Lo que vas a aprender
Estados Unidos se construyó sobre un conjunto de grandes ideas llamadas principios. Estas ideas responden dos preguntas: ¿De dónde viene el poder del gobierno? Y ¿cómo se limita ese poder?
En esta lección vas a aprender los ocho principios que el GED® espera que conozcas. También vas a aprender de qué pensadores y documentos vienen:
- los derechos naturales y el contrato social (John Locke)
- la soberanía popular ("Nosotros, el Pueblo")
- el Estado de derecho y el gobierno limitado (la Carta Magna, la Carta de Derechos inglesa)
- la separación de poderes (Montesquieu) y los pesos y contrapesos (Madison)
- el federalismo (el gobierno nacional y los gobiernos estatales comparten el poder)
Cómo aparece en el GED®: Estas ideas están entre las que más se evalúan en Estudios Sociales. Vas a leer fragmentos cortos de la Declaración de Independencia, la Constitución, los Documentos Federalistas o de pensadores como Locke y Montesquieu. Luego tendrás que:
- nombrar la idea que muestra un texto ("consentimiento de los gobernados" → soberanía popular),
- relacionar una situación con una idea (un gobernador declarado culpable de un delito → Estado de derecho),
- explicar cómo un documento influyó en otro,
- distinguir ideas que se parecen. Las tres principales son la separación de poderes, los pesos y contrapesos y el federalismo.
Vocabulario
- derechos naturales: derechos que tienes solo por ser humano, antes de que exista cualquier gobierno. Locke mencionó la vida, la libertad y la propiedad. La Declaración menciona la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad.
- inalienable: que no se puede quitar ni ceder.
- estado de naturaleza: término de Locke para la vida antes de cualquier gobierno.
- contrato social: un acuerdo: las personas aceptan formar un gobierno y obedecerlo. A cambio, el gobierno protege sus derechos.
- consentimiento de los gobernados: el poder del gobierno es justo solo si el pueblo está de acuerdo con él.
- soberanía popular: el pueblo es la fuente final del poder del gobierno ("Nosotros, el Pueblo").
- Estado de derecho: todos deben obedecer la ley, incluso los líderes. A un gobernador se le puede juzgar como a cualquier otra persona.
- gobierno limitado: el gobierno solo puede hacer lo que el pueblo le permitió en una constitución. No puede violar ciertos derechos.
- separación de poderes: dividir el gobierno en tres poderes. El poder legislativo hace las leyes. El poder ejecutivo las hace cumplir. El poder judicial explica lo que significan.
- pesos y contrapesos: cada poder puede limitar a los demás (el veto del presidente; la anulación del veto por el Congreso).
- federalismo: el poder se divide entre un gobierno nacional (federal) y los gobiernos estatales.
- derecho a la revolución: el derecho del pueblo a cambiar o reemplazar un gobierno que destruye sus derechos.
- Carta Magna: una carta inglesa de 1215 (una promesa firmada) que puso al rey bajo la ley.
- Carta de Derechos inglesa (English Bill of Rights): una ley inglesa de 1689 que limitó al rey o a la reina y protegió algunos derechos del pueblo.
- Documentos Federalistas (Federalist Papers): 85 ensayos (1787–1788) de Alexander Hamilton, James Madison y John Jay. Pedían a los estados que ratificaran (aprobaran formalmente) la Constitución.
De dónde viene el poder: derechos naturales, contrato social y soberanía popular
En palabras sencillas: Las personas tienen derechos desde que nacen. Crean un gobierno para proteger esos derechos. El poder le pertenece al pueblo.
Piensa en unos vecinos que contratan a un guardia de seguridad. Le pagan para que proteja sus casas. Si el guardia empieza a meterse a robar en sus casas, el acuerdo se acaba. Pueden despedirlo. Esa es la base de la idea de Locke.
Derechos naturales. John Locke (1632–1704) fue un pensador inglés. Escribió Dos tratados sobre el gobierno civil (1690). Imaginó un "estado de naturaleza", una época antes de cualquier gobierno. Incluso entonces, dijo, la razón enseña que "nadie debe dañar a otro en su vida, salud, libertad o posesiones". Estos son los derechos naturales.
El contrato social. ¿Por qué formar un gobierno? En un estado de naturaleza, nadie puede proteger esos derechos con seguridad. Por eso las personas acuerdan crear un gobierno que los proteja. Ese acuerdo es el contrato social. Locke escribió que "el grande y principal fin" del gobierno "es la preservación de su propiedad". Con propiedad se refería a mucho más que la tierra. Se refería a "vidas, libertades y bienes".
El derecho a la revolución. ¿Y si el gobierno ataca los mismos derechos que debería proteger? Entonces, dijo Locke, el pueblo "queda por ello liberado de toda obediencia posterior". En palabras sencillas, ya no tiene que obedecer. Ese es el derecho a la revolución.
Locke en la Declaración. Thomas Jefferson puso las ideas de Locke en el centro de la Declaración de Independencia (1776):
| Locke (1690) | Declaración de Independencia (1776) |
|---|---|
| Derechos naturales a la "vida, salud, libertad o posesiones" | "Derechos inalienables … la Vida, la Libertad y la búsqueda de la Felicidad" |
| Las personas se unen bajo un gobierno para preservar sus derechos | "para garantizar estos derechos se instituyen entre los Hombres los Gobiernos" |
| El gobierno se basa en el acuerdo del pueblo | "que derivan sus poderes legítimos del consentimiento de los gobernados" |
| Las personas quedan libres de obedecer a un gobierno que destruye sus derechos | "es el Derecho del Pueblo reformarla o abolirla" |
Soberanía popular. Significa que todo el poder del gobierno viene del pueblo. Puedes verla en dos frases famosas:
- La Constitución comienza así: "Nosotros, el Pueblo de los Estados Unidos … estatuimos y sancionamos esta Constitución".
- Lincoln habló del "gobierno del pueblo, por el pueblo y para el pueblo".
Nadie está por encima de la ley: Estado de derecho y gobierno limitado
En palabras sencillas: Nadie está por encima de la ley. Y el gobierno solo puede hacer lo que el pueblo le permite.
Piensa en el árbitro de un partido. El árbitro también debe seguir el reglamento. Si el árbitro rompe las reglas, el juego no es justo. Eso es el Estado de derecho.
Estado de derecho. Las leyes se aplican de la misma manera a todos. Eso incluye a las personas que las hacen y las hacen cumplir. La idea se remonta a la Carta Magna (1215) en Inglaterra. Unos nobles llamados barones obligaron al rey Juan a hacer una promesa. Los hombres libres no serían encarcelados ni perderían sus bienes excepto por un juicio legal o por la ley del país. Desde entonces, incluso el rey estuvo bajo la ley.
Gobierno limitado. El gobierno solo tiene los poderes que el pueblo le da. Algunos derechos no se pueden tocar. En 1689, la Carta de Derechos inglesa puso nuevos límites al rey o a la reina:
- no cobrar impuestos sin el consentimiento del Parlamento,
- no mantener un ejército en tiempos de paz sin el consentimiento del Parlamento,
- no aplicar "castigos crueles e inusuales". Más tarde, EE. UU. copió esta frase en la Octava Enmienda.
El gobierno limitado en la Constitución de EE. UU.:
- una lista escrita de los poderes que se le dan al Congreso (Artículo I, Sección 8),
- prohibiciones claras de algunas acciones. Por ejemplo, el Congreso no puede aprobar leyes ex post facto. Son leyes que castigan algo que era legal cuando se hizo.
- la Carta de Derechos (1791), que protege libertades como la de expresión, la de religión y el derecho a un juicio justo,
- la Décima Enmienda, que reserva todos los demás poderes a los estados o al pueblo ("a los Estados respectivamente o al pueblo").
Ejemplos:
- Un tribunal le ordena a un presidente que entregue pruebas, y él obedece. → Estado de derecho
- El Congreso no puede aprobar una ley que establezca una religión nacional oficial. → gobierno limitado (Primera Enmienda)
Dividir el poder: separación de poderes y pesos y contrapesos
En palabras sencillas: Divide el poder en tres partes. Luego deja que cada parte vigile a las otras.
Piensa en un negocio familiar. Una persona pide los materiales. Otra paga las cuentas. Una tercera revisa los libros de contabilidad. Nadie puede robar sin que otra persona se dé cuenta. Esa es la idea.
Separación de poderes. El barón de Montesquieu fue un escritor francés. En El espíritu de las leyes (1748), advirtió: "Cuando el poder legislativo y el poder ejecutivo se unen en la misma persona o en el mismo cuerpo de magistrados, no puede haber libertad". Los redactores de la Constitución siguieron su consejo. Crearon tres poderes separados:
| Poder | Función principal | Constitución |
|---|---|---|
| Legislativo (Congreso) | Hace las leyes | Artículo I |
| Ejecutivo (Presidente) | Hace cumplir las leyes | Artículo II |
| Judicial (Corte Suprema y tribunales federales) | Interpreta las leyes | Artículo III |
Pesos y contrapesos. James Madison quería algo más que poderes separados. En El Federalista n.º 51 (1788), escribió que cada poder necesita "los medios constitucionales necesarios y los motivos personales para resistir las intromisiones de los demás. … Hay que hacer que la ambición contrarreste a la ambición". En palabras sencillas, cada poder debe poder defenderse cuando otro toma demasiado poder. Por eso la Constitución le da a cada poder herramientas para limitar a los demás. Estas herramientas son los pesos y contrapesos.
No los confundas:
- Separación de poderes = el poder se divide en tres poderes.
- Pesos y contrapesos = cada poder puede limitar a los demás. Ejemplos: el veto, la anulación del veto, la aprobación de jueces, el juicio político (impeachment) y la revisión judicial.
Ejemplo: El Senado rechaza a la persona que el presidente escogió para la Corte Suprema. ¿Qué principio es? Un poder está limitando a otro, así que son pesos y contrapesos.
Compartir el poder con los estados: el federalismo
En palabras sencillas: El poder se comparte entre la nación y los estados.
Piensa en una gran cadena de tiendas. La oficina central fija los precios y hace los anuncios nacionales. Cada tienda local fija su propio horario y contrata a su propio personal. Algunas tareas, como pagar impuestos, las hacen las dos. Eso es el federalismo.
Por qué lo escogieron los redactores. El primer plan de gobierno, los Artículos de la Confederación (1781–1789), hizo que el gobierno nacional fuera demasiado débil. No podía cobrar impuestos ni controlar el comercio. Por eso los redactores dividieron el poder entre dos niveles: el gobierno nacional (federal) y los gobiernos estatales.
| Tipo de poder | Quién lo tiene | Ejemplos |
|---|---|---|
| Delegado (enumerado) | Gobierno nacional | declarar la guerra, acuñar moneda, hacer tratados, controlar el comercio entre los estados |
| Reservado | Estados | administrar las escuelas y las elecciones, expedir licencias de conducir, establecer gobiernos locales |
| Concurrente | Ambos | cobrar impuestos, pedir préstamos, establecer tribunales |
La Décima Enmienda protege los poderes reservados: "Los poderes que la Constitución no delega a los Estados Unidos ni prohíbe a los Estados quedan reservados a los Estados respectivamente o al pueblo".
¿Y si una ley federal y una ley estatal realmente chocan? La Cláusula de Supremacía (Artículo VI) lo resuelve. La Constitución y las leyes federales son "la Ley suprema del País".
Federalismo y separación de poderes:
- El federalismo divide el poder de arriba abajo (nación ↔ estados).
- La separación de poderes divide el poder de lado a lado (Congreso ↔ Presidente ↔ tribunales).
Ejemplo: Cada estado fija su propia edad para el permiso de aprendiz de conducir. → federalismo (poderes reservados).
Ejemplo 1: Nombra el principio en un documento
Fuente: Declaración de Independencia: "…se instituyen entre los Hombres los Gobiernos, que derivan sus poderes legítimos del consentimiento de los gobernados…"
Pregunta: ¿Qué principio expresa más directamente esta frase? A. Federalismo B. Soberanía popular C. Revisión judicial D. Separación de poderes
Pensando en voz alta:
- Tradúcelo a palabras sencillas: los gobiernos obtienen ("derivan") su poder justo ("legítimo") del acuerdo ("consentimiento") de las personas a las que gobiernan.
- El poder viene del pueblo = soberanía popular.
- El federalismo trata de la nación frente a los estados; la revisión judicial trata de los tribunales; la separación de poderes trata de los poderes del gobierno. Ninguna de esas palabras aparece.
Respuesta: B. Consejo: pon el lenguaje antiguo en palabras sencillas antes de relacionarlo con un principio.
Ejemplo 2: Relaciona una situación con un principio
Fuente: "Después de que un jurado declaró a la alcaldesa culpable de aceptar sobornos, fue condenada a prisión según la misma ley que se aplica a todos los residentes del estado".
Pregunta: ¿Qué principio ilustra esta situación? A. Estado de derecho B. Federalismo C. Pesos y contrapesos D. Derechos naturales
Pensando en voz alta:
- La frase clave es "la misma ley que se aplica a todos los residentes". La alcaldesa es una líder, pero no está por encima de la ley.
- Eso es el Estado de derecho.
- Los pesos y contrapesos (C) son tentadores porque actuó un jurado (parte del sistema judicial), pero los pesos y contrapesos tratan de un poder del gobierno que limita el poder de otro, no del castigo del delito de una persona.
Respuesta: A.
Ejemplo 3: ¿Separación de poderes o pesos y contrapesos?
Fuente: Artículo I, Sección 7: "Si después de dicha Reconsideración dos tercios de esa Cámara acuerdan aprobar el Proyecto, este se enviará, junto con las Objeciones, a la otra Cámara, la cual también lo reconsiderará, y si lo aprueban dos tercios de esa Cámara, se convertirá en Ley".
Pregunta: Esta cláusula, que permite al Congreso anular un veto presidencial, es un ejemplo de A. federalismo. B. pesos y contrapesos. C. soberanía popular. D. gobierno limitado por los estados.
Pensando en voz alta:
- ¿Qué está pasando? El presidente rechazó (vetó) un proyecto de ley; el Congreso puede aprobarlo de todos modos con un voto de dos tercios.
- Cada poder está limitando al otro: el veto controla al Congreso, y la anulación del veto controla al presidente.
- Eso son pesos y contrapesos. No es solo separación de poderes. La separación divide las funciones; esta cláusula le da a un poder una herramienta para bloquear a otro.
Respuesta: B.
Ejemplo 4: Sigue una influencia
Fuente: Montesquieu (1748): "Tampoco hay libertad si el poder judicial no está separado del legislativo y del ejecutivo".
Pregunta: ¿Qué característica de la Constitución de EE. UU. refleja más directamente esta idea? A. La Carta de Derechos protege la libertad de religión. B. El Artículo III pone el poder judicial en tribunales separados del Congreso y del Presidente. C. La Décima Enmienda reserva poderes a los estados. D. El Preámbulo comienza con "Nosotros, el Pueblo".
Pensando en voz alta:
- La idea de Montesquieu: el poder judicial debe estar separado de los otros dos poderes.
- El Artículo III da el poder judicial a "una Corte suprema y a los Tribunales inferiores" (un poder propio).
- A trata de derechos individuales, C es federalismo y D es soberanía popular. Cada uno es un principio real, pero ninguno separa el poder judicial.
Respuesta: B. Consejo: relaciona la idea específica de la cita, no cualquier principio que reconozcas.
Errores comunes
- Confundir la separación de poderes con los pesos y contrapesos. Incorrecto: "Un veto es separación de poderes". Correcto: un veto es un control, porque un poder limita a otro. La separación de poderes solo significa que las tres funciones les tocan a tres poderes.
- Confundir la separación de poderes con el federalismo. Incorrecto: "La Décima Enmienda separa los poderes". Correcto: la Décima Enmienda trata del federalismo (nación frente a estados). La separación de poderes trata de los poderes del gobierno.
- Confundir de dónde viene el poder con lo que el gobierno quiere lograr. Incorrecto: "'Establecer la Justicia' muestra la soberanía popular". Correcto: "Nosotros, el Pueblo" muestra el origen del poder. "Establecer la Justicia" es una meta.
- Entender la "propiedad" de Locke como solo tierras o dinero. Correcto: Locke define la propiedad como "vidas, libertades y bienes".
- Exagerar el derecho a la revolución. Incorrecto: "La Declaración dice que el pueblo puede derrocar a cualquier gobierno cuyas leyes no le gusten". Correcto: solo se aplica cuando una forma de gobierno "se haga destructora de estos fines", es decir, cuando destruye los derechos que debería proteger.
- Nombrar al pensador equivocado.
- Locke → derechos naturales, contrato social.
- Montesquieu → separación de poderes.
- Madison → pesos y contrapesos, una república en lugar de una democracia pura.
Estrategia para el examen: preguntas sobre principios
- Primero, pon el texto en tus palabras. Reescribe una oración antigua con tus propias palabras antes de mirar las opciones ("que derivan sus poderes legítimos del consentimiento de los gobernados" → "el poder viene de que el pueblo esté de acuerdo").
- Usa frases clave: "consentimiento de los gobernados", "Nosotros, el Pueblo" → soberanía popular. "Derechos inalienables" → derechos naturales. "Nadie está por encima de la ley" → Estado de derecho. "Tres poderes" → separación de poderes. "Veto", "anulación", "confirmar", "juicio político" → pesos y contrapesos. "Estados", "reservados", "nacional y estatal" → federalismo.
- Pregúntate: "¿poder contra poder, o nación contra estado?" Esta sola pregunta distingue los pesos y contrapesos del federalismo.
- Ten cuidado con las opciones "demasiado amplias" que dejan fuera las condiciones del autor (como "siempre que no estén de acuerdo").
- Responde a partir del texto, usando la ayuda con el vocabulario y las oraciones alrededor de la cita.
Compruébalo
The Declaration of Independence
Adopted by the Second Continental Congress on July 4, 1776.
(1) "We hold these truths to be self-evident, that all men are created equal, that they are endowed by their Creator with certain unalienable Rights, that among these are Life, Liberty and the pursuit of Happiness.—That to secure these rights, Governments are instituted among Men, deriving their just powers from the consent of the governed,—That whenever any Form of Government becomes destructive of these ends, it is the Right of the People to alter or to abolish it, and to institute new Government, laying its foundation on such principles and organizing its powers in such form, as to them shall seem most likely to effect their Safety and Happiness."
(2) "The history of the present King of Great Britain is a history of repeated injuries and usurpations, all having in direct object the establishment of an absolute Tyranny over these States."
(3) "He has refused his Assent to Laws, the most wholesome and necessary for the public good." …
(4) "He has made Judges dependent on his Will alone, for the tenure of their offices, and the amount and payment of their salaries." …
(5) "For imposing Taxes on us without our Consent: For depriving us in many cases, of the benefits of Trial by Jury:" …
Word help: self-evident = obvious, needing no proof; unalienable = cannot be taken away or given up; instituted = set up; usurpations = wrongful seizures of power; tenure = length of time in a job.
In paragraph 1, the Declaration says people are "endowed by their Creator with certain unalienable Rights."
Which idea does this phrase express?
Pista
Check the word help: what does unalienable mean? And who gives these rights, according to the text?
Solución paso a paso
Where the answer is: Paragraph 1: all men "are endowed by their Creator with certain unalienable Rights, that among these are Life, Liberty and the pursuit of Happiness."
Reasoning:
- Endowed by their Creator means people are given these rights by birth, not by a king or a government.
- Unalienable means the rights cannot be taken away or given up.
- Rights that people have simply because they are human, before any government, are called natural rights, an idea taken from John Locke.
- Choice B reverses the idea: government does not grant these rights; the next sentence says governments are set up "to secure these rights." Choice C confuses rights with laws passed by a legislature. Choice D is not stated anywhere.
Answer: People are born with basic rights that no government can rightfully take away.
Tip: In founding documents, "unalienable," "inalienable," and "natural" rights all point to the same GED concept: rights that exist before government and that government must protect.
Explicación
Dónde está la respuesta: Párrafo 1: todos los hombres "son dotados por su Creador de ciertos Derechos inalienables; que entre estos están la Vida, la Libertad y la búsqueda de la Felicidad".
Razonamiento:
- Dotados por su Creador significa que las personas reciben estos derechos al nacer, no de un rey ni de un gobierno.
- Inalienables significa que los derechos no se pueden quitar ni ceder.
- Los derechos que las personas tienen solo por ser humanas, antes de cualquier gobierno, se llaman derechos naturales, una idea tomada de John Locke.
- La opción B invierte la idea: el gobierno no otorga estos derechos; la oración siguiente dice que los gobiernos se instituyen "para garantizar estos derechos". La opción C confunde los derechos con las leyes que aprueba una asamblea legislativa. La opción D no aparece en ninguna parte.
Respuesta: Las personas nacen con derechos básicos que ningún gobierno puede quitarles con justicia.
Consejo: En los documentos fundacionales, los derechos "inalienables" y "naturales" apuntan al mismo concepto del GED®: derechos que existen antes del gobierno y que el gobierno debe proteger.
Ver en español
Texto: La Declaración de Independencia
Adoptada por el Segundo Congreso Continental el 4 de julio de 1776.
(1) "Sostenemos como evidentes estas verdades: que todos los hombres son creados iguales; que son dotados por su Creador de ciertos Derechos inalienables; que entre estos están la Vida, la Libertad y la búsqueda de la Felicidad. Que para garantizar estos derechos se instituyen entre los Hombres los Gobiernos, que derivan sus poderes legítimos del consentimiento de los gobernados; que cuando quiera que una Forma de Gobierno se haga destructora de estos fines, es el Derecho del Pueblo reformarla o abolirla, e instituir un nuevo Gobierno que se funde en dichos principios, y a cuyos poderes dé la forma que a su juicio ofrezca las mayores probabilidades de alcanzar su Seguridad y Felicidad".
(2) "La historia del actual Rey de Gran Bretaña es una historia de repetidas injurias y usurpaciones, cuyo objetivo directo es el establecimiento de una absoluta Tiranía sobre estos Estados".
(3) "Se ha negado a dar su Aprobación a Leyes de lo más saludables y necesarias para el bien público". …
(4) "Ha hecho que los Jueces dependan solamente de su Voluntad, en cuanto a la duración de sus cargos y al monto y pago de sus sueldos". …
(5) "Por imponernos Impuestos sin nuestro Consentimiento: Por privarnos, en muchos casos, de los beneficios del Juicio por Jurado:" …
Ayuda con el vocabulario: evidentes = obvias, que no necesitan prueba; inalienables = que no se pueden quitar ni ceder; instituyen = establecen; usurpaciones = tomas injustas del poder; duración de sus cargos = tiempo que alguien permanece en un puesto.
Pregunta
En el párrafo 1, la Declaración dice que las personas "son dotados por su Creador de ciertos Derechos inalienables".
¿Qué idea expresa esta frase?
Opciones
Pista
Revisa la ayuda con el vocabulario: ¿qué significa inalienables? ¿Y quién da estos derechos, según el texto?
Compruébalo
The Declaration of Independence
Adopted by the Second Continental Congress on July 4, 1776.
(1) "We hold these truths to be self-evident, that all men are created equal, that they are endowed by their Creator with certain unalienable Rights, that among these are Life, Liberty and the pursuit of Happiness.—That to secure these rights, Governments are instituted among Men, deriving their just powers from the consent of the governed,—That whenever any Form of Government becomes destructive of these ends, it is the Right of the People to alter or to abolish it, and to institute new Government, laying its foundation on such principles and organizing its powers in such form, as to them shall seem most likely to effect their Safety and Happiness."
(2) "The history of the present King of Great Britain is a history of repeated injuries and usurpations, all having in direct object the establishment of an absolute Tyranny over these States."
(3) "He has refused his Assent to Laws, the most wholesome and necessary for the public good." …
(4) "He has made Judges dependent on his Will alone, for the tenure of their offices, and the amount and payment of their salaries." …
(5) "For imposing Taxes on us without our Consent: For depriving us in many cases, of the benefits of Trial by Jury:" …
Word help: self-evident = obvious, needing no proof; unalienable = cannot be taken away or given up; instituted = set up; usurpations = wrongful seizures of power; tenure = length of time in a job.
According to paragraph 1, where does a government get its rightful ("just") power?
Pista
Find the word just in paragraph 1 and read the words right after it.
Solución paso a paso
Where the answer is: Paragraph 1: "Governments are instituted among Men, deriving their just powers from the consent of the governed."
Reasoning:
- Deriving means "getting" or "drawing from." The governed are the people who live under the government.
- So a government's rightful power comes from the people's agreement (consent).
- This is the principle of popular sovereignty and the core of the social contract: people agree to be governed in exchange for protection of their rights.
- Choice A (a monarch's birthright) is the theory the colonists rejected. Choice B (military strength) is power by force. Choice D (wealth) describes an oligarchy, not the Declaration's idea.
Answer: From the consent of the people it governs.
Tip: "Consent of the governed," "We the People," and "government of the people" all signal popular sovereignty on the GED.
Explicación
Dónde está la respuesta: Párrafo 1: "se instituyen entre los Hombres los Gobiernos, que derivan sus poderes legítimos del consentimiento de los gobernados".
Razonamiento:
- Derivan significa "obtienen" o "sacan de". Los gobernados son las personas que viven bajo el gobierno.
- Así que el poder legítimo de un gobierno viene del acuerdo (consentimiento) del pueblo.
- Este es el principio de la soberanía popular y el centro del contrato social: las personas aceptan ser gobernadas a cambio de que se protejan sus derechos.
- La opción A (el derecho de nacimiento de un monarca) es la teoría que los colonos rechazaron. La opción B (la fuerza militar) es el poder por la fuerza. La opción D (la riqueza) describe una oligarquía, no la idea de la Declaración.
Respuesta: Del consentimiento del pueblo al que gobierna.
Consejo: "Consentimiento de los gobernados", "Nosotros, el Pueblo" y "gobierno del pueblo" señalan la soberanía popular en el GED®.
Ver en español
Texto: La Declaración de Independencia
Adoptada por el Segundo Congreso Continental el 4 de julio de 1776.
(1) "Sostenemos como evidentes estas verdades: que todos los hombres son creados iguales; que son dotados por su Creador de ciertos Derechos inalienables; que entre estos están la Vida, la Libertad y la búsqueda de la Felicidad. Que para garantizar estos derechos se instituyen entre los Hombres los Gobiernos, que derivan sus poderes legítimos del consentimiento de los gobernados; que cuando quiera que una Forma de Gobierno se haga destructora de estos fines, es el Derecho del Pueblo reformarla o abolirla, e instituir un nuevo Gobierno que se funde en dichos principios, y a cuyos poderes dé la forma que a su juicio ofrezca las mayores probabilidades de alcanzar su Seguridad y Felicidad".
(2) "La historia del actual Rey de Gran Bretaña es una historia de repetidas injurias y usurpaciones, cuyo objetivo directo es el establecimiento de una absoluta Tiranía sobre estos Estados".
(3) "Se ha negado a dar su Aprobación a Leyes de lo más saludables y necesarias para el bien público". …
(4) "Ha hecho que los Jueces dependan solamente de su Voluntad, en cuanto a la duración de sus cargos y al monto y pago de sus sueldos". …
(5) "Por imponernos Impuestos sin nuestro Consentimiento: Por privarnos, en muchos casos, de los beneficios del Juicio por Jurado:" …
Ayuda con el vocabulario: evidentes = obvias, que no necesitan prueba; inalienables = que no se pueden quitar ni ceder; instituyen = establecen; usurpaciones = tomas injustas del poder; duración de sus cargos = tiempo que alguien permanece en un puesto.
Pregunta
Según el párrafo 1, ¿de dónde obtiene un gobierno su poder justo ("legítimo")?
Opciones
Pista
Busca la palabra legítimos en el párrafo 1 y lee las palabras que vienen justo después.
Resumen
- Los derechos naturales existen antes que el gobierno. Según el contrato social, las personas crean un gobierno para protegerlos (Locke → Declaración).
- Soberanía popular: el poder viene del pueblo ("consentimiento de los gobernados", "Nosotros, el Pueblo").
- El Estado de derecho significa que nadie está por encima de la ley. El gobierno limitado significa que el gobierno solo tiene los poderes que se le dan. Ambos se remontan a la Carta Magna (1215) y a la Carta de Derechos inglesa (1689).
- La separación de poderes (Montesquieu) divide el gobierno en tres poderes.
- Los pesos y contrapesos (Madison) permiten que cada poder limite a los demás.
- El federalismo divide el poder entre la nación y los estados. La Décima Enmienda reserva a los estados o al pueblo los poderes que no se le dan a la nación.
- En el GED®: pon la fuente en palabras sencillas, relaciona la frase clave y distingue las ideas que se parecen.