Primera y Segunda Guerra Mundial

Cuando comenzó la Primera Guerra Mundial en Europa en 1914, Estados Unidos se mantuvo neutral. A principios de 1917, Alemania anunció que sus submarinos hundirían sin aviso cualquier barco —incluidos los barcos estadounidenses— que navegara en las aguas alrededor de Gran Bretaña. El 2 de abril de 1917, el presidente Woodrow Wilson habló ante una sesión conjunta del Congreso.

(1) La actual guerra submarina alemana contra el comercio es una guerra contra la humanidad. Es una guerra contra todas las naciones. Se han hundido barcos estadounidenses, se han quitado vidas estadounidenses …

(2) … Aconsejo que el Congreso declare que la conducta reciente del Gobierno Imperial Alemán no es, de hecho, nada menos que una guerra contra el gobierno y el pueblo de los Estados Unidos …

(3) El mundo debe ser un lugar seguro para la democracia. Su paz debe plantarse sobre los cimientos probados de la libertad política. No tenemos fines egoístas que servir. No deseamos ninguna conquista, ningún dominio.

Cuando comenzó la Primera Guerra Mundial en Europa en 1914, Estados Unidos se mantuvo neutral. A principios de 1917, Alemania anunció que sus submarinos hundirían sin aviso cualquier barco —incluidos los barcos estadounidenses— que navegara en las aguas alrededor de Gran Bretaña. El 2 de abril de 1917, el presidente Woodrow Wilson habló ante una sesión conjunta del Congreso.

(1) La actual guerra submarina alemana contra el comercio es una guerra contra la humanidad. Es una guerra contra todas las naciones. Se han hundido barcos estadounidenses, se han quitado vidas estadounidenses …

(2) … Aconsejo que el Congreso declare que la conducta reciente del Gobierno Imperial Alemán no es, de hecho, nada menos que una guerra contra el gobierno y el pueblo de los Estados Unidos …

(3) El mundo debe ser un lugar seguro para la democracia. Su paz debe plantarse sobre los cimientos probados de la libertad política. No tenemos fines egoístas que servir. No deseamos ninguna conquista, ningún dominio.

(1) Cuando comenzó la Primera Guerra Mundial en Europa en agosto de 1914, el presidente Woodrow Wilson declaró que Estados Unidos se mantendría neutral. Sin embargo, los bancos y las empresas estadounidenses comerciaban mucho con Gran Bretaña y Francia.

(2) Alemania intentó cortar ese comercio con submarinos. El 7 de mayo de 1915, un submarino alemán hundió el transatlántico británico de pasajeros Lusitania y murieron 1,198 personas, entre ellas 128 estadounidenses. Después de las protestas de EE. UU., Alemania prometió en 1916 dejar de hundir barcos de pasajeros y mercantes sin aviso.

(3) El 31 de enero de 1917, Alemania rompió esa promesa y anunció la guerra submarina sin restricciones. A principios de ese mes, el ministro de Relaciones Exteriores alemán, Arthur Zimmermann, había enviado un telegrama secreto en clave al representante alemán en México. Los descifradores de códigos británicos lo interceptaron y se lo pasaron a Estados Unidos, y se publicó en los periódicos estadounidenses el 1 de marzo de 1917. Empezaba así:

"Tenemos la intención de comenzar el primero de febrero la guerra submarina sin restricciones. A pesar de esto, procuraremos mantener neutrales a los Estados Unidos de América".

Si eso fallaba, Zimmermann proponía una alianza con México en estas condiciones:

"hacer la guerra juntos, hacer la paz juntos, generoso apoyo financiero y un entendimiento de nuestra parte de que México ha de reconquistar el territorio perdido en Texas, Nuevo México y Arizona".

(4) Los estadounidenses se indignaron. Después de que los submarinos alemanes hundieron varios barcos mercantes estadounidenses en marzo, Wilson le pidió al Congreso una declaración de guerra el 2 de abril de 1917, y el Congreso la aprobó el 6 de abril. Las tropas estadounidenses, que llegaban descansadas, ayudaron a los Aliados a detener las últimas grandes ofensivas de Alemania, y los combates terminaron con el armisticio del 11 de noviembre de 1918.

El 8 de enero de 1918, unos nueve meses después de que Estados Unidos entró en la Primera Guerra Mundial, el presidente Woodrow Wilson le habló al Congreso sobre el tipo de paz que quería después de la guerra. Su plan tenía catorce puntos. Antes y durante la guerra, varias potencias europeas habían firmado tratados secretos entre sí.

(1) Lo que exigimos en esta guerra, por lo tanto, no es nada propio solo de nosotros. Es que el mundo se vuelva apto y seguro para vivir en él …

(2) I. Pactos de paz abiertos, a los que se llegue abiertamente, después de los cuales no habrá acuerdos internacionales privados de ningún tipo, sino que la diplomacia procederá siempre con franqueza y a la vista del público.

(3) II. Libertad absoluta de navegación en los mares, fuera de las aguas territoriales, tanto en la paz como en la guerra …

(4) IV. Garantías adecuadas, dadas y recibidas, de que los armamentos nacionales se reducirán al nivel más bajo compatible con la seguridad interna.

(5) XIV. Debe formarse una asociación general de naciones, conforme a convenios específicos, con el propósito de ofrecer garantías mutuas de independencia política e integridad territorial tanto a los estados grandes como a los pequeños.

El punto XIV llevó a la Sociedad de Naciones. Sin embargo, el Senado de EE. UU. se negó a aprobar el Tratado de Versalles, y Estados Unidos nunca entró en la Sociedad.

(1) Después de la caída de la bolsa de valores de octubre de 1929, los bancos quebraron, las fábricas cerraron y el desempleo se disparó. El presidente Franklin D. Roosevelt asumió el cargo en 1933 y lanzó el Nuevo Trato (New Deal), un conjunto de programas de alivio, recuperación y reforma. Agencias como el Cuerpo Civil de Conservación (1933) y la Administración de Proyectos de Obras (1935) dieron empleo a millones de personas, y la Ley del Seguro Social (1935) creó pensiones para la vejez y el seguro de desempleo.

(2) El desempleo bajó después de 1933, pero volvió a subir durante una fuerte recesión en 1937–1938. No regresó a su nivel de 1929 hasta que el país se movilizó para la guerra. A partir de la ayuda de Préstamo y Arriendo a Gran Bretaña en 1941, y sobre todo después de que Estados Unidos entró en la Segunda Guerra Mundial en diciembre de 1941, las fábricas trabajaron día y noche para construir barcos, aviones y tanques, y más de 16 millones de estadounidenses sirvieron en las fuerzas armadas.

Fuente 1. En una "charla junto a la chimenea" por radio, el 29 de diciembre de 1940, el presidente Roosevelt habló de la guerra en Europa, donde Gran Bretaña luchaba casi sola contra la Alemania nazi.

(1) Hay muchas menos probabilidades de que Estados Unidos entre en la guerra si hacemos ahora todo lo posible por apoyar a las naciones que se defienden del ataque del Eje que si aceptamos su derrota … Debemos ser el gran arsenal de la democracia. Para nosotros, esta es una emergencia tan grave como la guerra misma.

Fuente 2. El 8 de diciembre de 1941, Roosevelt habló ante una sesión conjunta del Congreso.

(2) Ayer, 7 de diciembre de 1941 —una fecha que vivirá en la infamia—, los Estados Unidos de América fueron atacados repentina y deliberadamente por fuerzas navales y aéreas del Imperio de Japón. …

(3) Pido que el Congreso declare que, desde el ataque no provocado y cobarde de Japón el domingo 7 de diciembre de 1941, existe un estado de guerra entre los Estados Unidos y el Imperio japonés.

Fuente 1. En una "charla junto a la chimenea" por radio, el 29 de diciembre de 1940, el presidente Roosevelt habló de la guerra en Europa, donde Gran Bretaña luchaba casi sola contra la Alemania nazi.

(1) Hay muchas menos probabilidades de que Estados Unidos entre en la guerra si hacemos ahora todo lo posible por apoyar a las naciones que se defienden del ataque del Eje que si aceptamos su derrota … Debemos ser el gran arsenal de la democracia. Para nosotros, esta es una emergencia tan grave como la guerra misma.

Fuente 2. El 8 de diciembre de 1941, Roosevelt habló ante una sesión conjunta del Congreso.

(2) Ayer, 7 de diciembre de 1941 —una fecha que vivirá en la infamia—, los Estados Unidos de América fueron atacados repentina y deliberadamente por fuerzas navales y aéreas del Imperio de Japón. …

(3) Pido que el Congreso declare que, desde el ataque no provocado y cobarde de Japón el domingo 7 de diciembre de 1941, existe un estado de guerra entre los Estados Unidos y el Imperio japonés.

Unas 120,000 personas de ascendencia japonesa —cerca de dos tercios de ellas ciudadanos de EE. UU.— fueron sacadas a la fuerza de sus hogares en la Costa Oeste y retenidas en campos durante la Segunda Guerra Mundial.

Documento 1: Orden Ejecutiva 9066, firmada por el presidente Roosevelt el 19 de febrero de 1942

(1) Por cuanto la conducción exitosa de la guerra requiere toda la protección posible contra el espionaje y contra el sabotaje de material de defensa nacional, instalaciones de defensa nacional y servicios de defensa nacional … por la presente autorizo y ordeno al Secretario de Guerra, y a los Comandantes Militares que él designe de tiempo en tiempo … a establecer zonas militares … de las cuales cualquier persona o todas las personas podrán ser excluidas …

Documento 2: Ley de Libertades Civiles de 1988, aprobada por el Congreso y firmada por el presidente Reagan

(2) El Congreso reconoce que … se cometió una grave injusticia contra ciudadanos y extranjeros residentes permanentes de ascendencia japonesa con la evacuación, el traslado y el internamiento de civiles durante la Segunda Guerra Mundial. Como documenta la Comisión, estas acciones se llevaron a cabo sin razones de seguridad adecuadas y sin ningún acto de espionaje o sabotaje documentado por la Comisión, y fueron motivadas en gran parte por el prejuicio racial, la histeria de guerra y una falla del liderazgo político.

La ley de 1988 también incluyó una disculpa formal y un pago de $20,000 a cada sobreviviente que había estado retenido.

Franklin D. Roosevelt se convirtió en presidente el 4 de marzo de 1933, durante el peor año de la Gran Depresión. Cerca de uno de cada cuatro trabajadores no tenía empleo, y los bancos de todo el país estaban cerrando. Estos fragmentos son de su primer discurso inaugural, tal como lo pronunció.

(1) Así que, ante todo, permítanme afirmar mi firme convicción de que a lo único que debemos temer es al miedo mismo: un terror sin nombre, irracional e injustificado que paraliza los esfuerzos necesarios para convertir la retirada en avance. …

(2) Nuestra tarea principal y más importante es poner a la gente a trabajar. … Se puede lograr en parte mediante la contratación directa por el propio Gobierno, tratando la tarea como trataríamos la emergencia de una guerra …

(3) … Le pediré al Congreso el único instrumento que queda para enfrentar la crisis: un amplio poder Ejecutivo para librar una guerra contra la emergencia, tan grande como el poder que se me daría si de hecho fuéramos invadidos por un enemigo extranjero.

(1) Cuando Estados Unidos entró en la Primera Guerra Mundial en abril de 1917, el gobierno federal asumió rápidamente nuevos poderes. La Ley de Servicio Selectivo de mayo de 1917 obligó a los hombres a inscribirse para el reclutamiento militar, y unos 2.8 millones de hombres fueron reclutados. Los estadounidenses compraron Bonos de la Libertad —préstamos al gobierno— para ayudar a pagar la guerra.

(2) El Congreso también aprobó la Ley de Espionaje (1917), que convirtió en delito interferir con el reclutamiento o con las operaciones militares, y la Ley de Sedición (1918), que castigaba el lenguaje desleal u ofensivo sobre el gobierno y la guerra. Más de 2,000 personas fueron procesadas bajo estas leyes. En Schenck v. United States (1919), la Corte Suprema confirmó la condena de Charles Schenck, un dirigente del Partido Socialista que había enviado por correo volantes que animaban a los hombres a resistirse al reclutamiento. La Corte decidió que, en tiempos de guerra, las expresiones que crean un "peligro claro y presente" (clear and present danger) de daños que el Congreso tiene derecho a prevenir no están protegidas por la Primera Enmienda.

(3) La guerra también cambió quién trabajaba y dónde. Las fábricas necesitaban trabajadores para cumplir los pedidos de guerra justo cuando la guerra cortó la mayor parte de la inmigración desde Europa. Cientos de miles de afroamericanos del Sur se mudaron a ciudades del Norte como Chicago, Detroit y Nueva York para trabajar en fábricas y para escapar de las leyes de segregación y de la violencia racial en el Sur. Este movimiento se conoció como la Gran Migración.

(4) Las mujeres tomaron empleos en fábricas y oficinas y fueron voluntarias de la Cruz Roja; otras sirvieron como auxiliares administrativas de la Marina y como enfermeras del Ejército. En 1918, el presidente Wilson le pidió al Senado que aprobara el sufragio femenino y lo llamó una medida de guerra. La Decimonovena Enmienda, que garantizó a las mujeres el derecho al voto, se ratificó en 1920.

Las dos opiniones de abajo fueron escritas para esta aplicación por historiadores ficticios. Describen un debate real entre historiadores.

Historiadora A (Dra. Ruth Calder, ficticia)

(1) El 6 de agosto de 1945, un bombardero de EE. UU. lanzó una bomba atómica sobre Hiroshima, y una segunda bomba destruyó Nagasaki el 9 de agosto. Japón anunció su rendición el 15 de agosto. Los planificadores estadounidenses esperaban que una invasión de las islas principales de Japón, planeada para noviembre de 1945, fuera muy costosa; la batalla de Okinawa de esa primavera había matado a más de 12,000 estadounidenses. En mi opinión, el presidente Truman tomó la única decisión razonable: las bombas terminaron la guerra rápidamente y salvaron vidas de ambos lados.

Historiador B (Dr. Samuel Ortega, ficticio)

(2) Las dos bombas mataron a mucho más de 100,000 personas, la mayoría civiles. Japón ya estaba muy debilitado: los bombardeos incendiarios de EE. UU. habían quemado muchas de sus ciudades, y un bloqueo naval le estaba cortando los alimentos y el combustible. El 8 de agosto, la Unión Soviética le declaró la guerra a Japón, y al día siguiente invadió Manchuria. Creo que los líderes de Japón quizás se habrían rendido sin las bombas, sobre todo si Estados Unidos les hubiera prometido que Japón podría conservar a su emperador.

(1) La línea de tiempo muestra diez sucesos entre el comienzo de la Primera Guerra Mundial en 1914 y el final de la Segunda Guerra Mundial en 1945.

El 8 de enero de 1918, unos nueve meses después de que Estados Unidos entró en la Primera Guerra Mundial, el presidente Woodrow Wilson le habló al Congreso sobre el tipo de paz que quería después de la guerra. Su plan tenía catorce puntos. Antes y durante la guerra, varias potencias europeas habían firmado tratados secretos entre sí.

(1) Lo que exigimos en esta guerra, por lo tanto, no es nada propio solo de nosotros. Es que el mundo se vuelva apto y seguro para vivir en él …

(2) I. Pactos de paz abiertos, a los que se llegue abiertamente, después de los cuales no habrá acuerdos internacionales privados de ningún tipo, sino que la diplomacia procederá siempre con franqueza y a la vista del público.

(3) II. Libertad absoluta de navegación en los mares, fuera de las aguas territoriales, tanto en la paz como en la guerra …

(4) IV. Garantías adecuadas, dadas y recibidas, de que los armamentos nacionales se reducirán al nivel más bajo compatible con la seguridad interna.

(5) XIV. Debe formarse una asociación general de naciones, conforme a convenios específicos, con el propósito de ofrecer garantías mutuas de independencia política e integridad territorial tanto a los estados grandes como a los pequeños.

El punto XIV llevó a la Sociedad de Naciones. Sin embargo, el Senado de EE. UU. se negó a aprobar el Tratado de Versalles, y Estados Unidos nunca entró en la Sociedad.

Franklin D. Roosevelt se convirtió en presidente el 4 de marzo de 1933, durante el peor año de la Gran Depresión. Cerca de uno de cada cuatro trabajadores no tenía empleo, y los bancos de todo el país estaban cerrando. Estos fragmentos son de su primer discurso inaugural, tal como lo pronunció.

(1) Así que, ante todo, permítanme afirmar mi firme convicción de que a lo único que debemos temer es al miedo mismo: un terror sin nombre, irracional e injustificado que paraliza los esfuerzos necesarios para convertir la retirada en avance. …

(2) Nuestra tarea principal y más importante es poner a la gente a trabajar. … Se puede lograr en parte mediante la contratación directa por el propio Gobierno, tratando la tarea como trataríamos la emergencia de una guerra …

(3) … Le pediré al Congreso el único instrumento que queda para enfrentar la crisis: un amplio poder Ejecutivo para librar una guerra contra la emergencia, tan grande como el poder que se me daría si de hecho fuéramos invadidos por un enemigo extranjero.

Unas 120,000 personas de ascendencia japonesa —cerca de dos tercios de ellas ciudadanos de EE. UU.— fueron sacadas a la fuerza de sus hogares en la Costa Oeste y retenidas en campos durante la Segunda Guerra Mundial.

Documento 1: Orden Ejecutiva 9066, firmada por el presidente Roosevelt el 19 de febrero de 1942

(1) Por cuanto la conducción exitosa de la guerra requiere toda la protección posible contra el espionaje y contra el sabotaje de material de defensa nacional, instalaciones de defensa nacional y servicios de defensa nacional … por la presente autorizo y ordeno al Secretario de Guerra, y a los Comandantes Militares que él designe de tiempo en tiempo … a establecer zonas militares … de las cuales cualquier persona o todas las personas podrán ser excluidas …

Documento 2: Ley de Libertades Civiles de 1988, aprobada por el Congreso y firmada por el presidente Reagan

(2) El Congreso reconoce que … se cometió una grave injusticia contra ciudadanos y extranjeros residentes permanentes de ascendencia japonesa con la evacuación, el traslado y el internamiento de civiles durante la Segunda Guerra Mundial. Como documenta la Comisión, estas acciones se llevaron a cabo sin razones de seguridad adecuadas y sin ningún acto de espionaje o sabotaje documentado por la Comisión, y fueron motivadas en gran parte por el prejuicio racial, la histeria de guerra y una falla del liderazgo político.

La ley de 1988 también incluyó una disculpa formal y un pago de $20,000 a cada sobreviviente que había estado retenido.

(1) Después del ataque de Japón a Pearl Harbor en diciembre de 1941, Estados Unidos peleó tanto en Europa como en el Pacífico. El 6 de junio de 1944 —el Día D—, unos 156,000 soldados aliados desembarcaron en las playas de Normandía, Francia, y abrieron un nuevo frente contra la Alemania nazi. Alemania se rindió el 8 de mayo de 1945, que se celebró como el Día de la Victoria en Europa (V-E Day).

(2) A medida que los soldados aliados avanzaban hacia Alemania y Polonia en 1944 y 1945, encontraron los campos donde el régimen nazi había llevado a cabo el Holocausto: el asesinato planificado y patrocinado por el Estado de unos seis millones de judíos, cerca de dos tercios de los judíos de Europa. Los nazis también asesinaron a millones de otras personas, entre ellas gitanos romaníes, personas con discapacidad, civiles polacos y soviéticos, y prisioneros de guerra soviéticos. La persecución había empezado con leyes: las Leyes de Núremberg de 1935 les quitaron la ciudadanía a los judíos alemanes. Después de la guerra, los líderes nazis fueron juzgados por crímenes contra la humanidad en Núremberg (1945–1946).

(3) La guerra en el Pacífico continuó. El 6 de agosto de 1945, un bombardero de EE. UU. lanzó una bomba atómica sobre Hiroshima, Japón. Ese día, el presidente Harry S. Truman anunció: "Hace dieciséis horas, un avión estadounidense lanzó una bomba sobre Hiroshima … Esa bomba tenía más poder que 20,000 toneladas de T.N.T.". Advirtió a los líderes de Japón: "Si no aceptan ahora nuestras condiciones, pueden esperar una lluvia de ruina desde el aire como nunca se ha visto en esta tierra".

(4) Una segunda bomba destruyó Nagasaki el 9 de agosto. Para fines de 1945, más de 100,000 personas, la mayoría civiles, habían muerto en las dos ciudades. Japón anunció su rendición el 15 de agosto y firmó la rendición formal el 2 de septiembre de 1945. Los historiadores todavía debaten si las bombas eran necesarias para terminar la guerra sin invadir Japón.

Documento 1. El 6 de enero de 1941, el presidente Franklin D. Roosevelt dio su mensaje anual al Congreso. La Alemania nazi controlaba la mayor parte de Europa Occidental, y Gran Bretaña seguía peleando casi sola. Estados Unidos no estaba en guerra.

(1) En los días futuros, que buscamos hacer seguros, esperamos un mundo fundado sobre cuatro libertades humanas esenciales.

(2) La primera es la libertad de palabra y de expresión, en todas partes del mundo.

(3) La segunda es la libertad de toda persona de adorar a Dios a su manera, en todas partes del mundo.

(4) La tercera es la libertad de vivir sin miseria, que, traducida a términos mundiales, significa acuerdos económicos que aseguren a cada nación una vida sana en tiempos de paz para sus habitantes, en todas partes del mundo.

(5) La cuarta es la libertad de vivir sin miedo, que, traducida a términos mundiales, significa una reducción de armamentos en todo el mundo hasta tal punto y de manera tan completa que ninguna nación esté en condiciones de cometer un acto de agresión física contra ningún vecino, en ninguna parte del mundo.

(6) Esa no es la visión de un milenio lejano. Es una base definida para un tipo de mundo alcanzable en nuestro propio tiempo y generación.

Documento 2. El 11 de marzo de 1941, Roosevelt firmó la Ley de Préstamo y Arriendo. La Sección 3 permitía al presidente hacer que los departamentos de EE. UU. suministraran material militar "al gobierno de cualquier país cuya defensa el Presidente considere vital para la defensa de los Estados Unidos". Entre otras cosas, el gobierno podía:

(7) Vender, transferir la propiedad, intercambiar, arrendar, prestar o disponer de otro modo, a favor de cualquiera de esos gobiernos, de cualquier artículo de defensa …

Para el final de la guerra, Estados Unidos había enviado unos $50 mil millones en ayuda de Préstamo y Arriendo, sobre todo a Gran Bretaña y a la Unión Soviética.

(1) Unos 4.7 millones de estadounidenses sirvieron en las fuerzas armadas durante la Primera Guerra Mundial, y unos 16.1 millones sirvieron durante la Segunda Guerra Mundial. En total, 116,516 estadounidenses murieron en servicio en la Primera Guerra Mundial y 405,399 en la Segunda.

(2) La gráfica muestra cómo murieron esos militares. En la Primera Guerra Mundial, murieron más por otras causas que en combate. La enfermedad fue la razón principal: la pandemia de gripe de 1918 se propagó por los campos de entrenamiento y los barcos de tropas, que estaban llenos de gente.

(3) En la Segunda Guerra Mundial, las muertes en combate fueron mucho más altas. Los estadounidenses pelearon durante casi cuatro años en dos lados del mundo: en el norte de África y en Europa contra Alemania e Italia, y en el Pacífico contra Japón. Una mejor medicina, incluido el nuevo antibiótico penicilina, ayudó a mantener más bajas las muertes por enfermedad.

(1) Cuando Estados Unidos entró en la Primera Guerra Mundial en abril de 1917, el gobierno federal asumió rápidamente nuevos poderes. La Ley de Servicio Selectivo de mayo de 1917 obligó a los hombres a inscribirse para el reclutamiento militar, y unos 2.8 millones de hombres fueron reclutados. Los estadounidenses compraron Bonos de la Libertad —préstamos al gobierno— para ayudar a pagar la guerra.

(2) El Congreso también aprobó la Ley de Espionaje (1917), que convirtió en delito interferir con el reclutamiento o con las operaciones militares, y la Ley de Sedición (1918), que castigaba el lenguaje desleal u ofensivo sobre el gobierno y la guerra. Más de 2,000 personas fueron procesadas bajo estas leyes. En Schenck v. United States (1919), la Corte Suprema confirmó la condena de Charles Schenck, un dirigente del Partido Socialista que había enviado por correo volantes que animaban a los hombres a resistirse al reclutamiento. La Corte decidió que, en tiempos de guerra, las expresiones que crean un "peligro claro y presente" (clear and present danger) de daños que el Congreso tiene derecho a prevenir no están protegidas por la Primera Enmienda.

(3) La guerra también cambió quién trabajaba y dónde. Las fábricas necesitaban trabajadores para cumplir los pedidos de guerra justo cuando la guerra cortó la mayor parte de la inmigración desde Europa. Cientos de miles de afroamericanos del Sur se mudaron a ciudades del Norte como Chicago, Detroit y Nueva York para trabajar en fábricas y para escapar de las leyes de segregación y de la violencia racial en el Sur. Este movimiento se conoció como la Gran Migración.

(4) Las mujeres tomaron empleos en fábricas y oficinas y fueron voluntarias de la Cruz Roja; otras sirvieron como auxiliares administrativas de la Marina y como enfermeras del Ejército. En 1918, el presidente Wilson le pidió al Senado que aprobara el sufragio femenino y lo llamó una medida de guerra. La Decimonovena Enmienda, que garantizó a las mujeres el derecho al voto, se ratificó en 1920.

Las dos opiniones de abajo fueron escritas para esta aplicación por historiadores ficticios. Describen un debate real entre historiadores.

Historiadora A (Dra. Ruth Calder, ficticia)

(1) El 6 de agosto de 1945, un bombardero de EE. UU. lanzó una bomba atómica sobre Hiroshima, y una segunda bomba destruyó Nagasaki el 9 de agosto. Japón anunció su rendición el 15 de agosto. Los planificadores estadounidenses esperaban que una invasión de las islas principales de Japón, planeada para noviembre de 1945, fuera muy costosa; la batalla de Okinawa de esa primavera había matado a más de 12,000 estadounidenses. En mi opinión, el presidente Truman tomó la única decisión razonable: las bombas terminaron la guerra rápidamente y salvaron vidas de ambos lados.

Historiador B (Dr. Samuel Ortega, ficticio)

(2) Las dos bombas mataron a mucho más de 100,000 personas, la mayoría civiles. Japón ya estaba muy debilitado: los bombardeos incendiarios de EE. UU. habían quemado muchas de sus ciudades, y un bloqueo naval le estaba cortando los alimentos y el combustible. El 8 de agosto, la Unión Soviética le declaró la guerra a Japón, y al día siguiente invadió Manchuria. Creo que los líderes de Japón quizás se habrían rendido sin las bombas, sobre todo si Estados Unidos les hubiera prometido que Japón podría conservar a su emperador.

Franklin D. Roosevelt se convirtió en presidente el 4 de marzo de 1933, durante el peor año de la Gran Depresión. Cerca de uno de cada cuatro trabajadores no tenía empleo, y los bancos de todo el país estaban cerrando. Estos fragmentos son de su primer discurso inaugural, tal como lo pronunció.

(1) Así que, ante todo, permítanme afirmar mi firme convicción de que a lo único que debemos temer es al miedo mismo: un terror sin nombre, irracional e injustificado que paraliza los esfuerzos necesarios para convertir la retirada en avance. …

(2) Nuestra tarea principal y más importante es poner a la gente a trabajar. … Se puede lograr en parte mediante la contratación directa por el propio Gobierno, tratando la tarea como trataríamos la emergencia de una guerra …

(3) … Le pediré al Congreso el único instrumento que queda para enfrentar la crisis: un amplio poder Ejecutivo para librar una guerra contra la emergencia, tan grande como el poder que se me daría si de hecho fuéramos invadidos por un enemigo extranjero.

Las dos opiniones de abajo fueron escritas para esta aplicación por historiadores ficticios. Describen un debate real entre historiadores.

Historiadora A (Dra. Ruth Calder, ficticia)

(1) El 6 de agosto de 1945, un bombardero de EE. UU. lanzó una bomba atómica sobre Hiroshima, y una segunda bomba destruyó Nagasaki el 9 de agosto. Japón anunció su rendición el 15 de agosto. Los planificadores estadounidenses esperaban que una invasión de las islas principales de Japón, planeada para noviembre de 1945, fuera muy costosa; la batalla de Okinawa de esa primavera había matado a más de 12,000 estadounidenses. En mi opinión, el presidente Truman tomó la única decisión razonable: las bombas terminaron la guerra rápidamente y salvaron vidas de ambos lados.

Historiador B (Dr. Samuel Ortega, ficticio)

(2) Las dos bombas mataron a mucho más de 100,000 personas, la mayoría civiles. Japón ya estaba muy debilitado: los bombardeos incendiarios de EE. UU. habían quemado muchas de sus ciudades, y un bloqueo naval le estaba cortando los alimentos y el combustible. El 8 de agosto, la Unión Soviética le declaró la guerra a Japón, y al día siguiente invadió Manchuria. Creo que los líderes de Japón quizás se habrían rendido sin las bombas, sobre todo si Estados Unidos les hubiera prometido que Japón podría conservar a su emperador.

(1) Unos 4.7 millones de estadounidenses sirvieron en las fuerzas armadas durante la Primera Guerra Mundial, y unos 16.1 millones sirvieron durante la Segunda Guerra Mundial. En total, 116,516 estadounidenses murieron en servicio en la Primera Guerra Mundial y 405,399 en la Segunda.

(2) La gráfica muestra cómo murieron esos militares. En la Primera Guerra Mundial, murieron más por otras causas que en combate. La enfermedad fue la razón principal: la pandemia de gripe de 1918 se propagó por los campos de entrenamiento y los barcos de tropas, que estaban llenos de gente.

(3) En la Segunda Guerra Mundial, las muertes en combate fueron mucho más altas. Los estadounidenses pelearon durante casi cuatro años en dos lados del mundo: en el norte de África y en Europa contra Alemania e Italia, y en el Pacífico contra Japón. Una mejor medicina, incluido el nuevo antibiótico penicilina, ayudó a mantener más bajas las muertes por enfermedad.