracy. Its peace must be planted upon the tested foundations of political liberty. We have no selfish ends to serve. We desire no conquest, no dominion.
According to the excerpt, what was the main action by Germany that led Wilson to ask Congress for war?
Pista
Look at the first sentence of paragraph 1.
Solución paso a paso
Evidence: Paragraph 1: "The present German submarine warfare against commerce is a warfare against mankind … American ships have been sunk, American lives taken."
Reasoning: Wilson names Germany's unrestricted submarine warfare—attacks on ships, including American ships, without warning—as the act that made war necessary. The introduction confirms that Germany announced this policy in early 1917. (Another cause, the Zimmermann Telegram, in which Germany proposed an alliance with Mexico, is real history but is not in this excerpt.) Congress declared war on April 6, 1917.
Answer: attacking ships, including American ships, with submarines.
Tip: When a question says "according to the excerpt," the answer must be stated in the text. Other true historical facts can be traps.
Explicación
Evidencia: Párrafo 1: "La actual guerra submarina alemana contra el comercio es una guerra contra la humanidad … Se han hundido barcos estadounidenses, se han quitado vidas estadounidenses".
Razonamiento: Wilson señala la guerra submarina sin restricciones de Alemania (ataques sin aviso contra barcos, incluidos barcos estadounidenses) como el acto que hizo necesaria la guerra. La introducción confirma que Alemania anunció esta política a principios de 1917. (Otra causa, el Telegrama Zimmermann, en el que Alemania le proponía una alianza a México, es un hecho histórico real, pero no aparece en este fragmento). El Congreso declaró la guerra el 6 de abril de 1917.
Respuesta: atacar barcos, incluidos barcos estadounidenses, con submarinos.
Consejo: Cuando una pregunta dice "según el fragmento", la respuesta debe estar en el texto. Otros hechos históricos verdaderos pueden ser trampas.
Ver en español
Texto: El presidente Wilson le pide al Congreso declarar la guerra (1917)
Cuando comenzó la Primera Guerra Mundial en Europa en 1914, Estados Unidos se mantuvo neutral. A principios de 1917, Alemania anunció que sus submarinos hundirían sin aviso cualquier barco —incluidos los barcos estadounidenses— que navegara en las aguas alrededor de Gran Bretaña. El 2 de abril de 1917, el presidente Woodrow Wilson habló ante una sesión conjunta del Congreso.
(1) La actual guerra submarina alemana contra el comercio es una guerra contra la humanidad. Es una guerra contra todas las naciones. Se han hundido barcos estadounidenses, se han quitado vidas estadounidenses …
(2) … Aconsejo que el Congreso declare que la conducta reciente del Gobierno Imperial Alemán no es, de hecho, nada menos que una guerra contra el gobierno y el pueblo de los Estados Unidos …
(3) El mundo debe ser un lugar seguro para la democracia. Su paz debe plantarse sobre los cimientos probados de la libertad política. No tenemos fines egoístas que servir. No deseamos ninguna conquista, ningún dominio.
Pregunta
Según el fragmento, ¿cuál fue la acción principal de Alemania que llevó a Wilson a pedirle al Congreso declarar la guerra?
Opciones
Pista
Mira la primera oración del párrafo 1.
Compruébalo
President Wilson Asks Congress for War (1917)
When World War I began in Europe in 1914, the United States stayed neutral. In early 1917, Germany announced that its submarines would sink, without warning, any ship—including American ships—sailing in the waters around Britain. On April 2, 1917, President Woodrow Wilson spoke to a joint session of Congress.
(1) The present German submarine warfare against commerce is a warfare against mankind. It is a war against all nations. American ships have been sunk, American lives taken …
(2) … I advise that the Congress declare the recent course of the Imperial German Government to be in fact nothing less than war against the government and people of the United States …
(3) The world must be made safe for democracy. Its peace must be planted upon the tested foundations of political liberty. We have no selfish ends to serve. We desire no conquest, no dominion.
In paragraph 3, Wilson says, "The world must be made safe for democracy … We desire no conquest, no dominion." What is Wilson most likely trying to show?
Pista
What does Wilson say the United States does not want? What does he say it does want?
Solución paso a paso
Evidence: Paragraph 3: "The world must be made safe for democracy. Its peace must be planted upon the tested foundations of political liberty. We have no selfish ends to serve. We desire no conquest, no dominion."
Reasoning: Wilson presents the war as a fight for ideals—democracy and liberty—rather than for land or power. "No conquest, no dominion" means the United States does not plan to take territory or rule others. He wants Congress and the public to see entering the war as unselfish. The same idea appears in his Fourteen Points (1918), which called for a "general association of nations" (the League of Nations).
Answer: The United States would fight to protect democracy, not to gain territory.
Tip: Speeches asking a nation to go to war usually explain why the cause is just. Look for the values the speaker names.
Explicación
Evidencia: Párrafo 3: "El mundo debe ser un lugar seguro para la democracia. Su paz debe plantarse sobre los cimientos probados de la libertad política. No tenemos fines egoístas que servir. No deseamos ninguna conquista, ningún dominio".
Razonamiento: Wilson presenta la guerra como una lucha por ideales (la democracia y la libertad) y no por tierras ni poder. "Ninguna conquista, ningún dominio" significa que Estados Unidos no planea tomar territorios ni gobernar a otros. Quiere que el Congreso y el público vean la entrada en la guerra como algo no egoísta. La misma idea aparece en sus Catorce Puntos (1918), que pedían una "asociación general de naciones" (la Sociedad de Naciones).
Respuesta: Estados Unidos lucharía para proteger la democracia, no para ganar territorio.
Consejo: Los discursos que le piden a un país ir a la guerra suelen explicar por qué la causa es justa. Busca los valores que menciona el orador.
Ver en español
Texto: El presidente Wilson le pide al Congreso declarar la guerra (1917)
Cuando comenzó la Primera Guerra Mundial en Europa en 1914, Estados Unidos se mantuvo neutral. A principios de 1917, Alemania anunció que sus submarinos hundirían sin aviso cualquier barco —incluidos los barcos estadounidenses— que navegara en las aguas alrededor de Gran Bretaña. El 2 de abril de 1917, el presidente Woodrow Wilson habló ante una sesión conjunta del Congreso.
(1) La actual guerra submarina alemana contra el comercio es una guerra contra la humanidad. Es una guerra contra todas las naciones. Se han hundido barcos estadounidenses, se han quitado vidas estadounidenses …
(2) … Aconsejo que el Congreso declare que la conducta reciente del Gobierno Imperial Alemán no es, de hecho, nada menos que una guerra contra el gobierno y el pueblo de los Estados Unidos …
(3) El mundo debe ser un lugar seguro para la democracia. Su paz debe plantarse sobre los cimientos probados de la libertad política. No tenemos fines egoístas que servir. No deseamos ninguna conquista, ningún dominio.
Pregunta
En el párrafo 3, Wilson dice: "El mundo debe ser un lugar seguro para la democracia … No deseamos ninguna conquista, ningún dominio". ¿Qué es lo más probable que Wilson intenta mostrar?
Opciones
Pista
¿Qué dice Wilson que Estados Unidos no quiere? ¿Qué dice que sí quiere?
Resumen
- La Primera Guerra Mundial surgió del militarismo, las alianzas, el imperialismo y el nacionalismo. EE. UU. entró en 1917 después de la guerra submarina sin restricciones y el telegrama Zimmermann.
- Después de la Primera Guerra Mundial, el Senado rechazó el Tratado de Versalles y la Sociedad de Naciones. EE. UU. se volvió aislacionista.
- La Gran Depresión (desempleo de cerca del 25% en 1933) llevó al Nuevo Trato. La producción para la guerra finalmente terminó con el desempleo masivo.
- EE. UU. pasó de las Leyes de Neutralidad a Préstamo y Arriendo, y luego a la guerra después de Pearl Harbor (7 de diciembre de 1941).
- El frente interno trajo racionamiento, mujeres en las fábricas y el encarcelamiento injusto de los estadounidenses de origen japonés.
- La guerra terminó con el Día de la Victoria en Europa (mayo de 1945) y la rendición de Japón después de las bombas atómicas (agosto–septiembre de 1945).
- El Holocausto mató a unos seis millones de judíos. Se fundó la ONU y surgieron dos superpotencias.