A restaurant lets you build a burrito bowl with one rice, one protein, and one salsa. There are 2 kinds of rice, 5 proteins, and 4 salsas.
How many different burrito bowls can be made?
Pista
Each rice can be paired with every protein, and each of those pairs with every salsa.
Solución paso a paso
There are 3 stages: rice, protein, salsa.
By the fundamental counting principle, multiply the number of choices at each stage:
2 \times 5 \times 4 = 40
So 40 different burrito bowls can be made.
Check: For each of the 2 kinds of rice there are 5 \times 4 = 20 protein-and-salsa pairs. 2 \times 20 = 40 ✓
Tip: "One of each" from separate lists means multiply, never add. Adding (2 + 5 + 4 = 11) only counts the items, not the combinations of them.
Explicación
Hay 3 etapas: arroz, proteína y salsa.
Según el principio fundamental de conteo, multiplica el número de opciones de cada etapa:
2 \times 5 \times 4 = 40
Así que se pueden armar 40 tazones de burrito diferentes.
Comprobación: Para cada uno de los 2 tipos de arroz hay 5 \times 4 = 20 parejas de proteína y salsa. 2 \times 20 = 40 ✓
Consejo: "Uno de cada" de listas separadas significa multiplicar, nunca sumar. Sumar (2 + 5 + 4 = 11) solo cuenta los ingredientes, no las combinaciones entre ellos.
Ver en español
Pregunta
Un restaurante te deja armar un tazón de burrito con un tipo de arroz, una proteína y una salsa. Hay 2 tipos de arroz, 5 proteínas y 4 salsas.
¿Cuántos tazones de burrito diferentes se pueden armar?
Opciones
A. 10
B. 11
C. 20
D. 40
Pista
Cada tipo de arroz se puede combinar con cada proteína, y cada una de esas parejas con cada salsa.
Pregunta 2 de 36
Completar
A storage locker uses a 4-letter code. Each letter can be A, B, C, D, or E, and letters may repeat (for example, B B A E is allowed).
How many different codes are possible?
Escribe tu respuesta en el recuadro. Puedes usar fracciones como 3/4.
Pista
How many choices are there for each of the 4 positions? Does using a letter once stop you from using it again?
Solución paso a paso
There are 4 positions to fill.
Each position can be any of the 5 letters, and repeats are allowed, so every position has 5 choices.
Tip: When repeats are allowed, the number of choices does not go down: use n^r. If repeats were not allowed it would be 5 \times 4 \times 3 \times 2 = 120.
Explicación
Hay 4 posiciones que llenar.
Cada posición puede ser cualquiera de las 5 letras, y se permiten repeticiones, así que cada posición tiene 5 opciones.
Consejo: Cuando se permiten repeticiones, el número de opciones no disminuye: usa n^r. Si no se permitieran repeticiones, sería 5 \times 4 \times 3 \times 2 = 120.
Ver en español
Pregunta
Un casillero de almacenamiento usa un código de 4 letras. Cada letra puede ser A, B, C, D o E, y las letras se pueden repetir (por ejemplo, B B A E está permitido).
¿Cuántos códigos diferentes son posibles?
Pista
¿Cuántas opciones hay para cada una de las 4 posiciones? ¿Usar una letra una vez te impide usarla otra vez?
Pregunta 3 de 36
Six students will each give one presentation, one after another, on the same day. In how many different orders can the six presentations be given?
Pista
How many students could go first? Once that student is chosen, how many are left to go second?
Solución paso a paso
Putting all 6 presentations in order: order matters and no student presents twice.
Consejo: Ordenar en fila n objetos distintos siempre da n!. En la TI-30XS: 6, prb, elige !, enter.
Ver en español
Pregunta
Seis estudiantes van a dar una presentación cada uno, uno después del otro, el mismo día. ¿En cuántos órdenes diferentes se pueden dar las seis presentaciones?
Opciones
A. 21
B. 36
C. 720
D. 46,656
Pista
¿Cuántos estudiantes podrían ir primero? Una vez elegido ese estudiante, ¿cuántos quedan para ir en segundo lugar?
Pregunta 4 de 36
Sin calculadora
Dana is packing for a trip. She brings 5 shirts, 3 pairs of pants, and 4 pairs of shoes. An outfit is one shirt, one pair of pants, and one pair of shoes.
How many different outfits can she make?
Pista
Build an outfit in three steps. For each shirt, how many pants-and-shoes pairs could go with it?
Solución paso a paso
Building an outfit has 3 stages: shirt, pants, shoes.
The fundamental counting principle says to multiply the number of choices at each stage.
5 \times 3 \times 4 = 60
Dana can make 60 different outfits.
Check: Each shirt goes with 3 \times 4 = 12 pants-and-shoes pairs. Five shirts give 5 \times 12 = 60 ✓
Tip: When you pick one item from each of several separate lists, multiply the list sizes. Adding (5 + 3 + 4 = 12) counts the pieces of clothing in the suitcase, not the outfits.
Explicación
Armar un conjunto tiene 3 etapas: camisa, pantalón y zapatos.
El principio fundamental de conteo dice que hay que multiplicar el número de opciones de cada etapa.
5 \times 3 \times 4 = 60
Dana puede formar 60 conjuntos diferentes.
Comprobación: Cada camisa va con 3 \times 4 = 12 pares de pantalón y zapatos. Cinco camisas dan 5 \times 12 = 60 ✓
Consejo: Cuando eliges un elemento de cada una de varias listas separadas, multiplica los tamaños de las listas. Sumar (5 + 3 + 4 = 12) cuenta las prendas que hay en la maleta, no los conjuntos.
Ver en español
Pregunta
Dana está empacando para un viaje. Lleva 5 camisas, 3 pantalones y 4 pares de zapatos. Un conjunto es una camisa, un pantalón y un par de zapatos.
¿Cuántos conjuntos diferentes puede formar?
Opciones
A. 12
B. 15
C. 20
D. 60
Pista
Arma un conjunto en tres pasos. Para cada camisa, ¿cuántas parejas de pantalón y zapatos podrían ir con ella?
Pregunta 5 de 36
Completar
A librarian is putting 7 different new books in a row on a display shelf.
In how many different orders can she arrange the books?
Escribe tu respuesta en el recuadro. Puedes usar fracciones como 3/4.
Pista
How many books could go in the first spot? After that, how many are left for the second spot?
Solución paso a paso
All 7 books are being arranged, order matters, and each book is used once.
Tip: Factorials grow very fast. If your answer for arranging 7 items is small (like 28 from adding 7 + 6 + \dots + 1), you added instead of multiplied.
Explicación
Se acomodan los 7 libros, el orden importa y cada libro se usa una vez.
Consejo: Los factoriales crecen muy rápido. Si tu respuesta para ordenar 7 elementos es pequeña (como 28, que sale de sumar 7 + 6 + \dots + 1), sumaste en lugar de multiplicar.
Ver en español
Pregunta
Una bibliotecaria va a poner 7 libros nuevos diferentes en fila en un estante de exhibición.
¿En cuántos órdenes diferentes puede acomodar los libros?
Pista
¿Cuántos libros podrían ir en el primer lugar? Después de eso, ¿cuántos quedan para el segundo lugar?
Pregunta 6 de 36
A book club has 11 members. They will elect a president, a secretary, and a treasurer. No person can hold more than one office.
How many different ways can the three offices be filled?
Pista
The three offices are different jobs. Does it matter who gets which office?
Solución paso a paso
The offices have different titles, so order matters: Ana as president and Ben as treasurer is different from the reverse. This is a permutation.
Check: Using the formula, \dfrac{11!}{(11-3)!} = \dfrac{11!}{8!} = 11 \times 10 \times 9 = 990 ✓
Tip: Different titles or positions (1st/2nd/3rd, president/secretary) mean order matters — use a permutation. Only use a combination when the chosen people are all equal.
Explicación
Los cargos tienen títulos distintos, así que el orden importa: Ana como presidenta y Ben como tesorero es distinto de lo contrario. Esto es una permutación.
Comprobación: Con la fórmula, \dfrac{11!}{(11-3)!} = \dfrac{11!}{8!} = 11 \times 10 \times 9 = 990 ✓
Consejo: Títulos o posiciones distintas (1.º/2.º/3.º, presidente/secretario) significan que el orden importa: usa una permutación. Usa una combinación solo cuando todas las personas elegidas tienen el mismo papel.
Ver en español
Pregunta
Un club de lectura tiene 11 miembros. Van a elegir un presidente, un secretario y un tesorero. Nadie puede tener más de un cargo.
¿De cuántas maneras diferentes se pueden ocupar los tres cargos?
Opciones
A. 30
B. 165
C. 990
D. 1,331
Pista
Los tres cargos son trabajos diferentes. ¿Importa quién recibe cada cargo?
Pregunta 7 de 36
A frozen-yogurt shop offers 9 different toppings. A "Pick 3" cup lets you choose any 3 different toppings.
How many different "Pick 3" cups are possible?
Pista
Is a strawberry-granola-almond cup different from an almond-granola-strawberry cup?
Solución paso a paso
The order of the toppings doesn't change the cup, so order does not matter → combination.
Use {}_nC_r = \dfrac{{}_nP_r}{r!} with n = 9, r = 3.
Permutations: 9 \times 8 \times 7 = 504.
Each group of 3 toppings can be ordered in 3! = 6 ways, so divide: {}_9C_3 = \frac{504}{6} = 84
There are 84 different cups.
Check: On the TI-30XS, 9 nCr 3 gives 84 ✓
Tip: When order doesn't matter, first count as if it did, then divide by r! to remove the duplicate orderings.
Explicación
El orden de los ingredientes no cambia el vaso, así que el orden no importa → combinación.
Usa {}_nC_r = \dfrac{{}_nP_r}{r!} con n = 9, r = 3.
Permutaciones: 9 \times 8 \times 7 = 504.
Cada grupo de 3 ingredientes se puede ordenar de 3! = 6 maneras, así que divide: {}_9C_3 = \frac{504}{6} = 84
Hay 84 vasos diferentes.
Comprobación: En la TI-30XS, 9 nCr 3 da 84 ✓
Consejo: Cuando el orden no importa, primero cuenta como si importara y luego divide entre r! para quitar los órdenes repetidos.
Ver en español
Pregunta
Una tienda de yogur helado ofrece 9 ingredientes diferentes para poner encima. Una oferta "Escoge 3" te deja elegir cualquier combinación de 3 ingredientes diferentes.
¿Cuántos vasos "Escoge 3" diferentes son posibles?
Opciones
A. 27
B. 84
C. 504
D. 729
Pista
¿Un vaso de fresa-granola-almendra es diferente de uno de almendra-granola-fresa?
Pregunta 8 de 36
Menú
A company must choose a 4-person safety committee from its 12 employees. All committee members have the same role.
Choosing the committee is an example of a .
The number of different committees possible is .
Elige una respuesta en cada menú.
Pista
If you swap the order in which two members were picked, is it a different committee?
Solución paso a paso
All 4 members have the same role, so the order in which they are picked doesn't matter. This is a combination.
Use {}_nC_r with n = 12 and r = 4: {}_{12}C_4 = \frac{12 \times 11 \times 10 \times 9}{4 \times 3 \times 2 \times 1}
Comprobación:{}_{12}C_4 debe ser igual a {}_{12}C_8 (elegir a 4 para el comité = elegir a 8 que se quedan fuera). Además, en la TI-30XS, 12 nCr 4 = 495 ✓
Consejo: "Comité", "grupo", "equipo" o "elegir" con papeles iguales indican una combinación.
Ver en español
Pregunta
Una compañía debe elegir un comité de seguridad de 4 personas entre sus 12 empleados. Todos los miembros del comité tienen el mismo papel.
Elegir el comité es un ejemplo de una _____.
El número de comités diferentes posibles es _____.
Opciones
combinación
permutación
48
495
11,880
20,736
Pista
Si cambias el orden en que se eligieron dos miembros, ¿es un comité diferente?
Pregunta 9 de 36
Completar
A city's parking permits have a code of 3 digits (0–9) followed by 2 letters (A–Z). Digits and letters may repeat.
How many different permit codes are possible?
Escribe tu respuesta en el recuadro. Puedes usar fracciones como 3/4.
Pista
There are 5 positions. How many choices does a digit position have? A letter position?
Solución paso a paso
There are 5 positions: 3 digit positions and 2 letter positions.
Each digit position: 10 choices (repeats allowed). Each letter position: 26 choices.
Multiply all five stages: 10 \times 10 \times 10 \times 26 \times 26 = 10^3 \times 26^2
10^3 = 1{,}000 and 26^2 = 676.
1{,}000 \times 676 = 676{,}000.
There are 676,000 possible permit codes.
Check:26 \times 26 = 676 ✓; multiplying by 1,000 adds three zeros ✓
Tip: Group the identical stages with exponents (10^3, 26^2) to keep the work short. On the TI-30XS: 10^3▶×26^2enter (the right arrow leaves the exponent).
Explicación
Hay 5 posiciones: 3 posiciones de dígitos y 2 posiciones de letras.
Cada posición de dígito: 10 opciones (se permiten repeticiones). Cada posición de letra: 26 opciones.
Multiplica las cinco etapas: 10 \times 10 \times 10 \times 26 \times 26 = 10^3 \times 26^2
10^3 = 1{,}000 y 26^2 = 676.
1{,}000 \times 676 = 676{,}000.
Hay 676,000 códigos de permiso posibles.
Comprobación:26 \times 26 = 676 ✓; multiplicar por 1,000 agrega tres ceros ✓
Consejo: Agrupa las etapas iguales con exponentes (10^3, 26^2) para que el trabajo sea más corto. En la TI-30XS: 10^3▶×26^2enter (la flecha a la derecha te saca del exponente).
Ver en español
Pregunta
Los permisos de estacionamiento de una ciudad tienen un código de 3 dígitos (0–9) seguidos de 2 letras (A–Z). Los dígitos y las letras se pueden repetir.
¿Cuántos códigos de permiso diferentes son posibles?
Pista
Hay 5 posiciones. ¿Cuántas opciones tiene una posición de dígito? ¿Y una posición de letra?
Pregunta 10 de 36
Arrastrar y soltar
A track coach has 7 runners. Drag the correct number of possibilities to each situation. Not every number is used.
Award gold, silver and bronze medals to 3 of the 7 runners
Choose 3 of the 7 runners to go to a meet (all equal)
Line up all 7 runners at the starting line
Toca una ficha y luego toca un recuadro para colocarla.
Pista
For each situation, ask: does order matter? Are all 7 runners being arranged, or only 3?
Solución paso a paso
Medals: gold, silver and bronze are different, so order matters: {}_7P_3 = 7 \times 6 \times 5 = 210
Choose 3 for a meet: all equal, so order doesn't matter: {}_7C_3 = \frac{7 \times 6 \times 5}{3 \times 2 \times 1} = \frac{210}{6} = 35
Line up all 7: arrange every runner: 7! = 7 \times 6 \times 5 \times 4 \times 3 \times 2 \times 1 = 5{,}040
So: medals → 210, meet team → 35, lineup → 5,040. The numbers 343 and 21 are not used.
Check: The combination (35) times the 3! = 6 orders of each group gives the permutation: 35 \times 6 = 210 ✓
Tip: Same n and r: the combination is always the smaller number; divide the permutation by r! to get it.
Explicación
Medallas: oro, plata y bronce son distintas, así que el orden importa: {}_7P_3 = 7 \times 6 \times 5 = 210
Elegir 3 para una competencia: todos iguales, así que el orden no importa: {}_7C_3 = \frac{7 \times 6 \times 5}{3 \times 2 \times 1} = \frac{210}{6} = 35
Poner en fila a los 7: se ordenan todos los corredores: 7! = 7 \times 6 \times 5 \times 4 \times 3 \times 2 \times 1 = 5{,}040
Entonces: medallas → 210, equipo para la competencia → 35, fila → 5,040. Los números 343 y 21 no se usan.
Comprobación: La combinación (35) por los 3! = 6 órdenes de cada grupo da la permutación: 35 \times 6 = 210 ✓
Consejo: Con los mismos n y r, la combinación siempre es el número más pequeño; divide la permutación entre r! para obtenerla.
Ver en español
Pregunta
Un entrenador de atletismo tiene 7 corredores. Arrastra el número correcto de posibilidades a cada situación. No se usan todos los números.
Dar medallas de oro, plata y bronce a 3 de los 7 corredores
Elegir 3 de los 7 corredores para ir a una competencia (todos iguales)
Poner en fila a los 7 corredores en la línea de salida
_____
_____
_____
Opciones
210
35
5,040
343
21
Pista
En cada situación, pregúntate: ¿importa el orden? ¿Se ordenan los 7 corredores o solo 3?
Pregunta 11 de 36
A café's breakfast combo includes one drink and one main dish. For the drink you may choose any of 5 hot drinks or 2 juices. There are 6 main dishes.
How many different breakfast combos are possible?
Pista
First count how many drinks there are in all. Is a hot drink chosen and a juice, or a hot drink or a juice?
Solución paso a paso
The drink is one item: a hot drink or a juice. "Or" inside one stage means add: 5 + 2 = 7 \text{ drinks}
Then choose a drink and a main dish. "And" between stages means multiply: 7 \times 6 = 42
Consejo: Multiplica entre etapas ("y"); suma las opciones dentro de una misma etapa ("o").
Ver en español
Pregunta
El combo de desayuno de un café incluye una bebida y un plato principal. Para la bebida puedes elegir cualquiera de 5 bebidas calientes o 2 jugos. Hay 6 platos principales.
¿Cuántos combos de desayuno diferentes son posibles?
Opciones
A. 13
B. 30
C. 42
D. 60
Pista
Primero cuenta cuántas bebidas hay en total. ¿Se elige una bebida caliente y un jugo, o una bebida caliente o un jugo?
Pregunta 12 de 36
Completar
A car dealer sells one model of car. A buyer chooses 1 of 6 paint colors, 1 of 3 trim levels, 1 of 2 engines, and either an automatic or a manual transmission.
How many different versions of the car can a buyer order?
Escribe tu respuesta en el recuadro. Puedes usar fracciones como 3/4.
Pista
List every decision the buyer makes. Is the transmission a decision, even though no number is printed next to it?
Solución paso a paso
Count the choices at each stage:
paint color: 6
trim level: 3
engine: 2
transmission: 2 (automatic or manual)
Each choice can be combined with every choice at the other stages, so multiply:
6 \times 3 \times 2 \times 2 = 72
A buyer can order 72 different versions.
Check:6 \times 3 = 18 color-and-trim pairs; 18 \times 2 = 36 with an engine; 36 \times 2 = 72 with a transmission ✓
Tip: A choice described in words ("automatic or manual") is still a stage with a number of options — here 2. Don't skip it just because no number is printed.
Explicación
Cuenta las opciones de cada etapa:
color de pintura: 6
nivel de acabado: 3
motor: 2
transmisión: 2 (automática o manual)
Cada opción se puede combinar con todas las opciones de las otras etapas, así que multiplica:
6 \times 3 \times 2 \times 2 = 72
Un comprador puede pedir 72 versiones diferentes.
Comprobación:6 \times 3 = 18 pares de color y acabado; 18 \times 2 = 36 con un motor; 36 \times 2 = 72 con una transmisión ✓
Consejo: Una opción descrita con palabras ("automática o manual") sigue siendo una etapa con cierto número de opciones, aquí 2. No la saltes solo porque no aparece un número escrito.
Ver en español
Pregunta
Un concesionario vende un solo modelo de auto. El comprador elige 1 de 6 colores de pintura, 1 de 3 niveles de acabado, 1 de 2 motores, y una transmisión automática o manual.
¿Cuántas versiones diferentes del auto puede pedir un comprador?
Pista
Haz una lista de todas las decisiones que toma el comprador. ¿La transmisión es una decisión, aunque no tenga un número escrito al lado?
Pregunta 13 de 36
A science quiz has 5 multiple-choice questions. Each question has 4 answer choices (A, B, C, D). Ravi answers every question.
How many different ways can he fill in the answer sheet?
Pista
Each question is a position to fill. Can the same letter be used on more than one question?
Solución paso a paso
There are 5 questions, and each one is a stage.
Each question has 4 possible answers, and the same letter can be used again on another question (repeats are allowed).
Tip: With repeats allowed, use (\text{choices per position})^{(\text{number of positions})}. The base is 4 (choices) and the exponent is 5 (questions) — swapping them gives 5^4 = 625, a common mistake.
Explicación
Hay 5 preguntas, y cada una es una etapa.
Cada pregunta tiene 4 respuestas posibles, y la misma letra se puede volver a usar en otra pregunta (se permiten repeticiones).
Multiplica 4 por sí mismo 5 veces: 4 \times 4 \times 4 \times 4 \times 4 = 4^5 = 1{,}024
Consejo: Cuando se permiten repeticiones, usa (\text{opciones por posición})^{(\text{número de posiciones})}. La base es 4 (las opciones) y el exponente es 5 (las preguntas); si los intercambias, obtienes 5^4 = 625, un error común.
Ver en español
Pregunta
Un examen corto de ciencias tiene 5 preguntas de opción múltiple. Cada pregunta tiene 4 opciones de respuesta (A, B, C, D). Ravi contesta todas las preguntas.
¿De cuántas maneras diferentes puede llenar la hoja de respuestas?
Opciones
A. 20
B. 120
C. 625
D. 1,024
Pista
Cada pregunta es una posición que hay que llenar. ¿Se puede usar la misma letra en más de una pregunta?
Pregunta 14 de 36
A film festival shows 9 short films. Judges will award Best Film, Second Place, and Third Place. A film can win only one award.
How many different ways can the three awards be given?
Pista
Is winning Best Film the same as winning Third Place? Count the choices for each award in turn.
Solución paso a paso
The awards are different, so order matters: winning Best Film is not the same as winning Third Place. This is a permutation.
Best Film: 9 choices. Second Place: 8 films left. Third Place: 7 films left.
Multiply: {}_9P_3 = 9 \times 8 \times 7 = 504
The awards can be given in 504 ways.
Check:{}_9C_3 = 84 groups of three films, and each group can be ranked in 3! = 6 ways: 84 \times 6 = 504 ✓
Tip: Ranked places (1st, 2nd, 3rd) always mean order matters. Count down from n, one factor per place.
Explicación
Los premios son diferentes, así que el orden importa: ganar Mejor película no es lo mismo que ganar Tercer lugar. Esto es una permutación.
Mejor película: 9 opciones. Segundo lugar: quedan 8 películas. Tercer lugar: quedan 7 películas.
Multiplica: {}_9P_3 = 9 \times 8 \times 7 = 504
Los premios se pueden dar de 504 maneras.
Comprobación: Hay {}_9C_3 = 84 grupos de tres películas, y cada grupo se puede clasificar de 3! = 6 maneras: 84 \times 6 = 504 ✓
Consejo: Los lugares clasificados (1.º, 2.º, 3.º) siempre significan que el orden importa. Cuenta hacia abajo desde n, un factor por cada lugar.
Ver en español
Pregunta
Un festival de cine presenta 9 cortometrajes. Los jueces darán los premios de Mejor película, Segundo lugar y Tercer lugar. Una película puede ganar solo un premio.
¿De cuántas maneras diferentes se pueden dar los tres premios?
Opciones
A. 27
B. 84
C. 504
D. 729
Pista
¿Ganar Mejor película es lo mismo que ganar Tercer lugar? Cuenta las opciones para cada premio, uno por uno.
Pregunta 15 de 36
Jordan's summer reading list has 9 novels. He must choose 4 of them to read. The order he reads them in does not matter.
How many different groups of 4 novels can he choose?
Pista
Is reading books 1, 2, 3, 4 a different group from reading 4, 3, 2, 1?
Solución paso a paso
Only the group of books matters, not the order, so this is a combination.
Each group of 4 books can be put in order in 4! = 4 \times 3 \times 2 \times 1 = 24 ways, so divide:
{}_9C_4 = \frac{3{,}024}{24} = 126
Jordan can choose 126 different groups.
Check: On the TI-30XS, 9, prb, choose nCr, 4, enter gives 126 ✓. Also {}_9C_4 = {}_9C_5 (choosing 4 to read is the same as choosing 5 to skip) ✓
Tip: For a combination, multiply r numbers counting down from n, then divide by r!.
Explicación
Solo importa el grupo de libros, no el orden, así que esto es una combinación.
Primero cuenta las elecciones ordenadas: 9 \times 8 \times 7 \times 6 = 3{,}024.
Cada grupo de 4 libros se puede ordenar de 4! = 4 \times 3 \times 2 \times 1 = 24 maneras, así que divide:
{}_9C_4 = \frac{3{,}024}{24} = 126
Jordan puede elegir 126 grupos diferentes.
Comprobación: En la TI-30XS, 9, prb, elige nCr, 4, enter da 126 ✓. Además, {}_9C_4 = {}_9C_5 (elegir 4 para leer es lo mismo que elegir 5 para no leer) ✓
Consejo: Para una combinación, multiplica r números contando hacia abajo desde n y luego divide entre r!.
Ver en español
Pregunta
La lista de lectura de verano de Jordan tiene 9 novelas. Debe elegir 4 para leer. El orden en que las lea no importa.
¿Cuántos grupos diferentes de 4 novelas puede elegir?
Opciones
A. 36
B. 126
C. 3,024
D. 6,561
Pista
¿Leer los libros 1, 2, 3, 4 es un grupo diferente de leer 4, 3, 2, 1?
Pregunta 16 de 36
Menú
A food bank has 15 volunteers.
Situation 1: The manager picks 3 volunteers to unload a truck. All three do the same job. This is a , and there are possible groups.
Situation 2: The manager picks one volunteer for the front desk, one for sorting, and one for driving. This is a .
Elige una respuesta en cada menú.
Pista
In each situation, ask: if you swap two of the chosen people, do you get a different result?
Solución paso a paso
Situation 1: All three volunteers do the same job. Swapping the order they were picked gives the same group, so order does not matter → combination.
Situation 2: The three jobs are different. Ana at the desk and Ben driving is not the same as Ben at the desk and Ana driving, so order matters → permutation. (It would be {}_{15}P_3 = 2{,}730 ways.)
Answers: combination, 455, permutation.
Check: The permutation count divided by 3! = 6 gives the combination count: 2{,}730 \div 6 = 455 ✓
Tip: Ask: "Do the chosen people get different titles or jobs?" Yes → permutation. No → combination.
Explicación
Situación 1: Los tres voluntarios hacen el mismo trabajo. Cambiar el orden en que se escogieron da el mismo grupo, así que el orden no importa → combinación.
Situación 2: Los tres trabajos son diferentes. Ana en la recepción y Ben manejando no es lo mismo que Ben en la recepción y Ana manejando, así que el orden importa → permutación. (Serían {}_{15}P_3 = 2{,}730 maneras).
Respuestas: combinación, 455, permutación.
Comprobación: El conteo de permutaciones dividido entre 3! = 6 da el conteo de combinaciones: 2{,}730 \div 6 = 455 ✓
Consejo: Pregúntate: "¿Las personas escogidas reciben títulos o trabajos diferentes?". Sí → permutación. No → combinación.
Ver en español
Pregunta
Un banco de alimentos tiene 15 voluntarios.
Situación 1: La gerente escoge 3 voluntarios para descargar un camión. Los tres hacen el mismo trabajo. Esto es una _____, y hay _____ grupos posibles.
Situación 2: La gerente escoge un voluntario para la recepción, uno para clasificar y uno para manejar. Esto es una _____.
Opciones
combinación
permutación
45
455
2,730
3,375
permutación
combinación
Pista
En cada situación, pregúntate: si intercambias a dos de las personas elegidas, ¿obtienes un resultado diferente?
Pregunta 17 de 36
A phone store offers a deal: choose one phone and one data plan. The phone can be any of 3 Android models or any of 2 iPhone models. There are 4 data plans.
How many different deals are possible?
Pista
How many phones can you choose from in all? Do you get an Android and an iPhone, or one or the other?
Solución paso a paso
The phone is one choice: an Android or an iPhone. Inside a single stage, "or" means add: 3 + 2 = 5 \text{ phones}
Then pick a phone and a data plan. Between stages, "and" means multiply: 5 \times 4 = 20
Consejo: Solo recibes un teléfono, así que los grupos de teléfonos se suman antes de multiplicar por la etapa siguiente.
Ver en español
Pregunta
Una tienda de teléfonos ofrece una promoción: elige un teléfono y un plan de datos. El teléfono puede ser cualquiera de 3 modelos Androido cualquiera de 2 modelos de iPhone. Hay 4 planes de datos.
¿Cuántas promociones diferentes son posibles?
Opciones
A. 9
B. 12
C. 20
D. 24
Pista
¿De cuántos teléfonos puedes elegir en total? ¿Te llevas un Android y un iPhone, o uno u otro?
Pregunta 18 de 36
A school is forming a wellness committee with 2 teachers and 2 parents. 6 teachers and 8 parents volunteered. All committee members have equal roles.
How many different committees are possible?
Pista
Count the teacher pairs and the parent pairs separately. Then decide whether to add or multiply.
Solución paso a paso
Members have equal roles, so use combinations for each group.
Tip: "2 from this group and 2 from that group" → find each combination separately, then multiply. Using {}_{14}C_4 = 1{,}001 would allow committees with 4 teachers and no parents.
Explicación
Los miembros tienen el mismo papel, así que usa combinaciones para cada grupo.
Consejo: "2 de este grupo y 2 de aquel grupo" → encuentra cada combinación por separado y luego multiplica. Usar {}_{14}C_4 = 1{,}001 permitiría comités con 4 maestros y ningún padre.
Ver en español
Pregunta
Una escuela está formando un comité de bienestar con 2 maestros y 2 padres. Se ofrecieron 6 maestros y 8 padres. Todos los miembros del comité tienen el mismo papel.
¿Cuántos comités diferentes son posibles?
Opciones
A. 43
B. 420
C. 1,001
D. 1,680
Pista
Cuenta por separado las parejas de maestros y las parejas de padres. Luego decide si debes sumar o multiplicar.
Pregunta 19 de 36
A delivery driver has 6 packages to drop off at 6 different houses. She can visit the houses in any order.
How many different routes (orders of visiting the houses) are possible?
Pista
A route puts all 6 houses in order. How many choices are there for the first stop, then the second?
Solución paso a paso
A route is an order of all 6 houses, and each house is visited once. That is an arrangement of all 6 items: 6!.
Consejo: Cada factorial nuevo es el anterior por el número siguiente: 5! = 120, así que 6! = 720 y 7! = 5{,}040. Saber esto te ahorra tiempo.
Ver en español
Pregunta
Una repartidora tiene 6 paquetes que entregar en 6 casas diferentes. Puede visitar las casas en cualquier orden.
¿Cuántas rutas diferentes (órdenes para visitar las casas) son posibles?
Opciones
A. 21
B. 36
C. 720
D. 46,656
Pista
Una ruta pone las 6 casas en orden. ¿Cuántas opciones hay para la primera parada y luego para la segunda?
Pregunta 20 de 36
Five coworkers, including the team leader Rosa, sit in a row of 5 chairs for a group photo. Rosa must sit in the middle chair.
How many different seating arrangements are possible?
Pista
Seat Rosa first. How many people are left, and how many ways can they fill the other chairs?
Solución paso a paso
Fill the restricted seat first. Rosa must be in the middle chair: 1 choice.
The other 4 coworkers fill the remaining 4 chairs in any order: 4! = 4 \times 3 \times 2 \times 1 = 24
Multiply: 1 \times 24 = 24.
There are 24 arrangements.
Check: Without the rule there are 5! = 120 arrangements. Rosa is in each of the 5 chairs equally often, so \tfrac{1}{5} of them have her in the middle: 120 \div 5 = 24 ✓
Tip: A person or item locked into one spot has just 1 choice. Place it first, then arrange everything else.
Explicación
Llena primero el asiento con la restricción. Rosa debe estar en la silla del medio: 1 opción.
Los otros 4 compañeros ocupan las 4 sillas restantes en cualquier orden: 4! = 4 \times 3 \times 2 \times 1 = 24
Multiplica: 1 \times 24 = 24.
Hay 24 formas de sentarse.
Comprobación: Sin la regla hay 5! = 120 formas. Rosa está en cada una de las 5 sillas el mismo número de veces, así que en \tfrac{1}{5} de ellas está en el medio: 120 \div 5 = 24 ✓
Consejo: Una persona o un elemento fijo en un lugar tiene solo 1 opción. Colócalo primero y luego ordena todo lo demás.
Ver en español
Pregunta
Cinco compañeros de trabajo, entre ellos la líder del equipo, Rosa, se sientan en una fila de 5 sillas para una foto de grupo. Rosa debe sentarse en la silla del medio.
¿Cuántas formas diferentes de sentarse son posibles?
Opciones
A. 4
B. 24
C. 96
D. 120
Pista
Sienta primero a Rosa. ¿Cuántas personas quedan y de cuántas maneras pueden ocupar las otras sillas?
Pregunta 21 de 36
A travel company sells tickets between two cities. The tree diagram shows every choice a rider makes: travel mode, departure time, and trip type.
Tree diagram: Bus or Train, then Morning, Afternoon or Evening, then One-way or Round-trip
How many of the possible tickets are by train and leave in the afternoon or evening?
Pista
Follow only the Train branch. Which departure-time branches fit, and how many end branches hang off each of them?
Solución paso a paso
The tree has 2 \times 3 \times 2 = 12 end branches (tickets) in all.
Follow only the Train branch. It splits into Morning, Afternoon and Evening.
Keep only Afternoon and Evening: 2 departure times.
Each of those splits into One-way and Round-trip: 2 trip types.
Count the end branches: 1 \times 2 \times 2 = 4 (Train–Afternoon–One-way, Train–Afternoon–Round-trip, Train–Evening–One-way, Train–Evening–Round-trip).
Tip: A tree diagram is the counting principle drawn out. To count outcomes with a condition, follow only the branches that meet it and multiply what's left.
Explicación
El árbol tiene 2 \times 3 \times 2 = 12 ramas finales (boletos) en total.
Sigue solo la rama de tren (Train). Se divide en mañana (Morning), tarde (Afternoon) y noche (Evening).
Quédate solo con tarde y noche: 2 horas de salida.
Cada una se divide en solo ida (One-way) e ida y vuelta (Round-trip): 2 tipos de viaje.
Cuenta las ramas finales: 1 \times 2 \times 2 = 4 (tren–tarde–solo ida, tren–tarde–ida y vuelta, tren–noche–solo ida, tren–noche–ida y vuelta).
4 boletos cumplen.
Comprobación: El tren tiene 3 \times 2 = 6 boletos; si quitas los 2 boletos de la mañana, quedan 6 - 2 = 4 ✓
Consejo: Un diagrama de árbol es el principio de conteo dibujado. Para contar resultados con una condición, sigue solo las ramas que la cumplen y multiplica lo que queda.
Ver en español
Pregunta
Una compañía de viajes vende boletos entre dos ciudades. El diagrama de árbol muestra todas las decisiones que toma un pasajero: medio de transporte, hora de salida y tipo de viaje.
¿Cuántos de los boletos posibles son en tren (Train) y salen en la tarde (Afternoon) o la noche (Evening)?
Opciones
A. 2
B. 4
C. 6
D. 8
Pista
Sigue solo la rama del tren (Train). ¿Qué ramas de hora de salida corresponden, y cuántas ramas finales salen de cada una?
Pregunta 22 de 36
Completar
A school is forming a planning committee with 3 teachers and 2 parents. There are 6 teachers and 8 parents who volunteered. All committee members have equal roles.
How many different committees are possible?
Escribe tu respuesta en el recuadro. Puedes usar fracciones como 3/4.
Pista
Count the ways to choose the teachers and the ways to choose the parents separately. Then use the counting principle.
Solución paso a paso
Order doesn't matter in either group, so use combinations.
Each group of teachers can go with each pair of parents, so multiply: 20 \times 28 = 560
There are 560 possible committees.
Check: On the TI-30XS, 6 nCr 3 = 20 and 8 nCr 2 = 28; 20 \times 28 = 560 ✓
Tip: For "some from group A and some from group B," find each combination separately and multiply. Do not add them (20 + 28 = 48), and do not use {}_{14}C_5 — that would ignore the 3-and-2 rule.
Explicación
El orden no importa en ninguno de los dos grupos, así que usa combinaciones.
Cada grupo de maestros puede ir con cada pareja de padres, así que multiplica: 20 \times 28 = 560
Hay 560 comités posibles.
Comprobación: En la TI-30XS, 6 nCr 3 = 20 y 8 nCr 2 = 28; 20 \times 28 = 560 ✓
Consejo: Para "algunos del grupo A y algunos del grupo B", halla cada combinación por separado y multiplica. No las sumes (20 + 28 = 48) ni uses {}_{14}C_5: eso no respetaría la regla de 3 y 2.
Ver en español
Pregunta
Una escuela está formando un comité de planificación con 3 maestros y 2 padres de familia. Se ofrecieron como voluntarios 6 maestros y 8 padres. Todos los miembros del comité tienen el mismo papel.
¿Cuántos comités diferentes son posibles?
Pista
Cuenta por separado las maneras de elegir a los maestros y las maneras de elegir a los padres. Luego usa el principio de conteo.
Pregunta 23 de 36
A bike lock uses a 4-digit code. The digits are chosen from 1 through 9, no digit may be used twice, and the code must be an even number.
How many codes are possible?
Pista
Which position decides whether a number is even? Fill that position first.
Solución paso a paso
A number is even when its last digit is even. Fill this restricted position first.
Last digit: must be 2, 4, 6 or 8 → 4 choices.
First digit: any of 1–9 except the one already used → 8 choices.
Second digit: any digit not yet used → 7 choices.
Third digit: any digit not yet used → 6 choices.
Multiply: 4 \times 8 \times 7 \times 6 = 1{,}344
There are 1,344 codes.
Check: Without the "even" rule there would be 9 \times 8 \times 7 \times 6 = 3{,}024 codes. Four of the nine digits are even, so \tfrac{4}{9} of the codes should be even: 3{,}024 \times \tfrac{4}{9} = 1{,}344 ✓
Tip: Always fill the most restricted position first, then count the remaining positions.
Explicación
Un número es par cuando su último dígito es par. Llena primero esta posición con restricción.
Último dígito: debe ser 2, 4, 6 u 8 → 4 opciones.
Primer dígito: cualquiera del 1 al 9 menos el que ya se usó → 8 opciones.
Segundo dígito: cualquier dígito que no se haya usado → 7 opciones.
Tercer dígito: cualquier dígito que no se haya usado → 6 opciones.
Comprobación: Sin la regla de "par" habría 9 \times 8 \times 7 \times 6 = 3{,}024 códigos. Cuatro de los nueve dígitos son pares, así que \tfrac{4}{9} de los códigos deben ser pares: 3{,}024 \times \tfrac{4}{9} = 1{,}344 ✓
Consejo: Siempre llena primero la posición con más restricciones y después cuenta las posiciones que quedan.
Ver en español
Pregunta
Un candado de bicicleta usa un código de 4 dígitos. Los dígitos se eligen del 1 al 9, ningún dígito se puede usar dos veces y el código debe ser un número par.
¿Cuántos códigos son posibles?
Opciones
A. 126
B. 1,344
C. 2,916
D. 3,024
Pista
¿Qué posición decide si un número es par? Llena esa posición primero.
Pregunta 24 de 36
Completar
A radio DJ has 14 requested songs. She has time to play 3 of them, one after another, and the order she plays them in matters to her. No song is played twice.
How many different song lineups are possible?
Escribe tu respuesta en el recuadro. Puedes usar fracciones como 3/4.
Pista
Does the order matter? Count the choices for the first song, then the second, then the third.
Solución paso a paso
Order matters (a lineup), and no song is played twice, so this is a permutation: {}_{14}P_3.
Consejo: En la TI-30XS: 14, prb, elige nPr, 3, enter da 2,184. Usa nPr cuando el orden importa y nCr cuando no importa (aquí nCr daría solo 364).
Ver en español
Pregunta
Una DJ de radio tiene 14 canciones pedidas. Tiene tiempo para poner 3 de ellas, una después de otra, y a ella le importa el orden en que las pone. Ninguna canción se pone dos veces.
¿Cuántas listas de canciones diferentes son posibles?
Pista
¿Importa el orden? Cuenta las opciones para la primera canción, luego para la segunda y luego para la tercera.
Pregunta 25 de 36
In a state lottery game, a player picks 5 different numbers from 1 to 20. The order of the numbers does not matter.
How many different sets of 5 numbers are possible?
Pista
Order doesn't matter and numbers can't repeat. Which counting method fits, and what do you divide by?
Solución paso a paso
The order doesn't matter and numbers can't repeat, so this is a combination: {}_{20}C_5.
Cada conjunto de 5 números se puede ordenar de 5! = 120 maneras, así que divide:
\frac{1{,}860{,}480}{120} = 15{,}504
Hay 15,504 conjuntos posibles.
Comprobación: En la TI-30XS, 20 nCr 5 = 15,504 ✓. Además, 15{,}504 \times 120 = 1{,}860{,}480 ✓
Consejo: Las jugadas de lotería, los comités y las manos de cartas son combinaciones. Solo sería una permutación si los números tuvieran que coincidir en el orden exacto.
Ver en español
Pregunta
En un juego de lotería estatal, un jugador escoge 5 números diferentes del 1 al 20. El orden de los números no importa.
¿Cuántos conjuntos diferentes de 5 números son posibles?
Opciones
A. 100
B. 15,504
C. 1,860,480
D. 3,200,000
Pista
El orden no importa y los números no se pueden repetir. ¿Qué método de conteo corresponde y entre qué divides?
Pregunta 26 de 36
Completar
At an ice cream stand, a customer chooses:
a cup or one of 3 kinds of cone,
one of 8 flavors, and
one of 5 toppings or no topping.
How many different orders are possible?
Escribe tu respuesta en el recuadro. Puedes usar fracciones como 3/4.
Pista
Count the choices in each stage first. Is "no topping" one of the choices?
Solución paso a paso
Container: a cup or a cone. Inside one stage, add: 1 + 3 = 4 choices.
Flavor: 8 choices.
Topping: 5 toppings or none. "No topping" is also a choice: 5 + 1 = 6 choices.
Multiply the three stages: 4 \times 8 \times 6 = 192
Consejo: Cuando se permite "ninguno", suma 1 a esa etapa. Si lo olvidaras aquí, obtendrías 4 \times 8 \times 5 = 160.
Ver en español
Pregunta
En un puesto de helados, un cliente elige:
un vaso o uno de 3 tipos de cono,
uno de 8 sabores, y
uno de 5 aderezos o ningún aderezo.
¿Cuántos pedidos diferentes son posibles?
Pista
Primero cuenta las opciones de cada etapa. ¿"Ningún aderezo" es una de las opciones?
Pregunta 27 de 36
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A choir director needs 3 sopranos and 2 altos to sing together at a wedding. 8 sopranos and 6 altos are available. Within each section, the chosen singers are equal.
How many different groups of 5 singers can she choose?
Escribe tu respuesta en el recuadro. Puedes usar fracciones como 3/4.
Pista
Find the number of soprano groups and the number of alto groups separately, then combine them.
Solución paso a paso
Within each section order doesn't matter → combinations.
Consejo: No sumes los dos conteos (56 + 15 = 71). Sumar significaría elegir sopranos o contraltos, pero el grupo necesita los dos.
Ver en español
Pregunta
Una directora de coro necesita 3 sopranos y 2 contraltos para cantar juntos en una boda. Hay 8 sopranos y 6 contraltos disponibles. Dentro de cada sección, los cantantes elegidos son iguales.
¿Cuántos grupos diferentes de 5 cantantes puede elegir?
Pista
Halla por separado el número de grupos de sopranos y el número de grupos de contraltos, y luego combínalos.
Pregunta 28 de 36
A building's door code has 4 digits from 0 to 9. The first digit cannot be 0, and no digit can be used twice.
How many door codes are possible?
Pista
Fill the first digit first. After that, is 0 allowed again?
Solución paso a paso
Fill the restricted position first. First digit: any of 1–9 → 9 choices.
Second digit: any of the 10 digits except the one already used. 0 is now allowed, so 10 - 1 = 9 choices.
Comprobación: Todos los códigos sin repetición: 10 \times 9 \times 8 \times 7 = 5{,}040. Códigos que empiezan con 0: 1 \times 9 \times 8 \times 7 = 504. 5{,}040 - 504 = 4{,}536 ✓
Consejo: En la segunda posición, el 0 vuelve a ser una opción. Por eso tiene 9 opciones, no 8.
Ver en español
Pregunta
El código de la puerta de un edificio tiene 4 dígitos del 0 al 9. El primer dígito no puede ser 0 y ningún dígito se puede usar dos veces.
¿Cuántos códigos de puerta son posibles?
Opciones
A. 4,032
B. 4,536
C. 5,040
D. 9,000
Pista
Llena primero el primer dígito. Después de eso, ¿se permite otra vez el 0?
Pregunta 29 de 36
Completar
A restaurant's combo meal comes with 1 drink, 1 entrée, and 1 side. There are 4 drinks and 5 sides. The menu says there are 140 possible combo meals.
How many entrées are on the menu?
Escribe tu respuesta en el recuadro. Puedes usar fracciones como 3/4.
Pista
Write the counting-principle product with a letter for the unknown number of entrées.
Solución paso a paso
Let e be the number of entrées. By the counting principle, 4 \times e \times 5 = 140
Simplify the left side: 20e = 140.
Divide both sides by 20: e = \frac{140}{20} = 7
There are 7 entrées.
Check:4 \times 7 \times 5 = 28 \times 5 = 140 ✓
Tip: When the total number of outcomes is given, write the product with a variable for the missing stage and solve. Subtracting (140 - 4 - 5 = 131) is a common wrong move.
Explicación
Sea e el número de platos fuertes. Por el principio de conteo, 4 \times e \times 5 = 140
Simplifica el lado izquierdo: 20e = 140.
Divide ambos lados entre 20: e = \frac{140}{20} = 7
Consejo: Cuando te dan el número total de resultados, escribe el producto con una variable para la etapa que falta y resuelve. Restar (140 - 4 - 5 = 131) es un error común.
Ver en español
Pregunta
El combo de un restaurante incluye 1 bebida, 1 plato fuerte y 1 acompañamiento. Hay 4 bebidas y 5 acompañamientos. El menú dice que hay 140 combos posibles.
¿Cuántos platos fuertes hay en el menú?
Pista
Escribe el producto del principio de conteo con una letra para el número desconocido de platos fuertes.
Pregunta 30 de 36
Completar
Two fair number cubes, one red and one blue, are each numbered 1 to 6. They are rolled together.
How many of the possible outcomes give a sum of 8? (Red 2 with blue 6 and red 6 with blue 2 count as different outcomes.)
Escribe tu respuesta en el recuadro. Puedes usar fracciones como 3/4.
Pista
Make an organized list: go through the red cube's values from 1 to 6 and find the blue value that makes 8.
Solución paso a paso
Make an organized list of (red, blue) pairs with a sum of 8. Go through the red values in order:
red 1: blue would need to be 7 — impossible
red 2, blue 6
red 3, blue 5
red 4, blue 4
red 5, blue 3
red 6, blue 2
That is 5 outcomes.
Check: The whole sample space has 6 \times 6 = 36 outcomes. Sums 6 and 8 are mirror images around 7, and sum 6 also has 5 outcomes: (1,5), (2,4), (3,3), (4,2), (5,1) ✓
Tip: An organized list — stepping through one value in order — keeps you from missing or double-counting outcomes. (3, 5) and (5, 3) are different because the cubes are different.
Explicación
Haz una lista organizada de los pares (rojo, azul) que suman 8. Recorre los valores del dado rojo en orden:
rojo 1: el azul tendría que ser 7; imposible
rojo 2, azul 6
rojo 3, azul 5
rojo 4, azul 4
rojo 5, azul 3
rojo 6, azul 2
Son 5 resultados.
Comprobación: El espacio muestral completo tiene 6 \times 6 = 36 resultados. Las sumas 6 y 8 son simétricas alrededor de 7, y la suma 6 también tiene 5 resultados: (1,5), (2,4), (3,3), (4,2), (5,1) ✓
Consejo: Una lista organizada, recorriendo un valor en orden, evita que olvides o cuentes dos veces algún resultado. (3, 5) y (5, 3) son diferentes porque los dados son diferentes.
Ver en español
Pregunta
Se lanzan juntos dos dados justos, uno rojo y uno azul, cada uno numerado del 1 al 6.
¿Cuántos de los resultados posibles dan una suma de 8? (Rojo 2 con azul 6 y rojo 6 con azul 2 cuentan como resultados diferentes).
Pista
Haz una lista ordenada: recorre los valores del dado rojo del 1 al 6 y halla el valor azul que da 8.
Pregunta 31 de 36
Varias respuestas
A café's lunch menu is shown.
Main dish
Side
Dessert
Chicken wrap
Fries
Cookie
Veggie burger
Salad
Fruit cup
Tuna melt
Soup
Pasta bowl
Select all the statements that are true.
Selecciona todas las opciones correctas.
Pista
Count the items in each column first. Then test each statement by itself.
Solución paso a paso
Count the columns: 4 main dishes, 3 sides, 2 desserts.
One of each:4 \times 3 \times 2 = 24 → statement A is true.
Dessert optional: the dessert stage has 2 desserts or none, so 2 + 1 = 3 choices: 4 \times 3 \times 3 = 36 → B is true.
One main and two different sides:{}_3C_2 = 3 side pairs, so 4 \times 3 = 12 → C is true.
9 meals comes from adding 4 + 3 + 2 → D is false.
One more dessert:4 \times 3 \times 3 = 36, which is 36 - 24 = 12 more meals, not 1 → E is false.
Answer: A, B, and C.
Check: For C, list the side pairs: fries–salad, fries–soup, salad–soup = 3 pairs; 3 \times 4 = 12 ✓
Tip: In a menu table, each column is a stage. An optional stage gets one extra choice ("none"), and adding an item to one stage multiplies the change by the other stages.
Explicación
Cuenta las columnas: 4 platos principales, 3 acompañamientos, 2 postres.
Uno de cada uno:4 \times 3 \times 2 = 24 → el enunciado A es verdadero.
Postre opcional: la etapa del postre tiene 2 postres o ninguno, así que hay 2 + 1 = 3 opciones: 4 \times 3 \times 3 = 36 → B es verdadero.
Un plato principal y dos acompañamientos diferentes: hay {}_3C_2 = 3 pares de acompañamientos, así que 4 \times 3 = 12 → C es verdadero.
9 almuerzos sale de sumar 4 + 3 + 2 → D es falso.
Un postre más:4 \times 3 \times 3 = 36, que son 36 - 24 = 12 almuerzos más, no 1 → E es falso.
Respuesta: A, B y C.
Comprobación: Para C, haz la lista de pares de acompañamientos: papas fritas–ensalada, papas fritas–sopa, ensalada–sopa = 3 pares; 3 \times 4 = 12 ✓
Consejo: En una tabla de menú, cada columna es una etapa. Una etapa opcional recibe una opción adicional ("ninguno"), y agregar un producto a una etapa multiplica el cambio por las otras etapas.
Ver en español
Pregunta
Se muestra el menú de almuerzo de una cafetería.
Plato principal
Acompañamiento
Postre
Wrap de pollo
Papas fritas
Galleta
Hamburguesa vegetariana
Ensalada
Vaso de fruta
Sándwich de atún gratinado
Sopa
Tazón de pasta
Selecciona todos los enunciados que son verdaderos.
Opciones
A. Una comida de un plato principal, un acompañamiento y un postre se puede armar de 24 maneras.
B. Si el postre es opcional, hay 36 comidas posibles de un plato principal, un acompañamiento y postre o sin postre.
C. Un cliente que pide un plato principal y dos acompañamientos diferentes puede elegir de 12 maneras.
D. Hay 9 comidas posibles de un plato principal, un acompañamiento y un postre.
E. Agregar un postre más al menú aumentaría en 1 el número de comidas con uno de cada uno.
Pista
Primero cuenta los platos de cada columna. Luego prueba cada enunciado por separado.
Pregunta 32 de 36
A manager must choose 2 employees from her team to attend a conference. She finds that there are exactly 45 different pairs she could send.
How many employees are on her team?
Pista
The number of pairs from n people is \dfrac{n(n-1)}{2}. Try each answer choice.
Solución paso a paso
Choosing 2 people where order doesn't matter: {}_nC_2 = \frac{n(n-1)}{2}
Set it equal to 45: \frac{n(n-1)}{2} = 45 \quad\Rightarrow\quad n(n-1) = 90
Look for two consecutive whole numbers whose product is 90: 10 \times 9 = 90.
Tip: In a "work backwards" counting problem, plugging each answer choice into the formula is often the fastest method. Test 9: \frac{9 \times 8}{2} = 36 ✗. Test 10: 45 ✓.
Explicación
Elegir 2 personas cuando el orden no importa: {}_nC_2 = \frac{n(n-1)}{2}
Iguálalo a 45: \frac{n(n-1)}{2} = 45 \quad\Rightarrow\quad n(n-1) = 90
Consejo: En un problema de conteo "hacia atrás", muchas veces lo más rápido es probar cada opción de respuesta en la fórmula. Prueba 9: \frac{9 \times 8}{2} = 36 ✗. Prueba 10: 45 ✓.
Ver en español
Pregunta
Una gerente debe elegir 2 empleados de su equipo para ir a una conferencia. Ella encuentra que hay exactamente 45 parejas diferentes que podría enviar.
¿Cuántos empleados hay en su equipo?
Opciones
A. 7
B. 9
C. 10
D. 90
Pista
El número de parejas que se forman con n personas es \dfrac{n(n-1)}{2}. Prueba cada opción de respuesta.
Pregunta 33 de 36
A club will choose a president and a vice-president from its members. One person cannot hold both offices. There are 132 different ways to fill the two offices.
How many members does the club have?
Pista
If the club has n members, how many choices are there for president? For vice-president? Try the answer choices.
Solución paso a paso
The offices are different, so order matters: {}_nP_2 = n(n-1).
Set it equal to the number of ways: n(n-1) = 132
Find two consecutive whole numbers whose product is 132. Since \sqrt{132} \approx 11.5, try 12 and 11: 12 \times 11 = 132 ✓
So n = 12. The club has 12 members.
Check: 12 choices for president, then 11 for vice-president: 12 \times 11 = 132 ✓
Tip: For n(n-1) = N, the answer is just above \sqrt{N}. Testing the choices is also quick: 11 \times 10 = 110 ✗, 12 \times 11 = 132 ✓.
Explicación
Los cargos son diferentes, así que el orden importa: {}_nP_2 = n(n-1).
Iguálalo al número de maneras: n(n-1) = 132
Busca dos números enteros consecutivos cuyo producto sea 132. Como \sqrt{132} \approx 11.5, prueba 12 y 11: 12 \times 11 = 132 ✓
Entonces, n = 12. El club tiene 12 miembros.
Comprobación: 12 opciones para presidente y luego 11 para vicepresidente: 12 \times 11 = 132 ✓
Consejo: Para n(n-1) = N, la respuesta está justo por encima de \sqrt{N}. Probar las opciones también es rápido: 11 \times 10 = 110 ✗, 12 \times 11 = 132 ✓.
Ver en español
Pregunta
Un club va a elegir un presidente y un vicepresidente entre sus miembros. Una persona no puede tener los dos cargos. Hay 132 maneras diferentes de ocupar los dos cargos.
¿Cuántos miembros tiene el club?
Opciones
A. 11
B. 12
C. 13
D. 66
Pista
Si el club tiene n miembros, ¿cuántas opciones hay para presidente? ¿Y para vicepresidente? Prueba las opciones de respuesta.
Pregunta 34 de 36
A company is choosing between two password rules.
Rule A: 4 letters (A–Z); letters may repeat.
Rule B: 6 digits (0–9); digits may repeat.
Which rule allows more passwords, and by how many?
Pista
Find the number of passwords for each rule separately. With repeats allowed, each position has the full set of choices.
Consejo: Tener más posiciones puede ganarle a tener más opciones por posición. Calcula siempre los dos conteos; no juzgues solo porque el alfabeto es más grande.
Ver en español
Pregunta
Una compañía está eligiendo entre dos reglas para contraseñas.
Regla A: 4 letras (A–Z); las letras se pueden repetir.
Regla B: 6 dígitos (0–9); los dígitos se pueden repetir.
¿Qué regla permite más contraseñas y por cuántas?
Opciones
A. La regla A, por 44
B. La regla B, por 543,024
C. La regla B, por 641,200
D. La regla B, por 985,050
Pista
Halla por separado el número de contraseñas de cada regla. Cuando se permite repetir, cada posición tiene todas las opciones.
Pregunta 35 de 36
A burrito stand offers 4 tortillas, 6 fillings, and 3 salsas. A burrito has one of each. The owner will add one new item to the menu: a new tortilla, a new filling, or a new salsa.
Which addition would increase the number of possible burritos the most?
Pista
Find the number of burritos now. Then recompute it three times, adding 1 to a different list each time.
Solución paso a paso
Now: 4 \times 6 \times 3 = 72 burritos.
New tortilla: 5 \times 6 \times 3 = 90 → an increase of 90 - 72 = 18.
New filling: 4 \times 7 \times 3 = 84 → an increase of 84 - 72 = 12.
New salsa: 4 \times 6 \times 4 = 96 → an increase of 96 - 72 = 24.
The largest increase comes from a new salsa (+24).
Check: A new item in one list pairs with every combination from the other two lists. New salsa: 4 \times 6 = 24 new burritos ✓; new tortilla: 6 \times 3 = 18 ✓; new filling: 4 \times 3 = 12 ✓
Tip: Adding one item to the smallest list helps most, because that item pairs with the product of the larger lists.
Explicación
Ahora: 4 \times 6 \times 3 = 72 burritos.
Tortilla nueva: 5 \times 6 \times 3 = 90 → un aumento de 90 - 72 = 18.
Relleno nuevo: 4 \times 7 \times 3 = 84 → un aumento de 84 - 72 = 12.
Salsa nueva: 4 \times 6 \times 4 = 96 → un aumento de 96 - 72 = 24.
El mayor aumento viene de una salsa nueva (+24).
Comprobación: Un producto nuevo en una lista se combina con cada combinación de las otras dos listas. Salsa nueva: 4 \times 6 = 24 burritos nuevos ✓; tortilla nueva: 6 \times 3 = 18 ✓; relleno nuevo: 4 \times 3 = 12 ✓
Consejo: Agregar un producto a la lista más pequeña es lo que más ayuda, porque ese producto se combina con el producto de las listas más grandes.
Ver en español
Pregunta
Un puesto de burritos ofrece 4 tortillas, 6 rellenos y 3 salsas. Un burrito lleva uno de cada uno. El dueño va a agregar un producto nuevo al menú: una tortilla nueva, un relleno nuevo o una salsa nueva.
¿Qué producto nuevo aumentaría más el número de burritos posibles?
Opciones
A. Una tortilla nueva
B. Un relleno nuevo
C. Los tres productos aumentan el total en la misma cantidad
D. Una salsa nueva
Pista
Halla el número de burritos que hay ahora. Luego vuelve a calcularlo tres veces, sumando 1 a una lista diferente cada vez.
Pregunta 36 de 36
Completar
A class of 11 students is holding a spelling bee.
Plan 1: Award 1st-, 2nd-, and 3rd-place ribbons to 3 students.
Plan 2: Choose 3 students to represent the class at the district bee. All 3 are equal.
How many more possible outcomes does Plan 1 have than Plan 2?
Escribe tu respuesta en el recuadro. Puedes usar fracciones como 3/4.
Pista
Decide which plan is a permutation and which is a combination. Compute both, then subtract.
Solución paso a paso
Plan 1: places are ranked, so order matters → permutation: {}_{11}P_3 = 11 \times 10 \times 9 = 990
Plan 2: all equal, so order doesn't matter → combination: {}_{11}C_3 = \frac{990}{3!} = \frac{990}{6} = 165
Difference: 990 - 165 = 825.
Plan 1 has 825 more outcomes.
Check: Each group of 3 from Plan 2 can be ranked in 3! = 6 ways, so Plan 1 has 165 \times 6 = 990 outcomes ✓; 990 - 165 = 825 ✓
Tip: For the same n and r, the permutation is always r! times the combination. The difference is the combination times (r! - 1): 165 \times 5 = 825.
Explicación
Plan 1: los lugares están clasificados, así que el orden importa → permutación: {}_{11}P_3 = 11 \times 10 \times 9 = 990
Plan 2: todos son iguales, así que el orden no importa → combinación: {}_{11}C_3 = \frac{990}{3!} = \frac{990}{6} = 165
Diferencia: 990 - 165 = 825.
El Plan 1 tiene 825 resultados más.
Comprobación: Cada grupo de 3 del Plan 2 se puede clasificar de 3! = 6 maneras, así que el Plan 1 tiene 165 \times 6 = 990 resultados ✓; 990 - 165 = 825 ✓
Consejo: Para los mismos n y r, la permutación siempre es r! veces la combinación. La diferencia es la combinación por (r! - 1): 165 \times 5 = 825.
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Pregunta
Una clase de 11 estudiantes organiza un concurso de deletreo.
Plan 1: Dar listones de 1.er, 2.º y 3.er lugar a 3 estudiantes.
Plan 2: Elegir 3 estudiantes para representar a la clase en el concurso del distrito. Los 3 son iguales.
¿Cuántos resultados posibles más tiene el Plan 1 que el Plan 2?
Pista
Decide qué plan es una permutación y cuál es una combinación. Calcula los dos y luego resta.