(1) Ana Ruiz grew up in a small farming village. For three years in a row, too little rain fell, and her family's corn crop failed. The village school closed when its only teacher left, and gangs began demanding money from local shop owners.
(2) Ana's cousin had moved to a city in another country five years earlier. He wrote that a food-processing plant there was hiring workers and paid about four times what Ana could earn at home. He also said the city had good public schools for her two children.
(3) In 2019, Ana and her children left their village and moved to that city, where they joined her cousin's family. Ana began working at the plant, and her children started school the following month.
Which detail from the passage is a pull factor that drew Ana to her new city?
Pista
Push factors are problems at home. Pull factors are attractions in the new place.
Solución paso a paso
Pull factors attract people to a new place; push factors drive them away from home.
Evidence: paragraph 2 says a plant in the new city "was hiring workers and paid about four times what Ana could earn at home." Jobs and higher pay in the destination are classic pull factors.
Sorting the choices:
Crop failures from too little rain → a problem at home → push.
The village school closing → a problem at home → push.
Gangs demanding money → a problem at home → push.
A plant hiring at higher pay in the new city → an attraction elsewhere → pull.
The correct answer is C.
Tip: ask "Where is this happening?" If the detail describes the home place, it is usually a push factor. If it describes the destination, it is usually a pull factor.
Explicación
Los factores de atracción atraen a las personas hacia un lugar nuevo; los factores de expulsión las empujan a irse de su hogar.
Evidencia: el párrafo 2 dice que una planta de la nueva ciudad "estaba contratando trabajadores y pagaba unas cuatro veces lo que Ana podía ganar en su tierra". Los empleos y los mejores salarios en el lugar de destino son factores de atracción clásicos.
Clasificar las opciones:
Las cosechas perdidas por falta de lluvia → un problema en su tierra → expulsión.
El cierre de la escuela de la aldea → un problema en su tierra → expulsión.
Las pandillas que exigen dinero → un problema en su tierra → expulsión.
Una planta que contrata con mejor paga en la nueva ciudad → algo atractivo en otro lugar → atracción.
La respuesta correcta es la C.
Consejo: pregúntate: "¿Dónde ocurre esto?". Si el detalle describe el lugar de origen, suele ser un factor de expulsión. Si describe el destino, suele ser un factor de atracción.
Ver en español
Texto: El viaje de Ana
(1) Ana Ruiz creció en una pequeña aldea agrícola. Durante tres años seguidos llovió muy poco, y la cosecha de maíz de su familia se perdió. La escuela de la aldea cerró cuando se fue su única maestra, y las pandillas empezaron a exigirles dinero a los dueños de las tiendas del lugar.
(2) El primo de Ana se había mudado a una ciudad de otro país cinco años antes. Le escribió que allí una planta procesadora de alimentos estaba contratando trabajadores y pagaba unas cuatro veces lo que Ana podía ganar en su tierra. También le dijo que la ciudad tenía buenas escuelas públicas para sus dos hijos.
(3) En 2019, Ana y sus hijos dejaron su aldea y se mudaron a esa ciudad, donde se unieron a la familia de su primo. Ana empezó a trabajar en la planta, y sus hijos empezaron la escuela el mes siguiente.
Pregunta
¿Qué detalle del pasaje es un factor de atracción que llevó a Ana a su nueva ciudad?
Opciones
A. La cosecha de maíz de su familia se perdió tres años seguidos.
B. La escuela de la aldea cerró cuando se fue su maestra.
C. Una planta de la nueva ciudad estaba contratando y pagaba salarios mucho más altos.
D. Las pandillas empezaron a exigirles dinero a los dueños de las tiendas.
Pista
Los factores de expulsión son problemas en el lugar de origen. Los factores de atracción son cosas atractivas del lugar nuevo.
Pregunta 2 de 36
Urbanization in the United States
The U.S. Census Bureau counts the population every ten years and reports how many people live in urban areas (cities and towns) and how many live in rural areas (the countryside).
Urban population line graph
According to the graph, in which census year did more than half of the U.S. population first live in urban areas?
Pista
Find the dashed 50% line. Which is the first point above it?
Solución paso a paso
The dashed red line marks 50%, half of the population. Look for the first data point above that line.
Reading the graph:
1900: 39.6%, below the 50% line.
1920: 51.2%, above the 50% line.
Every later year is higher still.
So 1920 is the first census year shown in which more than half of Americans lived in urban areas. The country had changed from mostly rural to mostly urban.
The correct answer is C.
Why not the others? 1880 (28.2%) and 1900 (39.6%) are below half. 1950 (64.0%) is above half, but it is not the first year to pass 50%.
Tip: words like first, earliest, and last matter on line graphs. Find where the line crosses the reference value, then pick the first point on the correct side.
Explicación
La línea roja discontinua marca el 50%, la mitad de la población. Busca el primer punto de datos por encima de esa línea.
Lectura de la gráfica:
1900: 39.6%, por debajo de la línea del 50%.
1920: 51.2%, por encima de la línea del 50%.
Todos los años posteriores son todavía más altos.
Así que 1920 es el primer año de censo de la gráfica en el que más de la mitad de los estadounidenses vivía en zonas urbanas. El país había pasado de ser mayormente rural a ser mayormente urbano.
La respuesta correcta es la C.
¿Por qué no las otras? 1880 (28.2%) y 1900 (39.6%) están por debajo de la mitad. 1950 (64.0%) está por encima de la mitad, pero no es el primer año en pasar del 50%.
Consejo: palabras como primero, más temprano y último importan en las gráficas lineales. Busca dónde la línea cruza el valor de referencia y luego elige el primer punto del lado correcto.
Ver en español
Texto: La urbanización en los Estados Unidos
La Oficina del Censo de los EE. UU. cuenta la población cada diez años e informa cuántas personas viven en zonas urbanas (ciudades y pueblos) y cuántas viven en zonas rurales (el campo).
Pregunta
Según la gráfica, ¿en qué año de censo vivió por primera vez más de la mitad de la población de los EE. UU. en zonas urbanas?
Opciones
A. 1880
B. 1900
C. 1920
D. 1950
Pista
Busca la línea discontinua del 50%. ¿Cuál es el primer punto que está por encima de ella?
Pregunta 3 de 36
Ana's Journey
(1) Ana Ruiz grew up in a small farming village. For three years in a row, too little rain fell, and her family's corn crop failed. The village school closed when its only teacher left, and gangs began demanding money from local shop owners.
(2) Ana's cousin had moved to a city in another country five years earlier. He wrote that a food-processing plant there was hiring workers and paid about four times what Ana could earn at home. He also said the city had good public schools for her two children.
(3) In 2019, Ana and her children left their village and moved to that city, where they joined her cousin's family. Ana began working at the plant, and her children started school the following month.
From the point of view of the country where Ana was born, Ana is best described as
Pista
*E*migrate = *e*xit your country. *I*mmigrate = come *i*nto a new country.
Solución paso a paso
The answer depends on point of view.
Key terms:
An emigrant leaves (exits) his or her home country.
An immigrant enters a new country to live there.
An internal migrant moves within the same country.
Evidence: paragraph 2 says Ana's cousin had moved "to a city in another country," and paragraph 3 says Ana "moved to that city," where her children "started school." So Ana left her home country to live in another country.
Reasoning: from her home country's point of view, she left, so she is an emigrant. (From the new country's point of view, she is an immigrant, but the question asks about her birth country.)
The correct answer is B.
Why not the others? A uses the new country's point of view. C is wrong because she crossed into another country. D is wrong because she settled permanently, enrolling her children in school, rather than coming and going with the seasons.
Tip: the same person is both an emigrant and an immigrant. Always check whose point of view the question uses.
Explicación
La respuesta depende del punto de vista.
Términos clave:
Un emigrante sale de su país de origen.
Un inmigrante entra a un país nuevo para vivir allí.
Un migrante interno se muda dentro del mismo país.
Evidencia: el párrafo 2 dice que el primo de Ana se había mudado "a una ciudad de otro país", y el párrafo 3 dice que Ana y sus hijos "se mudaron a esa ciudad", donde los hijos "empezaron la escuela". Así que Ana dejó su país de origen para vivir en otro país.
Razonamiento: desde el punto de vista de su país de origen, ella se fue, así que es una emigrante. (Desde el punto de vista del país nuevo, es una inmigrante, pero la pregunta se refiere a su país de nacimiento.)
La respuesta correcta es la B.
¿Por qué no las otras? La A usa el punto de vista del país nuevo. La C es incorrecta porque cruzó a otro país. La D es incorrecta porque se estableció de forma permanente e inscribió a sus hijos en la escuela, en lugar de ir y venir según la temporada.
Consejo: la misma persona es emigrante e inmigrante a la vez. Revisa siempre desde qué punto de vista está hecha la pregunta.
Ver en español
Texto: El viaje de Ana
(1) Ana Ruiz creció en una pequeña aldea agrícola. Durante tres años seguidos llovió muy poco, y la cosecha de maíz de su familia se perdió. La escuela de la aldea cerró cuando se fue su única maestra, y las pandillas empezaron a exigirles dinero a los dueños de las tiendas del lugar.
(2) El primo de Ana se había mudado a una ciudad de otro país cinco años antes. Le escribió que allí una planta procesadora de alimentos estaba contratando trabajadores y pagaba unas cuatro veces lo que Ana podía ganar en su tierra. También le dijo que la ciudad tenía buenas escuelas públicas para sus dos hijos.
(3) En 2019, Ana y sus hijos dejaron su aldea y se mudaron a esa ciudad, donde se unieron a la familia de su primo. Ana empezó a trabajar en la planta, y sus hijos empezaron la escuela el mes siguiente.
Pregunta
Desde el punto de vista del país donde nació Ana, la mejor forma de describirla es como
Opciones
A. una inmigrante
B. una emigrante
C. una migrante interna
D. una trabajadora de temporada que vuelve a casa cada año
Pista
E*migrar = salir (*ex) de tu país. In*migrar = entrar (*in) a un país nuevo.
Pregunta 4 de 36
Leaving the Dust Bowl
(1) In the 1930s, a long drought struck the southern Great Plains, including parts of Oklahoma, Texas, Kansas, Colorado, and New Mexico. For decades, farmers had plowed up the native grasses whose roots held the soil in place. When the rain stopped, strong winds lifted the dry topsoil into huge dust storms that people called "black blizzards." The region became known as the Dust Bowl.
(2) The drought came during the Great Depression, when crop prices were already low and many farmers were deep in debt. Year after year, crops failed. Banks took over farms when owners could not repay their loans. Some landowners bought tractors that could farm large areas with only a few workers, and they evicted the tenant farmers who had rented their land.
(3) Hundreds of thousands of people from the Plains and nearby states headed west, many to California along Route 66. Handbills and word of mouth promised plenty of work picking fruit, cotton, and vegetables in California's farm valleys.
(4) Many migrants were disappointed. So many people arrived that there were far more workers than jobs, and farm wages fell. Families lived in crowded roadside camps without clean water. Some Californians resented the newcomers and called them "Okies," whatever state they came from. The federal government built a number of camps with clean water and shelter for migrant farm workers.
(5) The migration reshaped California. Many families stayed after the Depression and found work in shipyards and aircraft factories during World War II. John Steinbeck's 1939 novel The Grapes of Wrath told the story of one such family.
Paragraph 3 helps explain why so many Plains families chose California as their destination. Which detail is a pull factor?
Pista
A pull factor is something attractive about the new place. Look in paragraph 3.
Solución paso a paso
Evidence: paragraph 3: "Handbills and word of mouth promised plenty of work picking fruit, cotton, and vegetables in California's farm valleys."
Step by step:
A pull factor draws people toward a place. A push factor drives them away from home.
Drought and dust storms (paragraph 1) and evictions (paragraph 2) are problems in the Plains, so they are push factors.
Low wages in crowded camps (paragraph 4) happened after migrants arrived; they did not attract anyone.
The promise of farm work in California is an attraction at the destination, so it is a pull factor.
The correct answer is promises of farm work picking crops in California.
Tip: ask "Is this about the place they left or the place they went?" and "Did it happen before or after the move?"
Explicación
Evidencia: párrafo 3: "Handbills and word of mouth promised plenty of work picking fruit, cotton, and vegetables in California's farm valleys" (volantes y rumores prometían mucho trabajo recogiendo fruta, algodón y verduras en los valles agrícolas de California).
Paso a paso:
Un factor de atracción lleva a la gente hacia un lugar. Un factor de expulsión la empuja lejos de su hogar.
La sequía y las tormentas de polvo (párrafo 1) y los desalojos (párrafo 2) son problemas de las Llanuras, así que son factores de expulsión.
Los salarios bajos en campamentos llenos de gente (párrafo 4) ocurrieron después de que llegaron los migrantes; no atrajeron a nadie.
La promesa de trabajo agrícola en California es un atractivo del lugar de destino, así que es un factor de atracción.
La respuesta correcta es las promesas de trabajo en el campo recogiendo cosechas en California.
Consejo: pregúntate "¿Esto trata del lugar que dejaron o del lugar adonde fueron?" y "¿Pasó antes o después de la mudanza?".
Ver en español
Texto: Dejar el Dust Bowl
(1) En la década de 1930, una larga sequía azotó el sur de las Grandes Llanuras, incluidas partes de Oklahoma, Texas, Kansas, Colorado y Nuevo México. Durante décadas, los agricultores habían arado las hierbas nativas cuyas raíces mantenían el suelo en su lugar. Cuando dejó de llover, los vientos fuertes levantaron la capa superior del suelo, ya seca, en enormes tormentas de polvo que la gente llamaba "ventiscas negras". La región llegó a conocerse como el Dust Bowl.
(2) La sequía llegó durante la Gran Depresión, cuando los precios de las cosechas ya estaban bajos y muchos agricultores estaban muy endeudados. Año tras año, las cosechas se perdieron. Los bancos se quedaban con las granjas cuando los dueños no podían pagar sus préstamos. Algunos terratenientes compraron tractores que podían cultivar grandes extensiones con pocos trabajadores, y desalojaron a los arrendatarios que alquilaban sus tierras.
(3) Cientos de miles de personas de las Llanuras y de estados cercanos se dirigieron al oeste, muchas a California por la Ruta 66. Los volantes y los rumores prometían mucho trabajo recogiendo fruta, algodón y verduras en los valles agrícolas de California.
(4) Muchos migrantes se decepcionaron. Llegó tanta gente que había muchos más trabajadores que empleos, y los salarios del campo bajaron. Las familias vivían en campamentos llenos de gente a la orilla de los caminos, sin agua limpia. Algunos californianos resentían a los recién llegados y los llamaban "Okies", sin importar de qué estado vinieran. El gobierno federal construyó varios campamentos con agua limpia y refugio para los trabajadores agrícolas migrantes.
(5) La migración transformó California. Muchas familias se quedaron después de la Depresión y encontraron trabajo en astilleros y fábricas de aviones durante la Segunda Guerra Mundial. La novela de John Steinbeck de 1939, Las uvas de la ira (The Grapes of Wrath), contó la historia de una de esas familias.
Pregunta
El párrafo 3 ayuda a explicar por qué tantas familias de las Llanuras eligieron California como destino. ¿Qué detalle es un factor de atracción?
Opciones
A. Las tormentas de polvo que se llevaron la capa superior del suelo
B. Los terratenientes que desalojaron a los arrendatarios
C. La bajada de los salarios en los campamentos llenos de gente de California
D. Las promesas de trabajo agrícola recogiendo cosechas en California
Pista
Un factor de atracción es algo atractivo del lugar nuevo. Busca en el párrafo 3.
Pregunta 5 de 36
Leaving the Dust Bowl
(1) In the 1930s, a long drought struck the southern Great Plains, including parts of Oklahoma, Texas, Kansas, Colorado, and New Mexico. For decades, farmers had plowed up the native grasses whose roots held the soil in place. When the rain stopped, strong winds lifted the dry topsoil into huge dust storms that people called "black blizzards." The region became known as the Dust Bowl.
(2) The drought came during the Great Depression, when crop prices were already low and many farmers were deep in debt. Year after year, crops failed. Banks took over farms when owners could not repay their loans. Some landowners bought tractors that could farm large areas with only a few workers, and they evicted the tenant farmers who had rented their land.
(3) Hundreds of thousands of people from the Plains and nearby states headed west, many to California along Route 66. Handbills and word of mouth promised plenty of work picking fruit, cotton, and vegetables in California's farm valleys.
(4) Many migrants were disappointed. So many people arrived that there were far more workers than jobs, and farm wages fell. Families lived in crowded roadside camps without clean water. Some Californians resented the newcomers and called them "Okies," whatever state they came from. The federal government built a number of camps with clean water and shelter for migrant farm workers.
(5) The migration reshaped California. Many families stayed after the Depression and found work in shipyards and aircraft factories during World War II. John Steinbeck's 1939 novel The Grapes of Wrath told the story of one such family.
A family that moved from Oklahoma to California in the 1930s is best described as
Pista
Did the family cross an international border, or did it stay inside the same country?
Solución paso a paso
Evidence: paragraph 3 says people "from the Plains and nearby states headed west, many to California along Route 66."
Step by step:
Oklahoma and California are both states of the United States.
Moving from one place to another within the same country is internal migration.
The family did not leave the United States, so it was not emigrating, and it did not enter a new country, so it was not immigrating.
It was not a refugee move across a border: the family did not cross into another country.
The correct answer is internal migrants.
Check: the Great Migration of African Americans from the South to northern cities is another example of internal migration in U.S. history.
Tip: before labeling a migration, ask one question first: did the people cross an international border? If not, it is internal.
Explicación
Evidencia: el párrafo 3 dice que la gente "from the Plains and nearby states headed west, many to California along Route 66" (de las Llanuras y de estados cercanos se dirigió al oeste, muchos a California por la Ruta 66).
Paso a paso:
Oklahoma y California son estados de los Estados Unidos.
Mudarse de un lugar a otro dentro del mismo país es migración interna.
La familia no salió de Estados Unidos, así que no emigró, y no entró a un país nuevo, así que no inmigró.
No fue un traslado de refugiados a través de una frontera: la familia no pasó a otro país.
La respuesta correcta es migrantes internos.
Comprobación: la Gran Migración de afroamericanos del Sur hacia las ciudades del norte es otro ejemplo de migración interna en la historia de los EE. UU.
Consejo: antes de clasificar una migración, haz primero una pregunta: ¿la gente cruzó una frontera internacional? Si no, es interna.
Ver en español
Texto: Dejar el Dust Bowl
(1) En la década de 1930, una larga sequía azotó el sur de las Grandes Llanuras, incluidas partes de Oklahoma, Texas, Kansas, Colorado y Nuevo México. Durante décadas, los agricultores habían arado las hierbas nativas cuyas raíces mantenían el suelo en su lugar. Cuando dejó de llover, los vientos fuertes levantaron la capa superior del suelo, ya seca, en enormes tormentas de polvo que la gente llamaba "ventiscas negras". La región llegó a conocerse como el Dust Bowl.
(2) La sequía llegó durante la Gran Depresión, cuando los precios de las cosechas ya estaban bajos y muchos agricultores estaban muy endeudados. Año tras año, las cosechas se perdieron. Los bancos se quedaban con las granjas cuando los dueños no podían pagar sus préstamos. Algunos terratenientes compraron tractores que podían cultivar grandes extensiones con pocos trabajadores, y desalojaron a los arrendatarios que alquilaban sus tierras.
(3) Cientos de miles de personas de las Llanuras y de estados cercanos se dirigieron al oeste, muchas a California por la Ruta 66. Los volantes y los rumores prometían mucho trabajo recogiendo fruta, algodón y verduras en los valles agrícolas de California.
(4) Muchos migrantes se decepcionaron. Llegó tanta gente que había muchos más trabajadores que empleos, y los salarios del campo bajaron. Las familias vivían en campamentos llenos de gente a la orilla de los caminos, sin agua limpia. Algunos californianos resentían a los recién llegados y los llamaban "Okies", sin importar de qué estado vinieran. El gobierno federal construyó varios campamentos con agua limpia y refugio para los trabajadores agrícolas migrantes.
(5) La migración transformó California. Muchas familias se quedaron después de la Depresión y encontraron trabajo en astilleros y fábricas de aviones durante la Segunda Guerra Mundial. La novela de John Steinbeck de 1939, Las uvas de la ira (The Grapes of Wrath), contó la historia de una de esas familias.
Pregunta
Una familia que se mudó de Oklahoma a California en la década de 1930 se describe mejor como
Opciones
A. migrantes internos, porque se mudaron dentro del mismo país
B. inmigrantes, porque entraron a un lugar nuevo para vivir
C. emigrantes, porque salieron de su país de origen
D. refugiados, porque cruzaron una frontera para escapar del peligro
Pista
¿La familia cruzó una frontera internacional o se quedó dentro del mismo país?
Pregunta 6 de 36
Zona activaTalmora's Changing Population
Talmora is a fictional country. The two population pyramids show Talmora's population in 1990 and in 2020. Each bar shows how many males or females were in a 10-year age group. The youngest group is at the bottom.
Population pyramids of Talmora, 1990 and 2020
On the 2020 pyramid for Talmora, click the bar that shows the largest group of males.
Haz clic en la figura para marcar tu respuesta (o selecciónala y usa las flechas del teclado).
Pista
Use only the right-hand pyramid (2020) and only the blue bars on its left side.
Males are the blue bars on the left side of the center labels.
The longest blue bar is the 30–39 bar, at 3.4 million.
The correct answer is the male bar for ages 30–39 on the 2020 pyramid.
Check: the 1990 pyramid has a longer male bar (ages 0–9, 3.6 million), but the question asks about 2020. The 30–39 female bar in 2020 (3.3 million) is close, but it shows females.
Tip: before you click, say the three filters out loud: which pyramid, which sex, which measure (largest).
Los hombres son las barras azules a la izquierda de los rótulos del centro.
La barra azul más larga es la de 30–39, con 3.4 millones.
La respuesta correcta es la barra de hombres de 30–39 años en la pirámide de 2020.
Comprobación: la pirámide de 1990 tiene una barra de hombres más larga (0–9 años, 3.6 millones), pero la pregunta es sobre 2020. La barra de mujeres de 30–39 en 2020 (3.3 millones) está cerca, pero muestra mujeres.
Consejo: antes de hacer clic, di en voz alta los tres filtros: qué pirámide, qué sexo y qué medida (la más grande).
Ver en español
Texto: La población cambiante de Talmora
Talmora es un país inventado. Las dos pirámides de población muestran la población de Talmora en 1990 y en 2020. Cada barra muestra cuántos hombres o mujeres había en un grupo de edad de 10 años. El grupo más joven está abajo.
Pregunta
En la pirámide de 2020 de Talmora, haz clic en la barra que muestra el grupo más grande de hombres.
Pista
Usa solo la pirámide de la derecha (2020) y solo las barras azules de los hombres (Male), en su lado izquierdo.
Pregunta 7 de 36
Foreign-Born Americans, 1850–2010
Every ten years the U.S. Census Bureau counts how many people living in the United States were born in another country. The graph shows the foreign-born share of the total U.S. population for each census from 1850 to 2010.
Line graph of the foreign-born share of the U.S. population
According to the graph, in which census year was the foreign-born share of the U.S. population the lowest?
Pista
Find the lowest point on the line, then read straight down to the year axis.
Solución paso a paso
Evidence (graph): the line falls after 1910 to its lowest point, 4.7% in 1970, and then rises again (6.2% in 1980, 7.9% in 1990).
Step by step:
Scan the whole line for the lowest point, not just the left or right end.
The lowest point is labeled 4.7.
It lines up with 1970 on the horizontal axis.
The correct answer is 1970.
Why not the others? 1850 (9.7%) is the lowest of the early years but much higher than 1970. 1960 (5.4%) is close but higher. 2010 (12.9%) is near the top.
Check: historians link the low point to the strict quota laws of the 1920s, the Great Depression, and World War II, which cut immigration for decades.
Tip: on a line graph, the minimum may be in the middle. Check every labeled point.
Explicación
Evidencia (gráfica): la línea baja después de 1910 hasta su punto más bajo, 4.7% en 1970, y luego vuelve a subir (6.2% en 1980, 7.9% en 1990).
Paso a paso:
Recorre toda la línea buscando el punto más bajo, no solo el extremo izquierdo o el derecho.
El punto más bajo tiene el rótulo 4.7.
Coincide con 1970 en el eje horizontal.
La respuesta correcta es 1970.
¿Por qué no las otras? 1850 (9.7%) es el más bajo de los primeros años, pero mucho más alto que 1970. 1960 (5.4%) está cerca, pero es más alto. 2010 (12.9%) está cerca de la parte de arriba.
Comprobación: los historiadores relacionan el punto más bajo con las estrictas leyes de cuotas de la década de 1920, la Gran Depresión y la Segunda Guerra Mundial, que redujeron la inmigración durante décadas.
Consejo: en una gráfica de líneas, el mínimo puede estar en el medio. Revisa cada punto con rótulo.
Ver en español
Texto: Estadounidenses nacidos en el extranjero, 1850–2010
Cada diez años, la Oficina del Censo de los EE. UU. cuenta cuántas personas que viven en los Estados Unidos nacieron en otro país. La gráfica muestra la proporción de personas nacidas en el extranjero dentro de la población total de los EE. UU. en cada censo de 1850 a 2010.
Pregunta
Según la gráfica, ¿en qué año de censo fue más baja la proporción de personas nacidas en el extranjero en la población de los EE. UU.?
Opciones
A. 1850
B. 1960
C. 1970
D. 2010
Pista
Busca el punto más bajo de la línea y luego baja en línea recta hasta el eje de los años.
Pregunta 8 de 36
Migration in Estoria
The flow map shows how many people moved between regions of Estoria, a fictional country, from 2015 to 2025. It also shows people who moved between Estoria and other countries. Each arrow points in the direction people moved, and each number is in thousands of people.
Migration flow map of Estoria
According to the flow map, which single movement of people was the largest?
Pista
Compare the numbers on all the arrows. Each number belongs to one arrow.
Solución paso a paso
Evidence (flow map), in thousands: Highlands → Marent 90; Delta → Marent 60; Other countries → Marent 40; Highlands → Sela 35; Other countries → Sela 30; Delta → Sela 25; Marent → Sela 20; Marent → Other countries 15; Sela → Other countries 10.
Step by step:
List every arrow with its number.
The largest number is 90, on the arrow from the Highlands to Marent (the capital). It is also the thickest arrow.
The correct answer is from the Highlands to Marent.
Why not the others? Delta → Marent (60) is the second largest. The arrow between Marent and other countries goes both ways, but each direction is small (40 in, 15 out). Highlands → Sela is only 35.
Tip: a single movement means one arrow. Do not add arrows together unless the question asks for a total.
Explicación
Evidencia (mapa de flujo), en miles: Highlands (Tierras Altas) → Marent 90; Delta → Marent 60; Other countries (otros países) → Marent 40; Highlands → Sela 35; Other countries → Sela 30; Delta → Sela 25; Marent → Sela 20; Marent → Other countries 15; Sela → Other countries 10.
Paso a paso:
Haz una lista de cada flecha con su número.
El número más grande es 90, en la flecha de las Tierras Altas a Marent (la capital). También es la flecha más gruesa.
La respuesta correcta es de las Tierras Altas a Marent.
¿Por qué no las otras? Delta → Marent (60) es el segundo más grande. La flecha entre Marent y otros países va en ambos sentidos, pero cada sentido es pequeño (40 de entrada, 15 de salida). Tierras Altas → Sela es solo 35.
Consejo: un movimiento individual significa una sola flecha. No sumes flechas a menos que la pregunta pida un total.
Ver en español
Texto: La migración en Estoria
El mapa de flujo muestra cuántas personas se mudaron entre las regiones de Estoria, un país inventado, de 2015 a 2025. También muestra a las personas que se mudaron entre Estoria y otros países. Cada flecha apunta en la dirección en que se movió la gente, y cada número está en miles de personas.
Pregunta
Según el mapa de flujo, ¿qué movimiento individual de personas fue el más grande?
Opciones
A. Del Delta a Marent
B. De otros países a Marent
C. De las Tierras Altas (Highlands) a Marent
D. De las Tierras Altas (Highlands) a Sela
Pista
Compara los números de todas las flechas. Cada número corresponde a una flecha.
Pregunta 9 de 36
Urbanization in the United States
The U.S. Census Bureau counts the population every ten years and reports how many people live in urban areas (cities and towns) and how many live in rural areas (the countryside).
Urban population line graph
According to the graph, by how many percentage points did the share of Americans living in urban areas increase from 1850 to 1900?
Pista
Subtract the earlier value from the later value. Make sure you use the right two years.
Solución paso a paso
A change in percentage points is the simple difference between two percents.
Step by step:
Read the graph: 1850 = 15.4%; 1900 = 39.6%.
Subtract: 39.6 - 15.4 = 24.2.
The urban share rose by 24.2 percentage points.
During these years, the Industrial Revolution drew millions of people, including many immigrants, to factory jobs in growing cities.
The correct answer is A.
Why not the others? B adds the two values instead of subtracting (15.4 + 39.6 = 55). C reports only the 1850 value. D uses the wrong years: 51.2 - 39.6 = 11.6 is the change from 1900 to 1920.
Tip: "percentage points" means subtract the two percents. "Percent change" means divide the change by the starting value. Here the percent change would be \dfrac{24.2}{15.4} \times 100 \approx 157\%, a different number for a different question.
Explicación
Un cambio en puntos porcentuales es la simple diferencia entre dos porcentajes.
Paso a paso:
Lee la gráfica: 1850 = 15.4%; 1900 = 39.6%.
Resta: 39.6 - 15.4 = 24.2.
La proporción urbana subió 24.2 puntos porcentuales.
Durante esos años, la Revolución Industrial atrajo a millones de personas, incluidos muchos inmigrantes, a trabajar en fábricas de ciudades en crecimiento.
La respuesta correcta es la A.
¿Por qué no las otras? La B suma los dos valores en lugar de restarlos (15.4 + 39.6 = 55). La C da solo el valor de 1850. La D usa los años equivocados: 51.2 - 39.6 = 11.6 es el cambio de 1900 a 1920.
Consejo: "puntos porcentuales" significa restar los dos porcentajes. "Cambio porcentual" significa dividir el cambio entre el valor inicial. Aquí el cambio porcentual sería \dfrac{24.2}{15.4} \times 100 \approx 157\%, un número distinto para una pregunta distinta.
Ver en español
Texto: La urbanización en los Estados Unidos
La Oficina del Censo de los EE. UU. cuenta la población cada diez años e informa cuántas personas viven en zonas urbanas (ciudades y pueblos) y cuántas viven en zonas rurales (el campo).
Pregunta
Según la gráfica, ¿en cuántos puntos porcentuales aumentó la proporción de estadounidenses que vivían en zonas urbanas de 1850 a 1900?
Opciones
A. 24.2 puntos porcentuales
B. 55.0 puntos porcentuales
C. 15.4 puntos porcentuales
D. 11.6 puntos porcentuales
Pista
Resta el valor anterior del valor posterior. Asegúrate de usar los dos años correctos.
Pregunta 10 de 36
Two Population Pyramids
A population pyramid is a pair of bar graphs that shows how many males and females are in each age group. The youngest age group is at the bottom. The pyramids below show two fictional countries.
Population pyramids for Country A and Country B
Based on the population pyramids, which country most likely has the higher birth rate?
Pista
Babies and young children appear in the bottom bar (ages 0–9). Compare the bottom bars.
Solución paso a paso
A birth rate shows how many babies are born. In a population pyramid, recent births show up in the youngest age group, the bottom bar.
Reading the pyramids:
Country A, ages 0–9: 5.0 million males + 4.8 million females = 9.8 million. Its bottom bar is the widest in the pyramid.
Country B, ages 0–9: 2.0 million males + 1.9 million females = 3.9 million. Its bottom bar is one of the narrowest.
Country A's broad base, which narrows steadily toward the top, is an expansive pyramid. It is typical of countries with high birth rates and a young population.
The correct answer is A.
Why not the others? B misreads the pyramid; Country B's widest bars are in the middle (ages 40–49), which reflects births decades ago, not now. C is wrong because the base widths differ greatly. D: the pyramids do show children, in the 0–9 group.
Tip: shape tells the story. A wide base points to a high birth rate and growth. A narrow base points to a low birth rate and an aging population.
Explicación
La tasa de natalidad muestra cuántos bebés nacen. En una pirámide de población, los nacimientos recientes aparecen en el grupo de edad más joven, la barra de abajo.
Lectura de las pirámides:
País A, edades 0–9: 5.0 millones de hombres + 4.8 millones de mujeres = 9.8 millones. Su barra de abajo es la más ancha de la pirámide.
País B, edades 0–9: 2.0 millones de hombres + 1.9 millones de mujeres = 3.9 millones. Su barra de abajo es una de las más angostas.
La base ancha del País A, que se va estrechando hacia arriba, es una pirámide expansiva. Es típica de los países con tasas de natalidad altas y una población joven.
La respuesta correcta es la A.
¿Por qué no las otras? La B lee mal la pirámide; las barras más anchas del País B están en el medio (edades 40–49), lo que refleja nacimientos de hace décadas, no de ahora. La C es incorrecta porque el ancho de las bases es muy diferente. La D: las pirámides sí muestran a los niños, en el grupo de 0–9.
Consejo: la forma cuenta la historia. Una base ancha indica una tasa de natalidad alta y crecimiento. Una base angosta indica una tasa de natalidad baja y una población que envejece.
Ver en español
Texto: Dos pirámides de población
Una pirámide de población es un par de gráficas de barras que muestra cuántos hombres y cuántas mujeres hay en cada grupo de edad. El grupo de edad más joven está abajo. Las pirámides de abajo muestran dos países inventados.
Pregunta
Según las pirámides de población, ¿qué país tiene más probablemente la tasa de natalidad más alta?
Opciones
A. El País A, porque su grupo de edad más joven es el más grande
B. El País B, porque sus barras más anchas están en el medio de la pirámide
C. Ninguno, porque las dos pirámides tienen bases del mismo ancho
D. No se puede determinar, porque las pirámides no muestran a los niños
Pista
Los bebés y los niños pequeños aparecen en la barra de abajo (de 0 a 9 años). Compara las barras de abajo.
Pregunta 11 de 36
Zona activaTwo Population Pyramids
A population pyramid is a pair of bar graphs that shows how many males and females are in each age group. The youngest age group is at the bottom. The pyramids below show two fictional countries.
Population pyramids for Country A and Country B
On the population pyramids, click the bar that shows the largest group of females in Country B.
Haz clic en la figura para marcar tu respuesta (o selecciónala y usa las flechas del teclado).
Pista
Females are on the right side of each pyramid. Look only at Country B and find the longest bar on its right side.
Solución paso a paso
In each pyramid, males are on the left (blue) and females on the right (green). The longer the bar, the more people.
Step by step:
Look only at Country B, the right-hand pyramid.
Look only at the right side (female) bars.
The female values in Country B are: 0–9: 1.9 million; 10–19: 2.2; 20–29: 2.7; 30–39: 3.2; 40–49: 3.9; 50–59: 3.4; 60–69: 3.0; 70+: 2.8.
The longest bar is females aged 40–49, with 3.9 million.
The correct answer is the bar for females aged 40–49 in Country B.
Tip: before reading any population pyramid, check three things: which side is male and which is female, where the youngest group is (usually the bottom), and the units on the horizontal axis (here, millions of people).
Explicación
En cada pirámide, los hombres están a la izquierda (en azul) y las mujeres a la derecha (en verde). Cuanto más larga es la barra, más personas hay.
Paso a paso:
Mira solo el País B (Country B), la pirámide de la derecha.
Mira solo las barras del lado derecho (mujeres).
Los valores de las mujeres del País B son: 0–9: 1.9 millones; 10–19: 2.2; 20–29: 2.7; 30–39: 3.2; 40–49: 3.9; 50–59: 3.4; 60–69: 3.0; 70+: 2.8.
La barra más larga es la de las mujeres de 40–49 años, con 3.9 millones.
La respuesta correcta es la barra de las mujeres de 40–49 años del País B.
Consejo: antes de leer cualquier pirámide de población, revisa tres cosas: qué lado es de hombres y cuál de mujeres, dónde está el grupo más joven (normalmente abajo) y las unidades del eje horizontal (aquí, millones de personas).
Ver en español
Texto: Dos pirámides de población
Una pirámide de población es un par de gráficas de barras que muestra cuántos hombres y cuántas mujeres hay en cada grupo de edad. El grupo de edad más joven está abajo. Las pirámides de abajo muestran dos países inventados.
Pregunta
En las pirámides de población, haz clic en la barra que muestra el grupo más grande de mujeres del País B (Country B).
Pista
Las mujeres (females) están en el lado derecho de cada pirámide. Mira solo el País B y busca la barra más larga de su lado derecho.
Pregunta 12 de 36
Two Population Pyramids
A population pyramid is a pair of bar graphs that shows how many males and females are in each age group. The youngest age group is at the bottom. The pyramids below show two fictional countries.
Population pyramids for Country A and Country B
Based on its population pyramid, which challenge is Country B most likely to face over the next 20 to 30 years?
Pista
Imagine every bar moving up two or three rows. Which groups will be retiring, and how many young people will replace them in the workforce?
Solución paso a paso
Reading Country B's pyramid: the largest groups are ages 30–59, especially 40–49. The youngest groups (0–19) are much smaller. Older groups (60+) are already sizable.
Projecting forward 20–30 years:
The big 40–59 groups will reach retirement age (60–80+).
The small 0–19 groups will become the main working-age adults.
Fewer workers will be supporting more retirees, which means a shrinking workforce and higher costs for pensions and health care.
Countries with this shape (Japan, Italy, and Germany are real examples) often look to immigration to fill jobs, which is itself a pull factor for migrants.
The correct answer is D.
Why not the others? A and C describe Country A, whose wide base means many children. B misreads the pyramid: Country B's young groups are its smallest, not largest.
Tip: to predict from a pyramid, "slide" each bar upward in time. Large middle-aged groups today become large elderly groups tomorrow.
Explicación
Lectura de la pirámide del País B: los grupos más grandes son los de 30–59 años, sobre todo el de 40–49. Los grupos más jóvenes (0–19) son mucho más pequeños. Los grupos mayores (60+) ya son bastante grandes.
Proyección a 20–30 años:
Los grandes grupos de 40–59 años llegarán a la edad de jubilación (60–80+).
Los pequeños grupos de 0–19 años pasarán a ser los principales adultos en edad de trabajar.
Menos trabajadores mantendrán a más jubilados, lo que significa una fuerza laboral que se reduce y costos más altos de pensiones y atención médica.
Los países con esta forma (Japón, Italia y Alemania son ejemplos reales) a menudo recurren a la inmigración para cubrir empleos, lo que a su vez es un factor de atracción para los migrantes.
La respuesta correcta es la D.
¿Por qué no las otras? La A y la C describen al País A, cuya base ancha significa muchos niños. La B lee mal la pirámide: los grupos jóvenes del País B son los más pequeños, no los más grandes.
Consejo: para hacer predicciones con una pirámide, "desliza" cada barra hacia arriba en el tiempo. Los grupos grandes de edad media de hoy serán los grupos grandes de personas mayores de mañana.
Ver en español
Texto: Dos pirámides de población
Una pirámide de población es un par de gráficas de barras que muestra cuántos hombres y cuántas mujeres hay en cada grupo de edad. El grupo de edad más joven está abajo. Las pirámides de abajo muestran dos países inventados.
Pregunta
Según su pirámide de población, ¿qué desafío enfrentará más probablemente el País B en los próximos 20 a 30 años?
Opciones
A. Construir suficientes escuelas para una cantidad de niños que crece rápido
B. Encontrar empleos para su enorme población de adolescentes
C. Un rápido crecimiento de la población causado por una tasa de natalidad alta
D. Muy pocos trabajadores jóvenes para reemplazar a los grandes grupos que llegan a la edad de jubilación
Pista
Imagina que cada barra sube dos o tres filas. ¿Qué grupos se estarán jubilando y cuántos jóvenes los reemplazarán en la fuerza laboral?
Pregunta 13 de 36
The Great Migration
(1) Between about 1910 and 1970, roughly six million African Americans left the rural South and moved to cities in the North, Midwest, and West. Historians call this movement the Great Migration.
(2) Many migrants were escaping conditions in the South. Jim Crow laws enforced racial segregation, and most Black Southerners were blocked from voting. Racial violence, including lynching, threatened Black families. Many worked as sharecroppers, renting land and often staying in debt to landowners. In the 1910s and 1920s, an insect called the boll weevil destroyed cotton crops across the South.
(3) At the same time, opportunities were opening elsewhere. When World War I began in 1914, immigration from Europe dropped sharply, and northern factories needed workers. Companies in cities such as Chicago, Detroit, and Pittsburgh offered wages far higher than farm work paid. Black newspapers, especially the Chicago Defender, printed job ads and urged readers to come north. Letters from relatives who had already moved spread the news.
(4) Life in the North was not free of discrimination. Migrants often faced segregated housing, unfair hiring, and violence. Still, the migration reshaped American cities, politics, and culture. It helped spark the Harlem Renaissance, a flowering of Black art, music, and literature in New York City in the 1920s.
According to paragraph 3, why did northern factories need more workers during World War I?
Pista
Look for what changed about immigration when the war began.
Solución paso a paso
Paragraph 3 gives the cause: "When World War I began in 1914, immigration from Europe dropped sharply, and northern factories needed workers."
Reasoning: before the war, many factory workers in northern cities were European immigrants. When the war cut off that flow, factories faced a labor shortage. That shortage created jobs, a pull factor that drew Black Southerners north.
The correct answer is B.
Why not the others?
A reverses cause and effect. The Chicago Defender printed job ads because jobs were available; the newspaper did not create the shortage.
C: the boll weevil (paragraph 2) destroyed cotton in the South. It was a push factor, not a reason northern factories needed workers.
D: the passage says nothing about northern workers moving south; the migration went the other way.
Tip: GED cause-and-effect questions often chain several steps: war → less European immigration → factory labor shortage → jobs for Black migrants → the Great Migration. Make sure the cause you pick is the one the question asks about.
Explicación
El párrafo 3 da la causa: "Cuando comenzó la Primera Guerra Mundial en 1914, la inmigración desde Europa bajó mucho, y las fábricas del norte necesitaban trabajadores".
Razonamiento: antes de la guerra, muchos trabajadores de las fábricas de las ciudades del norte eran inmigrantes europeos. Cuando la guerra cortó ese flujo, las fábricas enfrentaron una escasez de mano de obra. Esa escasez creó empleos, un factor de atracción que llevó a los sureños negros al norte.
La respuesta correcta es la B.
¿Por qué no las otras?
La A invierte la causa y el efecto. El Chicago Defender publicaba anuncios de empleo porque había empleos; el periódico no creó la escasez.
La C: el gorgojo del algodón (párrafo 2) destruyó el algodón en el Sur. Fue un factor de expulsión, no una razón por la que las fábricas del norte necesitaran trabajadores.
La D: el pasaje no dice nada sobre trabajadores del norte que se mudaran al sur; la migración fue en la otra dirección.
Consejo: las preguntas de causa y efecto del GED® a menudo encadenan varios pasos: guerra → menos inmigración europea → escasez de mano de obra en las fábricas → empleos para los migrantes negros → la Gran Migración. Asegúrate de que la causa que eliges sea la que pregunta la pregunta.
Ver en español
Texto: La Gran Migración
(1) Entre alrededor de 1910 y 1970, unos seis millones de afroamericanos dejaron el Sur rural y se mudaron a ciudades del Norte, el Medio Oeste y el Oeste. Los historiadores llaman a este movimiento la Gran Migración.
(2) Muchos migrantes escapaban de las condiciones del Sur. Las leyes Jim Crow imponían la segregación racial, y a la mayoría de los sureños negros se les impedía votar. La violencia racial, incluidos los linchamientos, amenazaba a las familias negras. Muchos trabajaban como aparceros: alquilaban tierras y a menudo vivían endeudados con los dueños. En las décadas de 1910 y 1920, un insecto llamado gorgojo del algodón destruyó los cultivos de algodón en todo el Sur.
(3) Al mismo tiempo, se abrían oportunidades en otros lugares. Cuando comenzó la Primera Guerra Mundial en 1914, la inmigración desde Europa bajó mucho, y las fábricas del norte necesitaban trabajadores. Empresas de ciudades como Chicago, Detroit y Pittsburgh ofrecían salarios mucho más altos que el trabajo en el campo. Los periódicos afroamericanos, sobre todo el Chicago Defender, publicaban anuncios de empleo e invitaban a sus lectores a irse al norte. Las cartas de familiares que ya se habían mudado difundían la noticia.
(4) La vida en el Norte no estaba libre de discriminación. Los migrantes a menudo enfrentaban viviendas segregadas, contrataciones injustas y violencia. Aun así, la migración transformó las ciudades, la política y la cultura de los Estados Unidos. Ayudó a impulsar el Renacimiento de Harlem, un florecimiento del arte, la música y la literatura afroamericanos en la ciudad de Nueva York en la década de 1920.
Pregunta
Según el párrafo 3, ¿por qué las fábricas del norte necesitaban más trabajadores durante la Primera Guerra Mundial?
Opciones
A. El Chicago Defender les pidió a las fábricas que contrataran a más personas.
B. La inmigración desde Europa bajó mucho después de que empezó la guerra.
C. El gorgojo del algodón destruyó los cultivos de algodón.
D. Los trabajadores del norte se mudaron al sur para trabajar en el campo.
Pista
Busca qué cambió en la inmigración cuando empezó la guerra.
Pregunta 14 de 36
Arrastrar y soltarThe Great Migration
(1) Between about 1910 and 1970, roughly six million African Americans left the rural South and moved to cities in the North, Midwest, and West. Historians call this movement the Great Migration.
(2) Many migrants were escaping conditions in the South. Jim Crow laws enforced racial segregation, and most Black Southerners were blocked from voting. Racial violence, including lynching, threatened Black families. Many worked as sharecroppers, renting land and often staying in debt to landowners. In the 1910s and 1920s, an insect called the boll weevil destroyed cotton crops across the South.
(3) At the same time, opportunities were opening elsewhere. When World War I began in 1914, immigration from Europe dropped sharply, and northern factories needed workers. Companies in cities such as Chicago, Detroit, and Pittsburgh offered wages far higher than farm work paid. Black newspapers, especially the Chicago Defender, printed job ads and urged readers to come north. Letters from relatives who had already moved spread the news.
(4) Life in the North was not free of discrimination. Migrants often faced segregated housing, unfair hiring, and violence. Still, the migration reshaped American cities, politics, and culture. It helped spark the Harlem Renaissance, a flowering of Black art, music, and literature in New York City in the 1920s.
Drag each factor from the passage to the correct category. One factor is neither a push nor a pull factor and will not be used.
Push factor (drove people out of the South)
Pull factor (drew people to northern cities)
Toca una ficha y luego toca un recuadro para colocarla.
Pista
Push factors describe life in the South. Pull factors describe what migrants hoped to find in the North. One choice describes a problem migrants met after arriving.
Solución paso a paso
Push factors (paragraph 2: conditions in the South):
Jim Crow laws that "enforced racial segregation"
"Racial violence, including lynching"
The boll weevil, which "destroyed cotton crops across the South"
Pull factors (paragraph 3: opportunities in the North):
Factory wages "far higher than farm work paid"
Job ads in the Chicago Defender urging readers "to come north"
"Letters from relatives who had already moved"
Not used: segregated housing in northern cities. Paragraph 4 describes it as a problem migrants "faced" after arriving. It neither pushed them from the South nor drew them north.
Answer: z1 = Jim Crow laws, racial violence, boll weevil; z2 = higher wages, newspaper job ads, letters from relatives.
Tip: sort by location and timing. Push = problems at the origin. Pull = attractions at the destination. Problems discovered after arriving are neither; they are challenges of migration.
Explicación
Factores de expulsión (párrafo 2: las condiciones en el Sur):
Las leyes Jim Crow, que "imponían la segregación racial"
"La violencia racial, incluidos los linchamientos"
El gorgojo del algodón, que "destruyó los cultivos de algodón en todo el Sur"
Factores de atracción (párrafo 3: las oportunidades en el Norte):
Salarios en las fábricas "mucho más altos que el trabajo en el campo"
Anuncios de empleo en el Chicago Defender que invitaban a sus lectores "a irse al norte"
"Las cartas de familiares que ya se habían mudado"
Sin usar: las viviendas segregadas en las ciudades del norte. El párrafo 4 las describe como un problema que los migrantes "enfrentaban" después de llegar. No los empujó a irse del Sur ni los atrajo al norte.
Respuesta: z1 = las leyes Jim Crow, la violencia racial, el gorgojo del algodón; z2 = los salarios más altos, los anuncios de empleo del periódico, las cartas de familiares.
Consejo: clasifica según el lugar y el momento. Expulsión = problemas en el origen. Atracción = ventajas en el destino. Los problemas que se descubren después de llegar no son ni una cosa ni la otra; son desafíos de la migración.
Ver en español
Texto: La Gran Migración
(1) Entre alrededor de 1910 y 1970, unos seis millones de afroamericanos dejaron el Sur rural y se mudaron a ciudades del Norte, el Medio Oeste y el Oeste. Los historiadores llaman a este movimiento la Gran Migración.
(2) Muchos migrantes escapaban de las condiciones del Sur. Las leyes Jim Crow imponían la segregación racial, y a la mayoría de los sureños negros se les impedía votar. La violencia racial, incluidos los linchamientos, amenazaba a las familias negras. Muchos trabajaban como aparceros: alquilaban tierras y a menudo vivían endeudados con los dueños. En las décadas de 1910 y 1920, un insecto llamado gorgojo del algodón destruyó los cultivos de algodón en todo el Sur.
(3) Al mismo tiempo, se abrían oportunidades en otros lugares. Cuando comenzó la Primera Guerra Mundial en 1914, la inmigración desde Europa bajó mucho, y las fábricas del norte necesitaban trabajadores. Empresas de ciudades como Chicago, Detroit y Pittsburgh ofrecían salarios mucho más altos que el trabajo en el campo. Los periódicos afroamericanos, sobre todo el Chicago Defender, publicaban anuncios de empleo e invitaban a sus lectores a irse al norte. Las cartas de familiares que ya se habían mudado difundían la noticia.
(4) La vida en el Norte no estaba libre de discriminación. Los migrantes a menudo enfrentaban viviendas segregadas, contrataciones injustas y violencia. Aun así, la migración transformó las ciudades, la política y la cultura de los Estados Unidos. Ayudó a impulsar el Renacimiento de Harlem, un florecimiento del arte, la música y la literatura afroamericanos en la ciudad de Nueva York en la década de 1920.
Pregunta
Arrastra cada factor del pasaje a la categoría correcta. Un factor no es ni de expulsión ni de atracción y no se usará.
Factor de expulsión (hizo que la gente se fuera del Sur)
Factor de atracción (atrajo a la gente a las ciudades del norte)
_____
_____
Opciones
Las leyes Jim Crow que imponían la segregación
La violencia racial, incluidos los linchamientos
Los gorgojos que destruían los cultivos de algodón
Salarios en las fábricas mucho más altos que la paga del campo
Anuncios de empleo en el Chicago Defender
Cartas de familiares que ya se habían mudado
Viviendas segregadas en las ciudades del norte
Pista
Los factores de expulsión describen la vida en el Sur. Los factores de atracción describen lo que los migrantes esperaban encontrar en el Norte. Una opción describe un problema que los migrantes enfrentaron después de llegar.
Pregunta 15 de 36
Talmora's Changing Population
Talmora is a fictional country. The two population pyramids show Talmora's population in 1990 and in 2020. Each bar shows how many males or females were in a 10-year age group. The youngest group is at the bottom.
Population pyramids of Talmora, 1990 and 2020
Based on the two pyramids, how did Talmora's birth rate most likely change between 1990 and 2020?
Pista
Compare the bottom bar (ages 0–9) of each pyramid. Those are the children born most recently.
Recent births appear in the youngest group at the bottom.
In 1990 the base was the widest part of the pyramid (an expansive pyramid).
In 2020 the base is narrower than the bars above it, even though the total population is larger.
Fewer young children means fewer births, so the birth rate most likely fell.
The correct answer is It fell, because the youngest age group shrank while older groups grew.
Why not the others? The wide 30–39 bars in 2020 show people born decades earlier, not current births. The shapes are clearly different, so the birth rate did not stay the same.
Tip: a narrowing base is the pyramid's signal for a falling birth rate.
Explicación
Evidencia (pirámides): 0–9 años en 1990: 3.6 + 3.5 = 7.1 millones. 0–9 años en 2020: 2.2 + 2.1 = 4.3 millones.
Paso a paso:
Los nacimientos recientes aparecen en el grupo más joven, en la parte de abajo.
En 1990, la base era la parte más ancha de la pirámide (una pirámide expansiva).
En 2020, la base es más angosta que las barras de arriba, aunque la población total es mayor.
Menos niños pequeños significa menos nacimientos, así que la tasa de natalidad muy probablemente bajó.
La respuesta correcta es Bajó, porque el grupo de edad más joven se redujo mientras los grupos mayores crecieron.
¿Por qué no las otras? Las barras anchas de 30–39 en 2020 muestran personas que nacieron décadas antes, no los nacimientos actuales. Las formas son claramente diferentes, así que la tasa de natalidad no se mantuvo igual.
Consejo: una base que se hace más angosta es la señal de la pirámide de una tasa de natalidad que baja.
Ver en español
Texto: La población cambiante de Talmora
Talmora es un país inventado. Las dos pirámides de población muestran la población de Talmora en 1990 y en 2020. Cada barra muestra cuántos hombres o mujeres había en un grupo de edad de 10 años. El grupo más joven está abajo.
Pregunta
Según las dos pirámides, ¿cómo cambió más probablemente la tasa de natalidad de Talmora entre 1990 y 2020?
Opciones
A. Subió, porque la pirámide de 2020 tiene barras más anchas en el grupo de 30 a 39 años.
B. Bajó, porque el grupo de edad más joven se achicó mientras los grupos mayores crecieron.
C. Se mantuvo igual, porque las dos pirámides tienen ocho grupos de edad.
D. No se puede estimar, porque las pirámides solo muestran adultos.
Pista
Compara la barra de abajo (de 0 a 9 años) de cada pirámide. Esos son los niños que nacieron más recientemente.
Pregunta 16 de 36
Leaving the Dust Bowl
(1) In the 1930s, a long drought struck the southern Great Plains, including parts of Oklahoma, Texas, Kansas, Colorado, and New Mexico. For decades, farmers had plowed up the native grasses whose roots held the soil in place. When the rain stopped, strong winds lifted the dry topsoil into huge dust storms that people called "black blizzards." The region became known as the Dust Bowl.
(2) The drought came during the Great Depression, when crop prices were already low and many farmers were deep in debt. Year after year, crops failed. Banks took over farms when owners could not repay their loans. Some landowners bought tractors that could farm large areas with only a few workers, and they evicted the tenant farmers who had rented their land.
(3) Hundreds of thousands of people from the Plains and nearby states headed west, many to California along Route 66. Handbills and word of mouth promised plenty of work picking fruit, cotton, and vegetables in California's farm valleys.
(4) Many migrants were disappointed. So many people arrived that there were far more workers than jobs, and farm wages fell. Families lived in crowded roadside camps without clean water. Some Californians resented the newcomers and called them "Okies," whatever state they came from. The federal government built a number of camps with clean water and shelter for migrant farm workers.
(5) The migration reshaped California. Many families stayed after the Depression and found work in shipyards and aircraft factories during World War II. John Steinbeck's 1939 novel The Grapes of Wrath told the story of one such family.
According to paragraph 2, why did many tenant farmers lose their homes?
Pista
Find the sentence in paragraph 2 that mentions tenant farmers. What did landowners do first?
Solución paso a paso
Evidence: paragraph 2: "Some landowners bought tractors that could farm large areas with only a few workers, and they evicted the tenant farmers who had rented their land."
Step by step:
A tenant farmer rents land instead of owning it.
The cause in the text: tractors let landowners farm with fewer workers, so they no longer needed tenants.
The effect: landowners evicted (forced out) the tenants.
The correct answer is Landowners using tractors needed fewer workers and evicted them.
Why not the others? Banks took over farms from owners who could not repay loans, a different group. Dust storms were a problem for everyone but are not the reason given for these evictions. The federal camps (paragraph 4) came later, in California.
Tip: when a question names a specific group, find the sentence about that group before choosing.
Explicación
Evidencia: párrafo 2: "Some landowners bought tractors that could farm large areas with only a few workers, and they evicted the tenant farmers who had rented their land" (algunos terratenientes compraron tractores que podían cultivar grandes áreas con solo unos pocos trabajadores, y desalojaron a los arrendatarios que les habían alquilado la tierra).
Paso a paso:
Un arrendatario alquila la tierra en lugar de ser su dueño.
La causa en el texto: los tractores permitían a los terratenientes cultivar con menos trabajadores, así que ya no necesitaban arrendatarios.
El efecto: los terratenientes desalojaron (obligaron a irse) a los arrendatarios.
La respuesta correcta es Los terratenientes que usaban tractores necesitaban menos trabajadores y los desalojaron.
¿Por qué no las otras? Los bancos se quedaron con las granjas de dueños que no podían pagar sus préstamos, un grupo diferente. Las tormentas de polvo eran un problema para todos, pero no son la razón que se da para estos desalojos. Los campamentos federales (párrafo 4) llegaron después, en California.
Consejo: cuando una pregunta nombra un grupo específico, busca la oración sobre ese grupo antes de elegir.
Ver en español
Texto: Dejar el Dust Bowl
(1) En la década de 1930, una larga sequía azotó el sur de las Grandes Llanuras, incluidas partes de Oklahoma, Texas, Kansas, Colorado y Nuevo México. Durante décadas, los agricultores habían arado las hierbas nativas cuyas raíces mantenían el suelo en su lugar. Cuando dejó de llover, los vientos fuertes levantaron la capa superior del suelo, ya seca, en enormes tormentas de polvo que la gente llamaba "ventiscas negras". La región llegó a conocerse como el Dust Bowl.
(2) La sequía llegó durante la Gran Depresión, cuando los precios de las cosechas ya estaban bajos y muchos agricultores estaban muy endeudados. Año tras año, las cosechas se perdieron. Los bancos se quedaban con las granjas cuando los dueños no podían pagar sus préstamos. Algunos terratenientes compraron tractores que podían cultivar grandes extensiones con pocos trabajadores, y desalojaron a los arrendatarios que alquilaban sus tierras.
(3) Cientos de miles de personas de las Llanuras y de estados cercanos se dirigieron al oeste, muchas a California por la Ruta 66. Los volantes y los rumores prometían mucho trabajo recogiendo fruta, algodón y verduras en los valles agrícolas de California.
(4) Muchos migrantes se decepcionaron. Llegó tanta gente que había muchos más trabajadores que empleos, y los salarios del campo bajaron. Las familias vivían en campamentos llenos de gente a la orilla de los caminos, sin agua limpia. Algunos californianos resentían a los recién llegados y los llamaban "Okies", sin importar de qué estado vinieran. El gobierno federal construyó varios campamentos con agua limpia y refugio para los trabajadores agrícolas migrantes.
(5) La migración transformó California. Muchas familias se quedaron después de la Depresión y encontraron trabajo en astilleros y fábricas de aviones durante la Segunda Guerra Mundial. La novela de John Steinbeck de 1939, Las uvas de la ira (The Grapes of Wrath), contó la historia de una de esas familias.
Pregunta
Según el párrafo 2, ¿por qué muchos arrendatarios perdieron su hogar?
Opciones
A. Los bancos se quedaron con las granjas que eran de los arrendatarios.
B. Las tormentas de polvo enterraron sus casas bajo la arena.
C. El gobierno federal los trasladó a campamentos en California.
D. Los terratenientes que usaban tractores necesitaban menos trabajadores y los desalojaron.
Pista
Busca la oración del párrafo 2 que menciona a los arrendatarios. ¿Qué hicieron primero los terratenientes?
Pregunta 17 de 36
Arrastrar y soltar
Forced migration happens when people are made to move by a government, by enslavement, or by force. Voluntary migration happens when people choose to move, often for land, work, or opportunity.
Drag each migration from U.S. history to the correct category.
Forced migration
Voluntary migration
Toca una ficha y luego toca un recuadro para colocarla.
Pista
For each case, ask: who made the decision to move — the migrants themselves, or someone with power over them?
Solución paso a paso
Forced migration (people had no real choice):
The Atlantic slave trade: millions of Africans were captured and shipped to the Americas in chains.
The Trail of Tears (1838–1839): the U.S. Army removed thousands of Cherokee people from their homelands to Indian Territory (today Oklahoma).
Japanese American incarceration (1942): after Pearl Harbor, the federal government ordered about 120,000 people of Japanese ancestry on the West Coast into camps.
Voluntary migration (people chose to move):
The California Gold Rush (1849): people rushed west hoping to strike it rich.
Homestead Act settlers: after 1862, families moved west to claim free farmland.
Scandinavian farmers in Minnesota: in the late 1800s, many Norwegians and Swedes chose to settle where land was cheap.
Answer: z1 = slave trade, Trail of Tears, Japanese American incarceration; z2 = Gold Rush, homesteaders, Scandinavian farmers.
Tip: hardship alone does not make a move forced. A move is forced when someone else compels it.
Explicación
Migración forzada (la gente no tuvo una opción real):
La trata de esclavos en el Atlántico: millones de africanos fueron capturados y llevados encadenados a las Américas.
El Sendero de Lágrimas (1838–1839): el Ejército de los EE. UU. sacó a miles de cheroquis de sus tierras natales y los llevó al Territorio Indio (hoy Oklahoma).
El encarcelamiento de los japoneses estadounidenses (1942): después de Pearl Harbor, el gobierno federal ordenó encerrar en campamentos a unas 120,000 personas de origen japonés de la Costa Oeste.
Migración voluntaria (la gente eligió mudarse):
La fiebre del oro de California (1849): la gente corrió hacia el oeste con la esperanza de hacerse rica.
Colonos de la Ley de Asentamientos Rurales (Homestead Act): después de 1862, familias se mudaron al oeste para reclamar tierras de cultivo gratuitas.
Agricultores escandinavos en Minnesota: a finales del siglo XIX, muchos noruegos y suecos eligieron establecerse donde la tierra era barata.
Respuesta: z1 = trata de esclavos, Sendero de Lágrimas, encarcelamiento de japoneses estadounidenses; z2 = fiebre del oro, colonos de la Homestead Act, agricultores escandinavos.
Consejo: las dificultades por sí solas no hacen que una mudanza sea forzada. Una mudanza es forzada cuando otra persona la impone.
Ver en español
Pregunta
La migración forzada ocurre cuando un gobierno, la esclavitud o la fuerza obligan a la gente a mudarse. La migración voluntaria ocurre cuando la gente elige mudarse, a menudo por tierras, trabajo u oportunidades.
Arrastra cada migración de la historia de los EE. UU. a la categoría correcta.
Migración forzada
Migración voluntaria
_____
_____
Opciones
Africanos llevados a las Américas en el comercio de esclavos del Atlántico
El pueblo cheroqui expulsado por el Sendero de Lágrimas
Estadounidenses de origen japonés enviados por orden a campos en 1942
Buscadores de oro que corrieron a California en 1849
Familias que reclamaron tierras de cultivo bajo la Ley de Asentamientos Rurales (Homestead Act)
Agricultores escandinavos que se establecieron en Minnesota por las tierras baratas
Pista
En cada caso, pregúntate: ¿quién tomó la decisión de mudarse: los propios migrantes o alguien con poder sobre ellos?
Pregunta 18 de 36
CompletarForeign-Born Americans, 1850–2010
Every ten years the U.S. Census Bureau counts how many people living in the United States were born in another country. The graph shows the foreign-born share of the total U.S. population for each census from 1850 to 2010.
Line graph of the foreign-born share of the U.S. population
According to the graph, by how many percentage points did the foreign-born share of the U.S. population increase from 1970 to 2010?
percentage points
Escribe tu respuesta en el recuadro. Puedes usar fracciones como 3/4.
Pista
Read the two values from the graph, then subtract the earlier one from the later one.
Solución paso a paso
Evidence (graph): 1970: 4.7%. 2010: 12.9%.
Step by step:
A change in percentage points is a simple difference between two percents.
12.9 - 4.7 = 8.2
The correct answer is 8.2 percentage points.
Check: add back: 4.7 + 8.2 = 12.9 ✔
Common slips: using 1960 (5.4%) instead of 1970 gives 7.5; using 2000 (11.1%) instead of 2010 gives 6.4. Computing a percent change (8.2 \div 4.7 \approx 1.74, or about 174%) answers a different question.
Tip:percentage points = subtract the percents. Percent change = divide the change by the starting value. Read which one the question wants.
Explicación
Evidencia (gráfica): 1970: 4.7%. 2010: 12.9%.
Paso a paso:
Un cambio en puntos porcentuales es una simple diferencia entre dos porcentajes.
12.9 - 4.7 = 8.2
La respuesta correcta es 8.2 puntos porcentuales.
Comprobación: suma de nuevo: 4.7 + 8.2 = 12.9 ✔
Errores comunes: usar 1960 (5.4%) en lugar de 1970 da 7.5; usar 2000 (11.1%) en lugar de 2010 da 6.4. Calcular un cambio porcentual (8.2 \div 4.7 \approx 1.74, o alrededor de 174%) responde una pregunta diferente.
Consejo:puntos porcentuales = resta los porcentajes. Cambio porcentual = divide el cambio entre el valor inicial. Lee cuál de los dos pide la pregunta.
Ver en español
Texto: Estadounidenses nacidos en el extranjero, 1850–2010
Cada diez años, la Oficina del Censo de los EE. UU. cuenta cuántas personas que viven en los Estados Unidos nacieron en otro país. La gráfica muestra la proporción de personas nacidas en el extranjero dentro de la población total de los EE. UU. en cada censo de 1850 a 2010.
Pregunta
Según la gráfica, ¿en cuántos puntos porcentuales aumentó la proporción de personas nacidas en el extranjero en la población de los EE. UU. de 1970 a 2010?
_____ puntos porcentuales
Pista
Lee los dos valores en la gráfica y luego resta el anterior del posterior.
Pregunta 19 de 36
Foreign-Born Americans, 1850–2010
Every ten years the U.S. Census Bureau counts how many people living in the United States were born in another country. The graph shows the foreign-born share of the total U.S. population for each census from 1850 to 2010.
Line graph of the foreign-born share of the U.S. population
According to the graph, the foreign-born share of the population in 2010 was about how many times its share in 1970?
Pista
"How many times" means divide the later value by the earlier value.
Solución paso a paso
Evidence (graph): 1970: 4.7%. 2010: 12.9%.
Step by step:
"How many times as large" asks for a ratio, so divide: 12.9 \div 4.7 \approx 2.74.
2.7 is a little less than 3.
The correct answer is nearly 3 times.
Check:3 \times 4.7 = 14.1, just above 12.9, so "nearly 3 times" fits.
Why not the others? 8 comes from subtracting (12.9 − 4.7 = 8.2), which is a difference, not a ratio. 1.5 times would be about 7%. "About the same" ignores the large rise on the graph.
Tip:difference → subtract; how many times → divide.
Explicación
Evidencia (gráfica): 1970: 4.7%. 2010: 12.9%.
Paso a paso:
"Cuántas veces" pide una razón, así que divide: 12.9 \div 4.7 \approx 2.74.
2.7 es un poco menos que 3.
La respuesta correcta es casi 3 veces.
Comprobación:3 \times 4.7 = 14.1, justo por encima de 12.9, así que "casi 3 veces" encaja.
¿Por qué no las otras? 8 sale de restar (12.9 − 4.7 = 8.2), lo cual es una diferencia, no una razón. 1.5 veces sería alrededor de 7%. "Más o menos igual" no toma en cuenta la gran subida de la gráfica.
Consejo:diferencia → resta; cuántas veces → divide.
Ver en español
Texto: Estadounidenses nacidos en el extranjero, 1850–2010
Cada diez años, la Oficina del Censo de los EE. UU. cuenta cuántas personas que viven en los Estados Unidos nacieron en otro país. La gráfica muestra la proporción de personas nacidas en el extranjero dentro de la población total de los EE. UU. en cada censo de 1850 a 2010.
Pregunta
Según la gráfica, la proporción de personas nacidas en el extranjero en 2010 era aproximadamente ¿cuántas veces su proporción en 1970?
Opciones
A. casi 3 veces
B. más o menos igual
C. alrededor de 1.5 veces
D. alrededor de 8 veces
Pista
"Cuántas veces" significa dividir el valor posterior entre el valor anterior.
Pregunta 20 de 36
Changing the Rules for Immigrants
Source 1 — A summary written for this app
The Immigration Act of 1924 set a yearly limit, or quota, on immigrants from each nationality. Each quota equaled 2 percent of the number of people from that country living in the United States at the time of the 1890 census. Because most immigrants living in the country in 1890 had come from northern and western Europe, the quotas were large for countries such as Great Britain and Germany and small for countries in southern and eastern Europe, such as Italy and Poland. The law also barred almost all immigration from Asia. This "national origins" system lasted for about four decades.
Source 2 — From President Lyndon B. Johnson's remarks at the signing of the Immigration and Nationality Act at the Statue of Liberty, October 3, 1965
This bill that we will sign today is not a revolutionary bill. It does not affect the lives of millions. It will not reshape the structure of our daily lives, or really add importantly to either our wealth or our power.
…
Under that system the ability of new immigrants to come to America depended upon the country of their birth.
…
This system violated the basic principle of American democracy--the principle that values and rewards each man on the basis of his merit as a man.
It has been un-American in the highest sense, because it has been untrue to the faith that brought thousands to these shores even before we were a country.
…
This bill says simply that from this day forth those wishing to immigrate to America shall be admitted on the basis of their skills and their close relationship to those already here.
Which statement best describes how Source 2 relates to the policy described in Source 1?
Pista
What does Johnson say about "that system"? Which system in Source 1 depended on a person's country of birth?
Solución paso a paso
Evidence:
Source 1: quotas were based on each nationality's numbers in the 1890 census, so they were large for northern and western Europe and small for southern and eastern Europe.
Source 2: "Under that system the ability of new immigrants to come to America depended upon the country of their birth." Johnson says it "violated the basic principle of American democracy" and was "un-American in the highest sense."
Step by step:
Source 1 describes the national origins quota system.
Source 2 criticizes that system for judging people by birthplace instead of "merit."
Johnson's new law admits people "on the basis of their skills and their close relationship to those already here."
The correct answer is Source 2 condemns the system in Source 1 for judging immigrants by their country of birth.
Tip: in paired-source questions, first label each source's position in a few words ("describes quotas" / "attacks quotas"), then compare the labels.
Explicación
Evidencia:
Fuente 1: las cuotas se basaban en el número de personas de cada nacionalidad en el censo de 1890, así que eran grandes para el norte y el oeste de Europa y pequeñas para el sur y el este de Europa.
Fuente 2: "Under that system the ability of new immigrants to come to America depended upon the country of their birth" (bajo ese sistema, la posibilidad de que nuevos inmigrantes vinieran a Estados Unidos dependía de su país de nacimiento). Johnson dice que "violated the basic principle of American democracy" (violaba el principio básico de la democracia estadounidense) y que era "un-American in the highest sense" (antiestadounidense en el más alto sentido).
Paso a paso:
La Fuente 1 describe el sistema de cuotas por origen nacional.
La Fuente 2 critica ese sistema por juzgar a las personas por su lugar de nacimiento en vez de por su "merit" (mérito).
La nueva ley de Johnson admite a las personas "on the basis of their skills and their close relationship to those already here" (según sus habilidades y su relación cercana con quienes ya están aquí).
La respuesta correcta es La Fuente 2 condena el sistema de la Fuente 1 por juzgar a los inmigrantes según su país de nacimiento.
Consejo: en las preguntas con dos fuentes, primero resume la postura de cada fuente en pocas palabras ("describe las cuotas" / "ataca las cuotas") y luego compara esos resúmenes.
Ver en español
Texto: Cambiar las reglas para los inmigrantes
Fuente 1 — Un resumen escrito para esta aplicación
La Ley de Inmigración de 1924 fijó un límite anual, o cuota, de inmigrantes de cada nacionalidad. Cada cuota era igual al 2 por ciento del número de personas de ese país que vivían en los Estados Unidos en el momento del censo de 1890. Como la mayoría de los inmigrantes que vivían en el país en 1890 habían venido del norte y el oeste de Europa, las cuotas eran grandes para países como Gran Bretaña y Alemania y pequeñas para países del sur y el este de Europa, como Italia y Polonia. La ley también prohibió casi toda la inmigración desde Asia. Este sistema de "orígenes nacionales" duró unas cuatro décadas.
Fuente 2 — De las palabras del presidente Lyndon B. Johnson al firmar la Ley de Inmigración y Nacionalidad en la Estatua de la Libertad, 3 de octubre de 1965
Este proyecto de ley que firmaremos hoy no es un proyecto de ley revolucionario. No afecta la vida de millones. No cambiará la estructura de nuestra vida diaria, ni aumentará de manera importante nuestra riqueza ni nuestro poder.
…
Bajo ese sistema, la posibilidad de que los nuevos inmigrantes vinieran a los Estados Unidos dependía de su país de nacimiento.
…
Este sistema violaba el principio básico de la democracia estadounidense: el principio que valora y recompensa a cada hombre según su mérito como hombre.
Ha sido antiestadounidense en el sentido más alto, porque ha traicionado la fe que trajo a miles de personas a estas costas incluso antes de que fuéramos un país.
…
Este proyecto de ley dice simplemente que, de hoy en adelante, quienes deseen inmigrar a los Estados Unidos serán admitidos según sus habilidades y su relación cercana con quienes ya están aquí.
Pregunta
¿Qué afirmación describe mejor cómo se relaciona la Fuente 2 con la política descrita en la Fuente 1?
Opciones
A. La Fuente 2 elogia el sistema de la Fuente 1 por proteger los empleos estadounidenses.
B. La Fuente 2 condena el sistema de la Fuente 1 por juzgar a los inmigrantes según su país de nacimiento.
C. La Fuente 2 extiende el sistema de la Fuente 1 para incluir a inmigrantes de Asia.
D. La Fuente 2 y la Fuente 1 sostienen que el censo de 1890 no era exacto.
Pista
¿Qué dice Johnson sobre "ese sistema"? ¿Qué sistema de la Fuente 1 dependía del país de nacimiento de una persona?
Pregunta 21 de 36
A Port City's Population
Port Halden is a fictional city with one of the busiest container ports in its region. Since 2000, the port and the shipyards around it have hired thousands of dock workers, crane operators, and welders. The population pyramid shows the city's population in 2020.
Population pyramid of Port Halden, 2020
Which explanation is best supported by the passage and Port Halden's population pyramid?
Pista
Compare the male and female bars for each age group. Where is the big difference, and what does the passage say about jobs?
Solución paso a paso
Evidence:
Pyramid: ages 20–29: 62 thousand males vs. 24 thousand females; ages 30–39: 58 thousand males vs. 22 thousand females. Ages 40–49 also lean male (30 vs. 16 thousand), but in the other age groups males and females are about equal (for example 0–9: 18 and 17).
Passage: the port and shipyards "have hired thousands of dock workers, crane operators, and welders."
Step by step:
A normal population has roughly equal numbers of males and females at each age.
Port Halden has a huge extra group of working-age men only.
Babies are not born as 20-year-olds, so this bulge must come from people moving in: men attracted by port jobs (a pull factor).
The correct answer is Many young men moved to the city to work at the port and shipyards.
Why not the others? A high birth rate would widen the 0–9 bars for both sexes. An aging population would widen the top. A baby boom 20–39 years earlier would have produced both boys and girls.
Tip: a bulge in one sex at working ages is the classic pyramid signal of labor migration.
Explicación
Evidencia:
Pirámide: 20–29 años: 62 mil hombres frente a 24 mil mujeres; 30–39 años: 58 mil hombres frente a 22 mil mujeres. El grupo de 40–49 también tiene más hombres (30 frente a 16 mil), pero en los otros grupos de edad los hombres y las mujeres son más o menos iguales (por ejemplo, 0–9: 18 y 17).
Pasaje: el puerto y los astilleros "have hired thousands of dock workers, crane operators, and welders" (han contratado a miles de estibadores, operadores de grúas y soldadores).
Paso a paso:
Una población normal tiene más o menos el mismo número de hombres y de mujeres en cada edad.
Port Halden tiene un enorme grupo adicional solo de hombres en edad de trabajar.
Los bebés no nacen con 20 años, así que este abultamiento debe venir de gente que llegó a vivir allí: hombres atraídos por los empleos del puerto (un factor de atracción).
La respuesta correcta es Muchos hombres jóvenes se mudaron a la ciudad para trabajar en el puerto y los astilleros.
¿Por qué no las otras? Una tasa de natalidad alta ensancharía las barras de 0–9 de ambos sexos. Una población que envejece ensancharía la parte de arriba. Una explosión de nacimientos de 20 a 39 años antes habría producido tanto niños como niñas.
Consejo: un abultamiento de un solo sexo en las edades de trabajar es la señal clásica de la migración laboral en una pirámide.
Ver en español
Texto: La población de una ciudad portuaria
Port Halden es una ciudad inventada con uno de los puertos de contenedores más activos de su región. Desde el año 2000, el puerto y los astilleros que lo rodean han contratado a miles de estibadores, operadores de grúas y soldadores. La pirámide de población muestra la población de la ciudad en 2020.
Pregunta
¿Qué explicación apoyan mejor el pasaje y la pirámide de población de Port Halden?
Opciones
A. La ciudad tiene una tasa de natalidad muy alta.
B. La mayoría de los habitantes de la ciudad está en edad de jubilarse.
C. Un auge de nacimientos hace 20 a 39 años produjo muchos más niños que niñas.
D. Muchos hombres jóvenes se mudaron a la ciudad para trabajar en el puerto y en los astilleros.
Pista
Compara las barras de hombres y de mujeres de cada grupo de edad. ¿Dónde está la gran diferencia y qué dice el pasaje sobre los empleos?
Pregunta 22 de 36
CompletarBirths, Deaths, and Migration
Population experts measure change with three rates, each given per 1,000 people per year:
Birth rate — births per 1,000 people.
Death rate — deaths per 1,000 people.
Net migration rate — people moving in minus people moving out, per 1,000 people. A negative number means more people left than arrived.
Natural increase = birth rate − death rate. Growth rate = natural increase + net migration rate. To change a rate per 1,000 into a percent, divide by 10.
The table shows the rates for four fictional countries in one year.
Country
Birth rate
Death rate
Net migration rate
Aldera
32
8
-4
Brevik
9
11
+5
Corvan
14
9
0
Dunmar
11
10
+7
Use the table. What is Aldera's growth rate as a percent?
%
Escribe tu respuesta en el recuadro. Puedes usar fracciones como 3/4.
Pista
Growth rate = birth rate − death rate + net migration rate. Then divide by 10 to change "per 1,000" into a percent.
Solución paso a paso
Evidence (table): Aldera: birth rate 32, death rate 8, net migration rate −4 (all per 1,000).
Step by step:
Natural increase = 32 − 8 = 24 per 1,000.
Growth rate = 24 + (−4) = 20 per 1,000.
Per 1,000 → percent: 20 \div 10 = 2.0
The correct answer is 2.0%.
Check: 20 out of every 1,000 people is the same as 2 out of every 100, which is 2%.
Common slips: forgetting migration gives 2.4%; adding the −4 as +4 gives 2.8%; forgetting to divide by 10 gives 20.
Tip: write the formula first, put each number in with its sign, and remember that a negative migration rate means people are leaving.
Explicación
Evidencia (tabla): Aldera: tasa de natalidad 32, tasa de mortalidad 8, tasa de migración neta −4 (todas por cada 1,000).
Paso a paso:
Crecimiento natural = 32 − 8 = 24 por cada 1,000.
Tasa de crecimiento = 24 + (−4) = 20 por cada 1,000.
De por cada 1,000 a porcentaje: 20 \div 10 = 2.0
La respuesta correcta es 2.0%.
Comprobación: 20 de cada 1,000 personas es lo mismo que 2 de cada 100, que es 2%.
Errores comunes: olvidar la migración da 2.4%; sumar el −4 como +4 da 2.8%; olvidar dividir entre 10 da 20.
Consejo: escribe primero la fórmula, pon cada número con su signo y recuerda que una tasa de migración negativa significa que la gente se está yendo.
Ver en español
Texto: Nacimientos, muertes y migración
Los expertos en población miden el cambio con tres tasas, cada una dada por cada 1,000 personas al año:
Tasa de natalidad — nacimientos por cada 1,000 personas.
Tasa de mortalidad — muertes por cada 1,000 personas.
Tasa de migración neta — personas que llegan menos personas que se van, por cada 1,000 personas. Un número negativo significa que se fue más gente de la que llegó.
Crecimiento natural = tasa de natalidad − tasa de mortalidad. Tasa de crecimiento = crecimiento natural + tasa de migración neta. Para convertir una tasa por cada 1,000 en un porcentaje, divide entre 10.
La tabla muestra las tasas de cuatro países inventados en un año.
País
Tasa de natalidad
Tasa de mortalidad
Tasa de migración neta
Aldera
32
8
-4
Brevik
9
11
+5
Corvan
14
9
0
Dunmar
11
10
+7
Pregunta
Usa la tabla. ¿Cuál es la tasa de crecimiento de Aldera como porcentaje?
_____ %
Pista
Tasa de crecimiento = tasa de natalidad − tasa de mortalidad + tasa de migración neta. Luego divide entre 10 para convertir "por cada 1,000" en porcentaje.
Pregunta 23 de 36
Completar
Use the migration flow map of Novara.
Migration flow map of Novara
Net migration is the number of people who moved into a place minus the number who moved out. What was the net migration for the capital city, Valdor, from 2010 to 2020? Enter your answer in thousands of people.
thousand people
Escribe tu respuesta en el recuadro. Puedes usar fracciones como 3/4.
Pista
Add every arrow pointing into Valdor, then subtract every arrow pointing out of Valdor. Ignore arrows that do not touch Valdor.
Solución paso a paso
Net migration = migrants in − migrants out.
Step 1 — Arrows into Valdor:
From North Hills: 120,000
From East Plains: 85,000
From South Coast: 45,000
Total in: 120 + 85 + 45 = 250 thousand.
Step 2 — Arrows out of Valdor:
To other countries: 30,000
Total out: 30 thousand.
Step 3 — Net migration:250 - 30 = 220 thousand.
Ignore: the 40,000 people who moved from East Plains to Port Lira. That arrow does not touch Valdor.
The correct answer is 220 (thousand people).
Check: Valdor gained far more people than it lost, a typical pattern of rural-to-urban migration toward a capital city.
Tip: on flow maps, look at the arrowheads. Arrows pointing in add; arrows pointing out subtract. Arrows between other places are distractors.
Explicación
Migración neta = migrantes que llegan − migrantes que se van.
Paso 1. Flechas que entran a Valdor:
Desde Colinas del Norte (North Hills): 120,000
Desde Llanuras del Este (East Plains): 85,000
Desde Costa Sur (South Coast): 45,000
Total que llega: 120 + 85 + 45 = 250 mil.
Paso 2. Flechas que salen de Valdor:
Hacia otros países (other countries): 30,000
Total que se va: 30 mil.
Paso 3. Migración neta:250 - 30 = 220 mil.
No tomes en cuenta: las 40,000 personas que se mudaron de Llanuras del Este a Port Lira. Esa flecha no toca Valdor.
La respuesta correcta es 220 (miles de personas).
Comprobación: Valdor ganó muchas más personas de las que perdió, un patrón típico de migración del campo a la ciudad hacia una capital.
Consejo: en los mapas de flujo, fíjate en las puntas de las flechas. Las flechas que apuntan hacia dentro suman; las que apuntan hacia fuera restan. Las flechas entre otros lugares son distractores.
Ver en español
Pregunta
Usa el mapa de flujo migratorio de Novara.
La migración neta es el número de personas que se mudaron a un lugar menos el número de personas que se fueron de él. ¿Cuál fue la migración neta de la ciudad capital, Valdor, de 2010 a 2020? Escribe tu respuesta en miles de personas.
_____ miles de personas
Pista
Suma todas las flechas que apuntan hacia Valdor y luego resta todas las flechas que salen de Valdor. Ignora las flechas que no tocan Valdor.
Pregunta 24 de 36
Varias respuestas
The United Nations Refugee Agency describes refugees as people who have fled war, violence, or persecution and have crossed an international border to find safety in another country.
Select all of the people below who fit this description of a refugee.
Selecciona todas las opciones correctas.
Pista
Check two conditions for each person: (1) forced out by war, violence, or persecution, and (2) crossed into another country.
Solución paso a paso
A person must meet both conditions: (1) fled war, violence, or persecution, and (2) crossed an international border.
Person
Fled war, violence, or persecution?
Crossed a border?
Refugee?
A. Jailed journalist escapes to a neighboring country
Yes (political persecution)
Yes
Yes
B. Family flees fighting into a camp in the next country
Yes (war)
Yes
Yes
C. Family flees fighting to a safer region of its own country
Yes
No
No (internally displaced person)
D. Engineer moves abroad for a higher-paying job
No (economic, voluntary)
Yes
No (economic migrant)
E. Religious-minority member threatened with violence flees across the border
Yes (religious persecution)
Yes
Yes
F. Retired couple moves abroad for a warm climate
No (voluntary)
Yes
No
The correct answers are A, B, and E.
Tip: the GED may test the difference between refugees (forced, crossed a border), internally displaced persons (forced, stayed inside their country), and voluntary migrants (chose to move, often for jobs). Check every condition in a definition, not just one.
Explicación
Una persona debe cumplir las dos condiciones: (1) huyó de la guerra, la violencia o la persecución y (2) cruzó una frontera internacional.
Persona
¿Huyó de la guerra, la violencia o la persecución?
¿Cruzó una frontera?
¿Refugiado?
A. Periodista encarcelado que escapa a un país vecino
Sí (persecución política)
Sí
Sí
B. Familia que huye de los combates a un campamento en el país de al lado
Sí (guerra)
Sí
Sí
C. Familia que huye de los combates a una región más segura de su propio país
Sí
No
No (persona desplazada internamente)
D. Ingeniero que se muda al extranjero por un empleo mejor pagado
No (económico, voluntario)
Sí
No (migrante económico)
E. Mujer de una minoría religiosa amenazada con violencia que huye cruzando la frontera
Sí (persecución religiosa)
Sí
Sí
F. Pareja jubilada que se muda al extranjero por el clima cálido
No (voluntario)
Sí
No
Las respuestas correctas son la A, la B y la E.
Consejo: el GED® puede evaluar la diferencia entre refugiados (forzados, cruzaron una frontera), personas desplazadas internamente (forzadas, se quedaron dentro de su país) y migrantes voluntarios (decidieron mudarse, a menudo por trabajo). Revisa todas las condiciones de una definición, no solo una.
Ver en español
Pregunta
La Agencia de la ONU para los Refugiados describe a los refugiados como personas que han huido de la guerra, la violencia o la persecución y han cruzado una frontera internacional para encontrar seguridad en otro país.
Selecciona a todas las personas de abajo que encajan en esta descripción de refugiado.
Opciones
A. Un periodista encarcelado por criticar al gobierno escapa a un país vecino y pide protección.
B. Una familia huye de los combates en su ciudad y cruza a un campamento en el país de al lado.
C. Una familia huye de los combates en su ciudad y se muda a una región más segura de su propio país.
D. Un ingeniero de software se muda a otro país por un empleo mejor pagado.
E. Una mujer de una minoría religiosa, amenazada con violencia por su fe, huye cruzando la frontera.
F. Una pareja jubilada se muda a otro país por su clima cálido.
Pista
Revisa dos condiciones para cada persona: (1) tuvo que irse por la guerra, la violencia o la persecución, y (2) cruzó a otro país.
Pregunta 25 de 36
Changing the Rules for Immigrants
Source 1 — A summary written for this app
The Immigration Act of 1924 set a yearly limit, or quota, on immigrants from each nationality. Each quota equaled 2 percent of the number of people from that country living in the United States at the time of the 1890 census. Because most immigrants living in the country in 1890 had come from northern and western Europe, the quotas were large for countries such as Great Britain and Germany and small for countries in southern and eastern Europe, such as Italy and Poland. The law also barred almost all immigration from Asia. This "national origins" system lasted for about four decades.
Source 2 — From President Lyndon B. Johnson's remarks at the signing of the Immigration and Nationality Act at the Statue of Liberty, October 3, 1965
This bill that we will sign today is not a revolutionary bill. It does not affect the lives of millions. It will not reshape the structure of our daily lives, or really add importantly to either our wealth or our power.
…
Under that system the ability of new immigrants to come to America depended upon the country of their birth.
…
This system violated the basic principle of American democracy--the principle that values and rewards each man on the basis of his merit as a man.
It has been un-American in the highest sense, because it has been untrue to the faith that brought thousands to these shores even before we were a country.
…
This bill says simply that from this day forth those wishing to immigrate to America shall be admitted on the basis of their skills and their close relationship to those already here.
Use Source 2 and the graph below.
Line graph of the foreign-born share of the U.S. population
In 1965 Johnson said the new law "does not affect the lives of millions." Which information from the graph best suggests that immigration grew a great deal in the decades after the law?
Pista
The law was signed in 1965. Look at the part of the graph after that year.
Solución paso a paso
Evidence:
Source 2: Johnson predicted the bill "does not affect the lives of millions."
Graph: the foreign-born share was 4.7% in 1970 and rose every census after that, to 12.9% in 2010.
Step by step:
The law was signed in 1965, so evidence about its effect must come from after 1965.
From 1970 to 2010 the share nearly tripled (4.7% → 12.9%). Because the U.S. population was in the hundreds of millions, that rise means many millions more foreign-born residents.
So the graph suggests immigration grew far more than Johnson predicted.
The correct answer is The share rose from 4.7% in 1970 to 12.9% in 2010.
Why not the others? The other choices describe years before 1965, so they cannot show the law's effect.
Tip: to test a claim about a law or event, use data from after it took effect, and compare with the period just before.
Explicación
Evidencia:
Fuente 2: Johnson predijo que la ley "does not affect the lives of millions" (no afecta la vida de millones).
Gráfica: la proporción de personas nacidas en el extranjero era 4.7% en 1970 y subió en cada censo posterior, hasta 12.9% en 2010.
Paso a paso:
La ley se firmó en 1965, así que la evidencia sobre su efecto debe venir de después de 1965.
De 1970 a 2010, la proporción casi se triplicó (4.7% → 12.9%). Como la población de los EE. UU. era de cientos de millones, esa subida significa muchos millones más de residentes nacidos en el extranjero.
Así que la gráfica sugiere que la inmigración creció mucho más de lo que Johnson predijo.
La respuesta correcta es La proporción subió de 4.7% en 1970 a 12.9% en 2010.
¿Por qué no las otras? Las otras opciones describen años anteriores a 1965, así que no pueden mostrar el efecto de la ley.
Consejo: para poner a prueba una afirmación sobre una ley o un suceso, usa datos de después de que entró en vigor y compáralos con el período justo anterior.
Ver en español
Texto: Cambiar las reglas para los inmigrantes
Fuente 1 — Un resumen escrito para esta aplicación
La Ley de Inmigración de 1924 fijó un límite anual, o cuota, de inmigrantes de cada nacionalidad. Cada cuota era igual al 2 por ciento del número de personas de ese país que vivían en los Estados Unidos en el momento del censo de 1890. Como la mayoría de los inmigrantes que vivían en el país en 1890 habían venido del norte y el oeste de Europa, las cuotas eran grandes para países como Gran Bretaña y Alemania y pequeñas para países del sur y el este de Europa, como Italia y Polonia. La ley también prohibió casi toda la inmigración desde Asia. Este sistema de "orígenes nacionales" duró unas cuatro décadas.
Fuente 2 — De las palabras del presidente Lyndon B. Johnson al firmar la Ley de Inmigración y Nacionalidad en la Estatua de la Libertad, 3 de octubre de 1965
Este proyecto de ley que firmaremos hoy no es un proyecto de ley revolucionario. No afecta la vida de millones. No cambiará la estructura de nuestra vida diaria, ni aumentará de manera importante nuestra riqueza ni nuestro poder.
…
Bajo ese sistema, la posibilidad de que los nuevos inmigrantes vinieran a los Estados Unidos dependía de su país de nacimiento.
…
Este sistema violaba el principio básico de la democracia estadounidense: el principio que valora y recompensa a cada hombre según su mérito como hombre.
Ha sido antiestadounidense en el sentido más alto, porque ha traicionado la fe que trajo a miles de personas a estas costas incluso antes de que fuéramos un país.
…
Este proyecto de ley dice simplemente que, de hoy en adelante, quienes deseen inmigrar a los Estados Unidos serán admitidos según sus habilidades y su relación cercana con quienes ya están aquí.
Pregunta
Usa la Fuente 2 y la gráfica de abajo.
En 1965, Johnson dijo que la nueva ley "no afecta la vida de millones". ¿Qué información de la gráfica sugiere mejor que la inmigración creció mucho en las décadas posteriores a la ley?
Opciones
A. La proporción era de 14.7% en 1910, uno de los puntos más altos de la gráfica.
B. La proporción bajó de 11.6% en 1930 a 5.4% en 1960.
C. La proporción subió de 4.7% en 1970 a 12.9% en 2010.
D. La proporción era de 9.7% en 1850, cuando empieza la gráfica.
Pista
La ley se firmó en 1965. Mira la parte de la gráfica después de ese año.
Pregunta 26 de 36
Talmora's Changing Population
Talmora is a fictional country. The two population pyramids show Talmora's population in 1990 and in 2020. Each bar shows how many males or females were in a 10-year age group. The youngest group is at the bottom.
Population pyramids of Talmora, 1990 and 2020
Based on the 2020 pyramid, which challenge is Talmora most likely to face by about 2050?
Pista
In 30 years, each bar moves up three age groups. Where will today's largest group be?
Solución paso a paso
Evidence (2020 pyramid): the largest groups are ages 30–39 (6.7 million) and 20–29 and 40–49. The youngest group (0–9) is smaller (4.3 million) than every group from 10 to 59.
Step by step:
In 30 years, people aged 30–39 in 2020 will be 60–69, and those aged 20–49 will be 50–79.
The groups that will be working-age adults in 2050 are today's children and teens, whose bars are smaller.
So Talmora will have a growing number of older people compared with working-age adults, raising costs for pensions and health care.
The correct answer is a larger share of older people relative to working-age adults.
Why not the others? Shortages of schools happen when the base is widening, but Talmora's base is shrinking. A boom in teenagers would need a wide 0–9 bar now. Rapid growth from a high birth rate describes the 1990 shape, not 2020.
Tip: to predict, slide every bar up by the number of years asked and see who ends up at retirement age and who is left to work.
Explicación
Evidencia (pirámide de 2020): los grupos más grandes son los de 30–39 años (6.7 millones), 20–29 y 40–49. El grupo más joven (0–9) es más pequeño (4.3 millones) que todos los grupos de 10 a 59.
Paso a paso:
En 30 años, las personas que tenían 30–39 en 2020 tendrán 60–69, y las que tenían 20–49 tendrán 50–79.
Los grupos que serán adultos en edad de trabajar en 2050 son los niños y adolescentes de hoy, cuyas barras son más pequeñas.
Así que Talmora tendrá un número creciente de personas mayores en comparación con los adultos en edad de trabajar, lo que aumentará los costos de las pensiones y de la atención médica.
La respuesta correcta es una mayor proporción de personas mayores en relación con los adultos en edad de trabajar.
¿Por qué no las otras? La falta de escuelas ocurre cuando la base se está ensanchando, pero la base de Talmora se está reduciendo. Una explosión de adolescentes necesitaría ahora una barra ancha de 0–9. El crecimiento rápido por una tasa de natalidad alta describe la forma de 1990, no la de 2020.
Consejo: para predecir, sube cada barra el número de años que pide la pregunta y mira quién llega a la edad de jubilación y quién queda para trabajar.
Ver en español
Texto: La población cambiante de Talmora
Talmora es un país inventado. Las dos pirámides de población muestran la población de Talmora en 1990 y en 2020. Cada barra muestra cuántos hombres o mujeres había en un grupo de edad de 10 años. El grupo más joven está abajo.
Pregunta
Según la pirámide de 2020, ¿qué desafío enfrentará más probablemente Talmora hacia el año 2050?
Opciones
A. Una mayor proporción de personas mayores en relación con los adultos en edad de trabajar
B. Muy pocas escuelas para una cantidad de niños pequeños que crece rápido
C. Un aumento repentino de adolescentes que buscan su primer empleo
D. Un rápido crecimiento de la población causado por una tasa de natalidad alta
Pista
En 30 años, cada barra sube tres grupos de edad. ¿Dónde estará el grupo más grande de hoy?
Pregunta 27 de 36
Births, Deaths, and Migration
Population experts measure change with three rates, each given per 1,000 people per year:
Birth rate — births per 1,000 people.
Death rate — deaths per 1,000 people.
Net migration rate — people moving in minus people moving out, per 1,000 people. A negative number means more people left than arrived.
Natural increase = birth rate − death rate. Growth rate = natural increase + net migration rate. To change a rate per 1,000 into a percent, divide by 10.
The table shows the rates for four fictional countries in one year.
Country
Birth rate
Death rate
Net migration rate
Aldera
32
8
-4
Brevik
9
11
+5
Corvan
14
9
0
Dunmar
11
10
+7
Which country's population is growing only because of immigration?
Pista
Find the country with a negative natural increase (more deaths than births) but a positive growth rate.
Solución paso a paso
Evidence (table), per 1,000:
Country
Natural increase (birth − death)
+ Net migration
= Growth
Aldera
32 − 8 = 24
−4
20
Brevik
9 − 11 = −2
+5
3
Corvan
14 − 9 = 5
0
5
Dunmar
11 − 10 = 1
+7
8
Step by step:
"Only because of immigration" means that without migration the population would shrink: natural increase is negative.
Only Brevik has more deaths than births (−2), yet its population still grows (+3) because more people move in than out.
The correct answer is Brevik.
Why not Dunmar? Most of Dunmar's growth comes from migration, but its natural increase (+1) is still positive, so it would grow slightly even without immigration.
Tip: words like only demand a strict test. Ask: what would happen if migration were zero?
Explicación
Evidencia (tabla), por cada 1,000:
País
Crecimiento natural (natalidad − mortalidad)
+ Migración neta
= Crecimiento
Aldera
32 − 8 = 24
−4
20
Brevik
9 − 11 = −2
+5
3
Corvan
14 − 9 = 5
0
5
Dunmar
11 − 10 = 1
+7
8
Paso a paso:
"Solo gracias a la inmigración" significa que sin migración la población disminuiría: el crecimiento natural es negativo.
Solo Brevik tiene más muertes que nacimientos (−2), y aun así su población crece (+3) porque llega más gente de la que se va.
La respuesta correcta es Brevik.
¿Por qué no Dunmar? La mayor parte del crecimiento de Dunmar viene de la migración, pero su crecimiento natural (+1) sigue siendo positivo, así que crecería un poco incluso sin inmigración.
Consejo: palabras como solo exigen una prueba estricta. Pregúntate: ¿qué pasaría si la migración fuera cero?
Ver en español
Texto: Nacimientos, muertes y migración
Los expertos en población miden el cambio con tres tasas, cada una dada por cada 1,000 personas al año:
Tasa de natalidad — nacimientos por cada 1,000 personas.
Tasa de mortalidad — muertes por cada 1,000 personas.
Tasa de migración neta — personas que llegan menos personas que se van, por cada 1,000 personas. Un número negativo significa que se fue más gente de la que llegó.
Crecimiento natural = tasa de natalidad − tasa de mortalidad. Tasa de crecimiento = crecimiento natural + tasa de migración neta. Para convertir una tasa por cada 1,000 en un porcentaje, divide entre 10.
La tabla muestra las tasas de cuatro países inventados en un año.
País
Tasa de natalidad
Tasa de mortalidad
Tasa de migración neta
Aldera
32
8
-4
Brevik
9
11
+5
Corvan
14
9
0
Dunmar
11
10
+7
Pregunta
¿La población de qué país está creciendo solo gracias a la inmigración?
Opciones
A. Aldera
B. Brevik
C. Corvan
D. Dunmar
Pista
Busca el país con un crecimiento natural negativo (más muertes que nacimientos) pero una tasa de crecimiento positiva.
Pregunta 28 de 36
CompletarMigration in Estoria
The flow map shows how many people moved between regions of Estoria, a fictional country, from 2015 to 2025. It also shows people who moved between Estoria and other countries. Each arrow points in the direction people moved, and each number is in thousands of people.
Migration flow map of Estoria
Net migration is the number of people who moved into a place minus the number who moved out. According to the flow map, what was the net migration for Sela from 2015 to 2025? Enter your answer in thousands of people.
thousand people
Escribe tu respuesta en el recuadro. Puedes usar fracciones como 3/4.
Pista
Add every arrow pointing into Sela. Subtract every arrow pointing away from Sela. Ignore arrows that do not touch Sela.
Solución paso a paso
Evidence (flow map), in thousands:
Into Sela: from the Highlands 35, from the Delta 25, from Marent 20, from other countries 30. Total in: 35 + 25 + 20 + 30 = 110.
Out of Sela: to other countries 10. Total out: 10.
Net migration:110 - 10 = 100 thousand.
The correct answer is 100 (thousand people).
Ignore: the arrows Highlands → Marent (90), Delta → Marent (60), and the flows between Marent and other countries. None of them touches Sela.
Check: Sela gained people overall, which fits a growing port city that attracts migrants from every other part of Estoria.
Tip: mark each arrow touching the place with + (head points in) or − (head points out) before you add.
Explicación
Evidencia (mapa de flujo), en miles:
Hacia Sela: desde las Tierras Altas (Highlands) 35, desde el Delta 25, desde Marent 20, desde otros países 30. Total de entrada: 35 + 25 + 20 + 30 = 110.
Desde Sela: hacia otros países 10. Total de salida: 10.
Migración neta:110 - 10 = 100 mil.
La respuesta correcta es 100 (miles de personas).
No tomes en cuenta: las flechas Tierras Altas → Marent (90), Delta → Marent (60) ni los flujos entre Marent y otros países. Ninguna de ellas toca a Sela.
Comprobación: Sela ganó gente en total, lo cual encaja con una ciudad portuaria en crecimiento que atrae migrantes de todas las demás partes de Estoria.
Consejo: marca cada flecha que toca el lugar con + (la punta apunta hacia adentro) o − (la punta apunta hacia afuera) antes de sumar.
Ver en español
Texto: La migración en Estoria
El mapa de flujo muestra cuántas personas se mudaron entre las regiones de Estoria, un país inventado, de 2015 a 2025. También muestra a las personas que se mudaron entre Estoria y otros países. Cada flecha apunta en la dirección en que se movió la gente, y cada número está en miles de personas.
Pregunta
La migración neta es el número de personas que se mudaron a un lugar menos el número de personas que se fueron de él. Según el mapa de flujo, ¿cuál fue la migración neta de Sela de 2015 a 2025? Escribe tu respuesta en miles de personas.
_____ miles de personas
Pista
Suma todas las flechas que apuntan hacia Sela. Resta todas las flechas que salen de Sela. Ignora las flechas que no tocan Sela.
Pregunta 29 de 36
Varias respuestasMigration in Estoria
The flow map shows how many people moved between regions of Estoria, a fictional country, from 2015 to 2025. It also shows people who moved between Estoria and other countries. Each arrow points in the direction people moved, and each number is in thousands of people.
Migration flow map of Estoria
Based on the flow map, which statements are true for 2015–2025? Select all that apply.
Selecciona todas las opciones correctas.
Pista
Work out the net migration for each place first: arrows in minus arrows out.
Solución paso a paso
Net migration for each place (thousands):
Marent: in 90 + 60 + 40 = 190; out 20 + 15 = 35; net +155
Sela: in 35 + 25 + 20 + 30 = 110; out 10; net +100
Highlands: out 90 + 35 = 125; net −125
Delta: out 60 + 25 = 85; net −85
Estoria and other countries: 40 + 30 = 70 arrived from abroad; 15 + 10 = 25 left for abroad.
Checking the statements:
A. Marent gained more than any other place (+155). True.
B. The Highlands lost 125,000 people through migration. True.
C. More people left Estoria than came from other countries: 25 < 70. False.
D. The Delta gained population through migration: it lost 85,000. False.
E. Most people who moved into Sela came from inside Estoria: 80 of 110 thousand. True.
F. The flow from Marent to Sela was the largest: it was 20, one of the smallest. False.
The correct answers are A, B, and E.
Tip: a flow map rewards organization. Make a quick in/out list for each place before judging any statement.
Estoria y otros países: 40 + 30 = 70 llegaron del extranjero; 15 + 10 = 25 se fueron al extranjero.
Revisión de las afirmaciones:
A. Marent ganó más que cualquier otro lugar (+155). Verdadera.
B. Las Tierras Altas perdieron 125,000 personas por migración. Verdadera.
C. Más personas salieron de Estoria de las que llegaron de otros países: 25 < 70. Falsa.
D. El Delta ganó población por migración: perdió 85,000. Falsa.
E. La mayoría de las personas que llegaron a Sela venían de dentro de Estoria: 80 de 110 mil. Verdadera.
F. El flujo de Marent a Sela fue el más grande: fue de 20, uno de los más pequeños. Falsa.
Las respuestas correctas son A, B y E.
Consejo: un mapa de flujo premia la organización. Haz una lista rápida de entradas y salidas para cada lugar antes de juzgar cualquier afirmación.
Ver en español
Texto: La migración en Estoria
El mapa de flujo muestra cuántas personas se mudaron entre las regiones de Estoria, un país inventado, de 2015 a 2025. También muestra a las personas que se mudaron entre Estoria y otros países. Cada flecha apunta en la dirección en que se movió la gente, y cada número está en miles de personas.
Pregunta
Según el mapa de flujo, ¿qué afirmaciones son verdaderas para 2015–2025? Selecciona todas las que correspondan.
Opciones
A. Marent ganó más personas por migración que cualquier otro lugar de Estoria.
B. Las Tierras Altas (Highlands) perdieron 125,000 personas por migración.
C. Más personas se mudaron de Estoria a otros países que de otros países a Estoria.
D. El Delta ganó población por migración.
E. La mayoría de las personas que se mudaron a Sela vinieron de otras partes de Estoria.
F. El movimiento de Marent a Sela fue el flujo individual más grande.
Pista
Primero calcula la migración neta de cada lugar: flechas que entran menos flechas que salen.
Pregunta 30 de 36
Talmora's Changing Population
Talmora is a fictional country. The two population pyramids show Talmora's population in 1990 and in 2020. Each bar shows how many males or females were in a 10-year age group. The youngest group is at the bottom.
Population pyramids of Talmora, 1990 and 2020
Compare the 0–9 group on the 1990 pyramid with the 30–39 group on the 2020 pyramid. Which conclusion is best supported?
Pista
How old would a child aged 0–9 in 1990 be in 2020?
Thirty years later, a child aged 0–9 in 1990 is aged 30–39 in 2020. These two bars show the same generation.
The generation born when Talmora's birth rate was high is now the widest part of the 2020 pyramid. That is why the 2020 shape bulges in the middle.
The group is slightly smaller (7.1 → 6.7 million), which fits some deaths and some people moving away over 30 years.
The correct answer is The wide 30–39 group in 2020 is largely the same generation that formed the wide base in 1990.
Why not the others? The 2020 30–39 group is not new births. It shrank slightly, so there is no sign of a huge wave of immigrants. And the two bars are not equal in size.
Tip: a pyramid is a snapshot. Moving forward in time, each generation climbs one row every ten years.
Treinta años después, un niño que tenía 0–9 años en 1990 tiene 30–39 en 2020. Estas dos barras muestran la misma generación.
La generación que nació cuando la tasa de natalidad de Talmora era alta es ahora la parte más ancha de la pirámide de 2020. Por eso la forma de 2020 se abulta en el medio.
El grupo es un poco más pequeño (7.1 → 6.7 millones), lo cual encaja con algunas muertes y algunas personas que se mudaron en 30 años.
La respuesta correcta es El grupo ancho de 30–39 en 2020 es en gran parte la misma generación que formó la base ancha en 1990.
¿Por qué no las otras? El grupo de 30–39 de 2020 no son nacimientos nuevos. Se redujo un poco, así que no hay señales de una enorme ola de inmigrantes. Y las dos barras no son del mismo tamaño.
Consejo: una pirámide es una foto de un momento. Al avanzar en el tiempo, cada generación sube una fila cada diez años.
Ver en español
Texto: La población cambiante de Talmora
Talmora es un país inventado. Las dos pirámides de población muestran la población de Talmora en 1990 y en 2020. Cada barra muestra cuántos hombres o mujeres había en un grupo de edad de 10 años. El grupo más joven está abajo.
Pregunta
Compara el grupo de 0 a 9 años de la pirámide de 1990 con el grupo de 30 a 39 años de la pirámide de 2020. ¿Qué conclusión está mejor apoyada?
Opciones
A. El grupo de 30 a 39 años en 2020 es grande porque la tasa de natalidad de Talmora subió mucho después de 1990.
B. Millones de inmigrantes de 30 a 39 años deben haberse mudado a Talmora entre 1990 y 2020.
C. El grupo ancho de 30 a 39 años en 2020 es en gran parte la misma generación que formaba la base ancha en 1990.
D. Los dos grupos tienen exactamente el mismo tamaño, así que nadie de esta generación murió ni se mudó.
Pista
¿Qué edad tendría en 2020 un niño que tenía de 0 a 9 años en 1990?
Pregunta 31 de 36
A Port City's Population
Port Halden is a fictional city with one of the busiest container ports in its region. Since 2000, the port and the shipyards around it have hired thousands of dock workers, crane operators, and welders. The population pyramid shows the city's population in 2020.
Population pyramid of Port Halden, 2020
Suppose that over the next ten years Port Halden replaces most of its dock workers with automated cranes, and many workers leave to find jobs elsewhere. How would the city's pyramid most likely change?
Pista
Which bars on the pyramid are mainly port workers? Those are the ones affected.
Solución paso a paso
Evidence: the passage says the port hired "thousands of dock workers, crane operators, and welders," and the pyramid shows the extra workers as the very wide male bars at ages 20–29 (62 thousand) and 30–39 (58 thousand).
Step by step:
The bulge exists because of jobs (a pull factor).
If the jobs disappear, that pull factor is gone, and the workers move away (out-migration).
So the male bars for working ages would shrink, bringing them closer to the female bars.
The correct answer is The male bars for working-age adults would shrink.
Why not the others? Automation does not directly change the number of babies or older residents. The female bars were never wide, so they would not be the main change.
Tip: in a what-if question, change only what the scenario changes. Find the group tied to that cause.
Explicación
Evidencia: el pasaje dice que el puerto contrató a "thousands of dock workers, crane operators, and welders" (miles de estibadores, operadores de grúas y soldadores), y la pirámide muestra a los trabajadores adicionales como las barras muy anchas de hombres de 20–29 años (62 mil) y 30–39 años (58 mil).
Paso a paso:
El abultamiento existe por los empleos (un factor de atracción).
Si los empleos desaparecen, ese factor de atracción ya no existe, y los trabajadores se van (emigración).
Así que las barras de hombres en edad de trabajar se reducirían y quedarían más cerca de las barras de mujeres.
La respuesta correcta es Las barras de hombres adultos en edad de trabajar se reducirían.
¿Por qué no las otras? La automatización no cambia directamente el número de bebés ni de residentes mayores. Las barras de mujeres nunca fueron anchas, así que no serían el cambio principal.
Consejo: en una pregunta de "¿qué pasaría si…?", cambia solo lo que cambia la situación. Busca el grupo relacionado con esa causa.
Ver en español
Texto: La población de una ciudad portuaria
Port Halden es una ciudad inventada con uno de los puertos de contenedores más activos de su región. Desde el año 2000, el puerto y los astilleros que lo rodean han contratado a miles de estibadores, operadores de grúas y soldadores. La pirámide de población muestra la población de la ciudad en 2020.
Pregunta
Supón que en los próximos diez años Port Halden reemplaza a la mayoría de sus estibadores con grúas automáticas, y muchos trabajadores se van a buscar empleo en otro lugar. ¿Cómo cambiaría más probablemente la pirámide de la ciudad?
Opciones
A. Las barras de 0 a 9 años pasarían a ser las más anchas de la pirámide.
B. Las barras de mujeres de 20 a 39 años serían las que más se achicarían.
C. Las barras de 70+ años se ensancharían de inmediato.
D. Las barras de hombres adultos en edad de trabajar se achicarían.
Pista
¿Qué barras de la pirámide corresponden sobre todo a los trabajadores del puerto? Esas son las afectadas.
Pregunta 32 de 36
MenúLeaving the Dust Bowl
(1) In the 1930s, a long drought struck the southern Great Plains, including parts of Oklahoma, Texas, Kansas, Colorado, and New Mexico. For decades, farmers had plowed up the native grasses whose roots held the soil in place. When the rain stopped, strong winds lifted the dry topsoil into huge dust storms that people called "black blizzards." The region became known as the Dust Bowl.
(2) The drought came during the Great Depression, when crop prices were already low and many farmers were deep in debt. Year after year, crops failed. Banks took over farms when owners could not repay their loans. Some landowners bought tractors that could farm large areas with only a few workers, and they evicted the tenant farmers who had rented their land.
(3) Hundreds of thousands of people from the Plains and nearby states headed west, many to California along Route 66. Handbills and word of mouth promised plenty of work picking fruit, cotton, and vegetables in California's farm valleys.
(4) Many migrants were disappointed. So many people arrived that there were far more workers than jobs, and farm wages fell. Families lived in crowded roadside camps without clean water. Some Californians resented the newcomers and called them "Okies," whatever state they came from. The federal government built a number of camps with clean water and shelter for migrant farm workers.
(5) The migration reshaped California. Many families stayed after the Depression and found work in shipyards and aircraft factories during World War II. John Steinbeck's 1939 novel The Grapes of Wrath told the story of one such family.
Complete the cause-and-effect chain using paragraph 4.
In California, migrants found that . As a result, .
Elige una respuesta en cada menú.
Pista
Paragraph 4 gives a cause and its effect in one sentence. Find the words "so many people arrived."
Solución paso a paso
Evidence: paragraph 4: "So many people arrived that there were far more workers than jobs, and farm wages fell."
Step by step:
The cause is the oversupply of labor: far more workers than jobs.
When many people compete for few jobs, employers can pay less, so the effect is that wages fell.
Read the distractors carefully: the federal camps were a response to poor living conditions, not the result of wages; and nothing says wages rose or that migrants returned home in large numbers.
The correct answers are there were far more workers than jobs and farm wages fell.
Check: paragraph 4 continues with crowded camps without clean water, which fits families earning very low pay.
Tip: this is the law of supply in action: when the supply of workers rises faster than the number of jobs, pay tends to drop. Social Studies often mixes geography and economics.
Explicación
Evidencia: párrafo 4: "So many people arrived that there were far more workers than jobs, and farm wages fell" (llegó tanta gente que había muchos más trabajadores que empleos, y los salarios agrícolas bajaron).
Paso a paso:
La causa es el exceso de mano de obra: muchos más trabajadores que empleos.
Cuando mucha gente compite por pocos empleos, los empleadores pueden pagar menos, así que el efecto es que los salarios bajaron.
Lee con cuidado las opciones incorrectas: los campamentos federales fueron una respuesta a las malas condiciones de vida, no un resultado de los salarios; y nada dice que los salarios subieran o que los migrantes regresaran a casa en gran número.
Las respuestas correctas son había muchos más trabajadores que empleos y los salarios agrícolas bajaron.
Comprobación: el párrafo 4 continúa con campamentos llenos de gente y sin agua limpia, lo cual encaja con familias que ganaban muy poco.
Consejo: esta es la ley de la oferta en acción: cuando la oferta de trabajadores crece más rápido que el número de empleos, los salarios tienden a bajar. Estudios Sociales muchas veces mezcla geografía y economía.
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Texto: Dejar el Dust Bowl
(1) En la década de 1930, una larga sequía azotó el sur de las Grandes Llanuras, incluidas partes de Oklahoma, Texas, Kansas, Colorado y Nuevo México. Durante décadas, los agricultores habían arado las hierbas nativas cuyas raíces mantenían el suelo en su lugar. Cuando dejó de llover, los vientos fuertes levantaron la capa superior del suelo, ya seca, en enormes tormentas de polvo que la gente llamaba "ventiscas negras". La región llegó a conocerse como el Dust Bowl.
(2) La sequía llegó durante la Gran Depresión, cuando los precios de las cosechas ya estaban bajos y muchos agricultores estaban muy endeudados. Año tras año, las cosechas se perdieron. Los bancos se quedaban con las granjas cuando los dueños no podían pagar sus préstamos. Algunos terratenientes compraron tractores que podían cultivar grandes extensiones con pocos trabajadores, y desalojaron a los arrendatarios que alquilaban sus tierras.
(3) Cientos de miles de personas de las Llanuras y de estados cercanos se dirigieron al oeste, muchas a California por la Ruta 66. Los volantes y los rumores prometían mucho trabajo recogiendo fruta, algodón y verduras en los valles agrícolas de California.
(4) Muchos migrantes se decepcionaron. Llegó tanta gente que había muchos más trabajadores que empleos, y los salarios del campo bajaron. Las familias vivían en campamentos llenos de gente a la orilla de los caminos, sin agua limpia. Algunos californianos resentían a los recién llegados y los llamaban "Okies", sin importar de qué estado vinieran. El gobierno federal construyó varios campamentos con agua limpia y refugio para los trabajadores agrícolas migrantes.
(5) La migración transformó California. Muchas familias se quedaron después de la Depresión y encontraron trabajo en astilleros y fábricas de aviones durante la Segunda Guerra Mundial. La novela de John Steinbeck de 1939, Las uvas de la ira (The Grapes of Wrath), contó la historia de una de esas familias.
Pregunta
Completa la cadena de causa y efecto usando el párrafo 4.
En California, los migrantes se encontraron con que _____. Como resultado, _____.
Opciones
había muchos más trabajadores que empleos
las granjas necesitaban muchos más recolectores de los que habían llegado
la sequía se había extendido a California
los salarios del campo bajaron
los salarios del campo subieron rápidamente
la mayoría de los migrantes regresó a las Llanuras en menos de un año
Pista
El párrafo 4 da una causa y su efecto en una sola oración. Busca las palabras "llegó tanta gente".
Pregunta 33 de 36
In 1905, a young man left a village in Sicily and found work in a steel mill in Buffalo, New York. Over the next ten years, he sent letters and money home, and his two brothers, three cousins, and several neighbors from the same village joined him in Buffalo.
Which term best describes the pattern of movement after the first man arrived?
Pista
The question is about how the later migrants decided to come, not why the first man left.
Solución paso a paso
Step by step:
The first man moved, then sent letters and money home.
His brothers, cousins, and neighbors followed him to the same city.
When migrants follow relatives or neighbors who moved before them, using their help and information, it is called chain migration.
The correct answer is chain migration.
Why not the others?
Internal migration is movement within one country; Sicily (Italy) to New York crosses an international border.
Forced migration means people are made to move; these migrants chose to come.
A push factor is a reason to leave home. It is not a type of movement, and the passage describes what pulled them, not what pushed them.
Check: chain migration explains why many U.S. neighborhoods once had immigrants from the very same foreign villages.
Tip: read the exact focus of the stem. Several terms may be true of a story, but only one names the pattern being asked about.
Explicación
Paso a paso:
El primer hombre se mudó y luego mandó cartas y dinero a su tierra.
Sus hermanos, primos y vecinos lo siguieron a la misma ciudad.
Cuando los migrantes siguen a familiares o vecinos que se mudaron antes que ellos, y usan su ayuda e información, se llama migración en cadena.
La respuesta correcta es migración en cadena.
¿Por qué no las otras?
La migración interna es el movimiento dentro de un país; ir de Sicilia (Italia) a Nueva York cruza una frontera internacional.
La migración forzada significa que obligan a la gente a mudarse; estos migrantes eligieron venir.
Un factor de expulsión es una razón para dejar el hogar. No es un tipo de movimiento, y el texto describe lo que los atrajo, no lo que los expulsó.
Comprobación: la migración en cadena explica por qué muchos barrios de los EE. UU. tuvieron en otros tiempos inmigrantes de las mismas aldeas extranjeras.
Consejo: lee el enfoque exacto de la pregunta. Varios términos pueden ser ciertos para una historia, pero solo uno nombra el patrón por el que se pregunta.
Ver en español
Pregunta
En 1905, un joven dejó una aldea de Sicilia y encontró trabajo en una acería de Buffalo, Nueva York. Durante los diez años siguientes, mandó cartas y dinero a su tierra, y sus dos hermanos, tres primos y varios vecinos de la misma aldea se le unieron en Buffalo.
¿Qué término describe mejor el patrón de movimiento después de que llegó el primer hombre?
Opciones
A. migración en cadena
B. migración interna
C. migración forzada
D. un factor de expulsión
Pista
La pregunta trata de cómo decidieron venir los migrantes que llegaron después, no de por qué se fue el primer hombre.
Pregunta 34 de 36
Two Views of Immigration in the 1880s
Source 1 — From "The New Colossus," a poem by Emma Lazarus, written in 1883 to help raise money for the pedestal of the Statue of Liberty. In 1903 the poem was placed on a plaque inside the pedestal.
"Keep, ancient lands, your storied pomp!" cries she
With silent lips. "Give me your tired, your poor,
Your huddled masses yearning to breathe free,
The wretched refuse of your teeming shore.
Send these, the homeless, tempest-tost to me,
I lift my lamp beside the golden door!"
Source 2 — From the Chinese Exclusion Act, a federal law passed by Congress in 1882
Whereas, in the opinion of the Government of the United States the coming of Chinese laborers to this country endangers the good order of certain localities within the territory thereof: Therefore, Be it enacted … That from and after the expiration of ninety days next after the passage of this act, and until the expiration of ten years next after the passage of this act, the coming of Chinese laborers to the United States be, and the same is hereby, suspended…
Which statement best describes the relationship between Source 1 and Source 2?
Pista
Identify the type of each source (poem or law) and its attitude. Then check what group or groups each one is about.
Solución paso a paso
Analyze each source's type, attitude, and scope.
Source 1 (poem, 1883): the Statue of Liberty says, "Give me your tired, your poor, / Your huddled masses yearning to breathe free." Its attitude is welcoming, and it welcomes everyone, especially the poor.
Source 2 (federal law, 1882): Congress declared that "the coming of Chinese laborers to this country endangers the good order of certain localities" and ordered that "the coming of Chinese laborers to the United States be … suspended" for ten years. Its attitude is restrictive, aimed at one specific group.
Putting them together: written only a year apart, the sources show conflicting American attitudes toward immigration: an ideal of welcome, alongside laws excluding a particular group.
The correct answer is C.
Why not the others?
A: Source 2 does not welcome anyone, and the poem does not mention skills.
B reverses the source types: Source 2 is the law (passed by Congress), and Source 1 is a poem expressing a personal vision.
D overstates Source 2: it suspended the immigration of Chinese laborers, not all immigration.
Tip: when comparing sources, write a three-word label for each (poem, welcoming, everyone / law, restrictive, Chinese laborers). Then reject choices that swap the sources, overstate their scope, or claim agreement where there is none.
Explicación
Analiza el tipo, la actitud y el alcance de cada fuente.
Fuente 1 (poema, 1883): la Estatua de la Libertad dice: "Denme a sus cansados, a sus pobres, / a sus masas amontonadas que anhelan respirar en libertad". Su actitud es acogedora, y acoge a todos, sobre todo a los pobres.
Fuente 2 (ley federal, 1882): el Congreso declaró que "la llegada de trabajadores chinos a este país pone en peligro el buen orden de ciertas localidades" y ordenó que "la llegada de trabajadores chinos a los Estados Unidos queda … suspendida" durante diez años. Su actitud es restrictiva y se dirige a un grupo específico.
Al juntarlas: escritas con solo un año de diferencia, las fuentes muestran actitudes estadounidenses opuestas hacia la inmigración: un ideal de acogida, junto con leyes que excluían a un grupo en particular.
La respuesta correcta es la C.
¿Por qué no las otras?
A: la Fuente 2 no acoge a nadie, y el poema no menciona ninguna calificación.
La B invierte los tipos de fuente: la Fuente 2 es la ley (aprobada por el Congreso), y la Fuente 1 es un poema que expresa una visión personal.
La D exagera la Fuente 2: suspendió la inmigración de trabajadores chinos, no toda la inmigración.
Consejo: al comparar fuentes, escribe una etiqueta de tres palabras para cada una (poema, acogedor, todos / ley, restrictiva, trabajadores chinos). Luego descarta las opciones que intercambian las fuentes, exageran su alcance o dicen que coinciden cuando no es así.
Ver en español
Texto: Dos visiones de la inmigración en la década de 1880
Fuente 1 — De "El nuevo coloso" ("The New Colossus"), un poema de Emma Lazarus escrito en 1883 para ayudar a recaudar dinero para el pedestal de la Estatua de la Libertad. En 1903, el poema se colocó en una placa dentro del pedestal.
"¡Guarden, tierras antiguas, su pompa legendaria!", grita ella
con labios silenciosos. "Denme a sus cansados, a sus pobres,
a sus masas amontonadas que anhelan respirar en libertad,
el desdichado desecho de sus costas rebosantes.
Envíenme a estos, los sin hogar, sacudidos por la tempestad,
¡yo alzo mi lámpara junto a la puerta dorada!"
Fuente 2 — De la Ley de Exclusión China, una ley federal aprobada por el Congreso en 1882
Por cuanto, en opinión del Gobierno de los Estados Unidos, la llegada de trabajadores chinos a este país pone en peligro el buen orden de ciertas localidades dentro de su territorio: Por lo tanto, se decreta … Que a partir del vencimiento de noventa días después de la aprobación de esta ley, y hasta el vencimiento de diez años después de la aprobación de esta ley, la llegada de trabajadores chinos a los Estados Unidos queda, y por la presente se declara, suspendida…
Pregunta
¿Qué afirmación describe mejor la relación entre la Fuente 1 y la Fuente 2?
Opciones
A. Las dos fuentes sostienen que los Estados Unidos deberían recibir solo a trabajadores calificados.
B. La Fuente 1 es una ley que limita la inmigración, mientras que la Fuente 2 es un poema que la celebra.
C. La Fuente 1 presenta al país como acogedor con todos los inmigrantes, mientras que la Fuente 2 muestra al gobierno excluyendo a un grupo.
D. La Fuente 2 suspendió toda la inmigración a los Estados Unidos durante diez años.
Pista
Identifica el tipo de cada fuente (poema o ley) y su actitud. Luego revisa de qué grupo o grupos trata cada una.
Pregunta 35 de 36
The United Nations Refugee Agency describes refugees as people who have fled war, violence, or persecution and have crossed an international border to find safety in another country.
In the fictional country of Varossa, four groups left home during the same year:
Group 1 fled a flood that destroyed their farms and crossed into a neighboring country.
Group 2 fled armed groups attacking their villages and moved to a safer city inside Varossa.
Group 3 fled armed groups attacking their villages and crossed into a neighboring country.
Group 4 left after factories closed and crossed into a neighboring country to find work.
Which group fits the description of refugees?
Pista
Test each group on both parts of the definition. A group must pass both.
Solución paso a paso
Test each group on both conditions:
Group
Fled war, violence, or persecution?
Crossed a border?
Refugee?
1
No: a flood (natural disaster)
Yes
No
2
Yes: armed attacks
No
No (internally displaced persons)
3
Yes: armed attacks
Yes
Yes
4
No: lost jobs (economic)
Yes
No (economic migrants)
The correct answer is Group 3.
Why this is hard: Groups 1 and 4 crossed a border, and Group 2 fled violence, so each matches one condition. Only Group 3 matches both. People fleeing natural disasters can face real danger, but under the description given they are not refugees unless they are also fleeing war, violence, or persecution.
Tip: definitions on the GED often have two or more required parts joined by and. Make a mini-table and check every part.
Explicación
Prueba cada grupo con las dos condiciones:
Grupo
¿Huyó de la guerra, la violencia o la persecución?
¿Cruzó una frontera?
¿Refugiado?
1
No: una inundación (desastre natural)
Sí
No
2
Sí: ataques armados
No
No (desplazados internos)
3
Sí: ataques armados
Sí
Sí
4
No: perdió el empleo (motivo económico)
Sí
No (migrantes económicos)
La respuesta correcta es el Grupo 3.
Por qué es difícil: los grupos 1 y 4 cruzaron una frontera, y el grupo 2 huyó de la violencia, así que cada uno cumple una condición. Solo el grupo 3 cumple las dos. Las personas que huyen de desastres naturales pueden enfrentar un peligro real, pero según la descripción dada no son refugiados a menos que también huyan de la guerra, la violencia o la persecución.
Consejo: las definiciones en el GED® muchas veces tienen dos o más partes obligatorias unidas por y. Haz una pequeña tabla y revisa cada parte.
Ver en español
Pregunta
La Agencia de la ONU para los Refugiados describe a los refugiados como personas que han huido de la guerra, la violencia o la persecución y han cruzado una frontera internacional para encontrar seguridad en otro país.
En el país inventado de Varossa, cuatro grupos dejaron su hogar durante el mismo año:
El Grupo 1 huyó de una inundación que destruyó sus granjas y cruzó a un país vecino.
El Grupo 2 huyó de grupos armados que atacaban sus aldeas y se mudó a una ciudad más segura dentro de Varossa.
El Grupo 3 huyó de grupos armados que atacaban sus aldeas y cruzó a un país vecino.
El Grupo 4 se fue después de que cerraron las fábricas y cruzó a un país vecino para buscar trabajo.
¿Qué grupo encaja en la descripción de refugiados?
Opciones
A. Grupo 1
B. Grupo 3
C. Grupo 2
D. Grupo 4
Pista
Prueba cada grupo con las dos partes de la definición. Un grupo debe cumplir las dos.
Pregunta 36 de 36
Births, Deaths, and Migration
Population experts measure change with three rates, each given per 1,000 people per year:
Birth rate — births per 1,000 people.
Death rate — deaths per 1,000 people.
Net migration rate — people moving in minus people moving out, per 1,000 people. A negative number means more people left than arrived.
Natural increase = birth rate − death rate. Growth rate = natural increase + net migration rate. To change a rate per 1,000 into a percent, divide by 10.
The table shows the rates for four fictional countries in one year.
Country
Birth rate
Death rate
Net migration rate
Aldera
32
8
-4
Brevik
9
11
+5
Corvan
14
9
0
Dunmar
11
10
+7
Which statement correctly compares Aldera and Dunmar?
Pista
For each country, split the growth into natural increase and net migration. Which part is bigger?
Aldera grows despite losing people to emigration, because births far outnumber deaths. Its growth comes from natural increase.
Dunmar has almost as many deaths as births; 7 of its 8 points of growth come from net migration.
Aldera's growth rate (2.0%) is higher than Dunmar's (0.8%).
The correct answer is Aldera's growth comes mainly from natural increase, while Dunmar's comes mainly from migration.
Why not the others? Aldera's net migration is negative, so it is not gaining migrants. Dunmar grows more slowly, not faster. Dunmar's birth rate (11) is lower than Aldera's (32).
Check: Aldera's pattern (high birth rate, more people leaving than arriving) is typical of a young, fast-growing country; Dunmar's (low birth rate, many newcomers) is typical of an older one.
Tip: growth has two sources. On every rate table, compute both before comparing countries.
Aldera crece a pesar de perder gente por la emigración, porque los nacimientos superan por mucho a las muertes. Su crecimiento viene del crecimiento natural.
Dunmar tiene casi tantas muertes como nacimientos; 7 de sus 8 puntos de crecimiento vienen de la migración neta.
La tasa de crecimiento de Aldera (2.0%) es mayor que la de Dunmar (0.8%).
La respuesta correcta es El crecimiento de Aldera viene principalmente del crecimiento natural, mientras que el de Dunmar viene principalmente de la migración.
¿Por qué no las otras? La migración neta de Aldera es negativa, así que no está ganando migrantes. Dunmar crece más despacio, no más rápido. La tasa de natalidad de Dunmar (11) es menor que la de Aldera (32).
Comprobación: el patrón de Aldera (tasa de natalidad alta, más gente que se va que la que llega) es típico de un país joven que crece rápido; el de Dunmar (tasa de natalidad baja, muchos recién llegados) es típico de uno más viejo.
Consejo: el crecimiento tiene dos fuentes. En cada tabla de tasas, calcula las dos antes de comparar países.
Ver en español
Texto: Nacimientos, muertes y migración
Los expertos en población miden el cambio con tres tasas, cada una dada por cada 1,000 personas al año:
Tasa de natalidad — nacimientos por cada 1,000 personas.
Tasa de mortalidad — muertes por cada 1,000 personas.
Tasa de migración neta — personas que llegan menos personas que se van, por cada 1,000 personas. Un número negativo significa que se fue más gente de la que llegó.
Crecimiento natural = tasa de natalidad − tasa de mortalidad. Tasa de crecimiento = crecimiento natural + tasa de migración neta. Para convertir una tasa por cada 1,000 en un porcentaje, divide entre 10.
La tabla muestra las tasas de cuatro países inventados en un año.
País
Tasa de natalidad
Tasa de mortalidad
Tasa de migración neta
Aldera
32
8
-4
Brevik
9
11
+5
Corvan
14
9
0
Dunmar
11
10
+7
Pregunta
¿Qué afirmación compara correctamente a Aldera y Dunmar?
Opciones
A. Los dos países crecen principalmente porque llega más gente de la que se va.
B. Dunmar crece más rápido que Aldera por su mayor tasa de migración neta.
C. El crecimiento de Aldera viene principalmente del crecimiento natural, mientras que el de Dunmar viene principalmente de la migración.
D. Dunmar tiene una tasa de natalidad más alta que Aldera, pero una tasa de crecimiento más baja.
Pista
Para cada país, separa el crecimiento en crecimiento natural y migración neta. ¿Qué parte es más grande?
